Conditions de l'éducation et perspectives pour l'éducation nouvelle - Année de la recherche en sciences de l'éducation

Publié par L'Harmattan, le 15 avril 2013

188 pages

Résumé

Blais, Gauchet et Ottavi, dans leurs ouvrages de 2002 et 2008, émettent l'hypothèse que s'ouvre l'ère des pédagogies nouvelles. La perspective n'est pas mince : elle mérite une approche outillée qui réponde à la réflexion actuelle, dans son contexte politique, sur la refondation de l'école. À quelles conditions les pratiques d'"éducation nouvelle" pourraient-elles s'instituer autrement que de façon confidentielle ?

Dynamique des représentations dans la formation

Théorisation des pratiques

L'enseignement des sciences en alternance

Introduction aux sciences humaines et sociétales

Eduquer N° 6 troisième trime

Complexité et anthropocène - 2022

Groupe, création et alternance

Dynamique des représentations et construction des concepts scientifiques : Perspectives pour la didactique des sciences physiques

Critiques