Les tendances actuelles de l'intervention précoce en Europe
Evaluer pour former, orienter et apprécier le personnel
Publié par L'Harmattan, le 01 novembre 2005
298 pages
Résumé
Que ce soit en raison d'une procédure de sélection, de promotion ou mutation, dans le cadre d'un dispositif de formation ou dans celui des politiques de rémunération,... la vie professionnelle confronte tout individu à des conduites d'évaluation. Tout individu fait ainsi l'objet de jugements sur ce qu'il vaut, en termes de compétences, de qualités morales, de mérite. Mais quelles formes prennent ces évaluations et quels en sont véritablement les objectifs ? Les théories et les pratiques s'enrichissent-elles mutuellement ou au contraire s'ignorent-elles ? Quels sont, parmi les outils disponibles, ceux qui sont effectivement employés, et quelle est leur validité ?.... Telles sont les questions sur lesquelles un collectif de praticiens et de chercheurs a voulu ici faire le point.
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