Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités

Publié par PU de Rennes, le 12 novembre 2020

308 pages

Résumé

La charnière des XXe et XXIe siècles a été marquée par la prise en compte de la diversité en éducation sous plusieurs aspects : genre et orientation sexuelle, ethnie, langue, culture, religion, état de santé, âge, territoire... Le projet d'intégration sociale se conçoit de plus en plus dans la reconnaissance des différences et de moins en moins dans l'indifférence aux différences. Pour maintenir l'objectif de l'émancipation sociale, la définition de la citoyenneté s'enrichit de dimensions nouvelles : des compétences qui permettent de s'orienter dans des univers complexes et un renouvellement du cosmopolitisme correspondant à la mondialisation. Cet ouvrage explore, dans différents pays, les aspects de cette diversité et les approches théoriques et méthodologiques, afin de mettre en évidence les capacités d'initiative des enseignants et tracer les contours d'une société inclusive.

Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités

Les combattants de l'école unique

Le système éducatif français - 3e éd. - Grands enjeux et transformations: Concours et métiers de l'éducation

Figures de l'égalité - Deux siècles de rhétoriques politiques en éducation (1750-1950)

Les compagnons, l'université nouvelle

Eduquer dans et hors l'école - Lieux et milieux de formation (XVIIe-XXe siècle)

Problèmes de l'école démocratique - XVIIIe-XXe siècles

Concours CPE - Conseiller principal d'éducation - 6e éd. - Tout-en-un

Critiques