Ce cahier permet à l'enfant de conserver une trace des situations orales travaillées en classe pour favoriser les activités de reformulation (dire/redire/raconter) et permettre l'acculturation.

Entrer dans la littérature GS - Mon cahier de littérature Pack de 6

Utilisez le cahier d'exercices 2 de la méthode de lecture À l'école des albums CP Série bleue et mettez en place des activités récurrentes pour la compréhension de textes, la construction et l'automatisation du décodage !

 Ce  cahier d'exercices n°2 À l'école des albums Série bleue s'utilise en complément du  manuel À l'école des albums Série bleue.

 

 En lien avec le travail réalisé en classe sur le  manuel, l' élève effectue les différentes activités proposées pour les modules 6 à 10, en écrivant directement dans ce cahier.

 

 Les  étiquettes servant aux  activités concernées sont également fournies et pourront être  découpées directement dans le cahier.

 

 
Ce cahier d'exercices 2 de la méthode de lecture À l'école des albums CP Série bleue est vendu à l'unité dans cette fiche et également en  pack de 10.

 

 

 
À l'école des albums CP Série bleue est une méthode de lecture  conçue pour former un lecteur actif :

 

 

 
Qui automatise le décodage ;
  
 
Qui apprend à comprendre et à interpréter les textes ;
  
 
Qui lit de manière fluide à haute voix ;
  
 
Qui construit sa pensée et sa culture à partir des oeuvres littéraires pour la jeunesse ;
  
 
Qui écrit pour mieux lire.
  
 
 Les choix retenus :
 
 
 
Une démarche qui s'appuie sur huit albums de littérature jeunesse, Un travail visant la compréhension des albums, exercée avant tout sur les textes lus par l'enseignant (différents des textes écrits dans le manuel), soutenu par des situations langagières, Une articulation étroite entre les textes de référence du manuel (adaptés) et l'étude des correspondances graphophonologiques, L'apport d'une culture littéraire, Une entrée dans le code originale et évolutive  - Dès le début de l'année, l'étude systématique et rapide des correspondances graphophonologiques et de la combinatoire parce qu'elle favorise l'accès à l'identification des mots, - Dans la 2e partie de l'année, la reprise de ces correspondances par les graphèmes complexes pour les consolider par voie orthographique.
 
 
Un travail d'observation et de manipulation pour commencer à réléchir sur la langue.
  
 
 Le dispositif complet de la méthode de lecture À l'école des albums Série bleue :
 
 
 
Le manuel Série bleue Le cahier d'exercices Série bleue n°1, aussi disponible en pack de 10 Le présent cahier d'exercices Série bleue n°2, aussi disponible en pack de 10.
 
Le guide pédagogique Série bleue version papier + CD-Rom, ou en PDF gratuit pour les adoptants, Le pack de 8 albums Série bleue L'imagier Série bleue, Les panneaux référents Série bleue, Le manuel numérique enseignant avec corrigés et comptines, Le manuel numérique élève, Le site compagnon À l'école des albums CP Série bleue Titres des 8 albums :
 
 
  
  Trop ceci, cela, de Caroline Palayer, éditions Frimousse Léon et son croco, de Magdalena, illustré par Zaü, éditions Père Castor, Flammarion Le petit roi, d'Anne-Claire Lévêque, illustré par Isabelle Simon, éditions du Rouergue L'arbre lecteur, de Didier Lévy, illustré par Tiziana Romanin, éditions Sarbacane C'est pas moi, d'Emmanuelle Robert, illustré par Ronan Badel, éditions Seuil jeunesse La princesse au petit pois, d'après H.C. Andersen, illustré par Camille Semelet, éditions Nathan La soupe au caillou, de Tony Ross, éditions Mijade Le chapeau, de Marcus Malte, illustré par Rémi Saillard, éditions Syros Les albums sont proposés à part, sous forme de pack.

A L'ECOLE DES ALBUMS CP - SERIE 2 : CP ; cahier d'exercices 2 ; programmes 2016

La littérature a-t-elle une place essentielle dans la construction de la culture écrite ? Les derniers programmes pour l'école primaire n'abordent pas explicitement cette question et n'apportent guère d'éclaircissements quant au choix des textes et à leurs modalités de lecture. C'est pourquoi il nous paraît essentiel de revenir sur la question de la place du littéraire à l'école. Interrogeons-nous sur les raisons qui doivent inciter les enseignants du premier degré à mettre son enseignement au coeur de la formation de l'apprenti lecteur et du futur citoyen. De nombreuses recherches menées en lettres notamment, mais aussi en sciences humaines, montrent qu'il est indispensable d'enseigner dès le plus jeune âge cette lecture particulière qu'est la lecture littéraire. La fréquentation précoce d'oeuvres de qualité permet en effet une prise de conscience, puis une mise à distance des grandes problématiques traversant l'histoire humaine. Parce que la littérature décrit, crée ou recrée le monde, elle participe pleinement à l'éducation de la personne et à la formation du citoyen. Dans cette perspective, cet ouvrage propose une synthèse des différentes recherches conduites sur la lecture littéraire et quelques pistes pédagogiques pour l'enseigner en classe. L'objectif est de conjuguer plaisir de lire et rigueur de l'apprentissage de la lecture et de la compréhension.

Quelle place pour la littérature à l'école ?

Un manuel qui permet de travailler simultanément les différentes composantes essentielles de l'enseignement du français en CE1.

A l'école des livres CE1 - Lecture et langue

Un ouvrage de vulgarisation par une spécialiste de l'enseignement de la littérature à l'école. 
La littérature a-t-elle une place essentielle dans la construction de la culture écrite ? Les derniers programmes pour l'école primaire n'abordent pas explicitement cette question et n'apportent guère d'éclaircissements quant au choix des textes et à leurs modalités de lecture.
C'est pourquoi il nous paraît essentiel de revenir sur la question de la place du littéraire à l'école. Interrogeons-nous sur les raisons qui doivent inciter les enseignants du premier degré à mettre son enseignement au coeur de la formation de l'apprenti lecteur et du futur citoyen.
De nombreuses recherches menées en lettres notamment, mais aussi en sciences humaines, montrent qu'il est indispensable d'enseigner dès le plus jeune âge cette lecture particulière qu'est la lecture littéraire.
La fréquentation précoce d'oeuvres de qualité permet en effet une prise de conscience, puis une mise à distance des grandes problématiques traversant l'histoire humaine. Parce que la littérature décrit, crée ou recrée le monde, elle participe pleinement à l'éducation de la personne et à la formation du citoyen.
Dans cette perspective, cet ouvrage propose une synthèse des différentes recherches conduites sur la lecture littéraire et quelques pistes pédagogiques pour l'enseigner en classe. L'objectif est de conjuguer plaisir de lire et rigueur de l'apprentissage de la lecture et de la compréhension.

Ce deuxième cahier d'exerices d'A l'école des albums série 1 permet un travail quotidien et structuré prenant en compte plusieurs points. la découverte et la compréhension des textes, l'apprentissage des correspondances graphophonologiques, la maîtrise de la langue écrite (lexique, syntaxe, morphologie), les diverses activités d'écriture. Chaque page propose un équilibre entre ces quatre composantes et deux types d'activités : situations de recherche pour construire l'apprentissage et situations d'entraînement pour le consolider. Les consignes sont précédées d'icônes permettant d'identifier rapidement la dominante de l'activité (lecture / écriture / discrimination auditive et-ou visuelle / maîtrise de la langue). => Voir un extrait du cahier plus haut. Pour info, la série 1 a été remplacée par A l'école des albums CP - Série bleue.

A l'école des albums CP - Cahier d'exercices 2

Ce cahier d'exerices d'A l'école des albums CP - série 1 permet un travail quotidien et structuré prenant en compte différents points. la découverte et la compréhension des textes, l'apprentissage des correspondances graphophonologiques, la maîtrise de la langue écrite (lexique, syntaxe, morphologie), les diverses activités d'écriture. Chaque page propose un équilibre entre ces quatre composantes et deux types d'activités : situations de recherche pour construire l'apprentissage et situations d'entraînement pour le consolider. Les consignes sont précédées d'icônes permettant d'identifier rapidement la dominante de l'activité (lecture / écriture / discrimination auditive et-ou visuelle / maîtrise de la langue). Voir sur cette page, des documents à télécharger : un extrait du cahier ; un complément d'étiquettes pour la gestion de la classe. Pour info, la série 1 a été remplacée par A l'école des albums CP - Série bleue.

A l'école des albums CP - Cahier d'exercices 1

Utilisez le Cahier d'exercices 1 en complément du manuel de la méthode de lecture A l'école des albums CP Série jaune pour concilier entrée dans la littérature et apprentissage méthodique du code ! Utilisé en parallèle de l'étude des modules 1 à 5 du manuel A l'école des albums CP Série jaune , ce cahier permet un travail quotidien et structuré prenant en compte : la découverte et la compréhension des textes, l'apprentissage des correspondances graphophonologiques, la maîtrise de la langue écrite (lexique, syntaxe, morphologie), les diverses activités d'écriture. Il est organisé de manière à mettre en évidence les différentes composantes de l'apprentissage. Chaque page propose un équilibre entre ces quatre composantes et deux types d'activités récurrentes : pour travailler la compréhension en lecture pour construire et automatiser le décodage Les consignes sont précédées d'icônes permettant d'identifier rapidement la dominante de l'activité (lecture / écriture / discrimination auditive et/ou visuelle / maîtrise de la langue). Le dispositif complet de la méthode de lecture A l'école des albums CP Série jaune : Le manuel Série jaune Le cahier d'exercices Série jaune n°1, aussi disponible en pack de 10 Le cahier d'exercices Série jaunen°2 (modules 6 à 10) aussi disponible en pack de 10 Le guide pédagogique Série jaune version papier + CD-Rom , ou en PDF gratuit L'imagier Série jaune Les panneaux référents Série jaune Le pack de 8 albums Série jaune

En complément au manuel et aux cahiers d'exercices, ce fichier photocopiable propose un ensemble d'outils pour aider l'enseignant à organiser la différenciation pédagogique et la consolidation des acquis. Il offre : des exercices à destination des élèves lecteurs pour approfondir la compréhension des textes de référence et travailler en autonomie. Ainsi, l'enseignant peut aborder la découverte de texte avec les élèves plus fragiles afin d'accompagner la construction de leurs apprentissages. Ces exercices sont conçus dans la continuité du travail présenté dans le cahier de l'élève. Ils peuvent donc être corrigés ensuite collectivement sans défavoriser les élèves fragiles ; des exercices à destination des élèves fragiles pour faciliter ou alléger les tâches de recherche en lien avec le cahier d'exercices n° 1. Ils peuvent assister la compréhension du texte ou de l'exercice... des exercices pour consolider et automatiser la maîtrise du code. Ils permettent de développer les deux voies de lecture en se centrant sur la découverte des correspondances graphophonologiques et la construction du capital orthographique.

Entrer dans la littérature GS - Mon cahier de littérature Pack de 6

Résumé

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