1ere Guerre Mondiale : Dates, Themes, Noms

La Première Guerre mondiale ouvre tragiquement le XXe siècle. Sondant les mentalités, l'action des chefs comme des humbles, des civils comme des militaires, interrogeant les attitudes de ceux qui décident, autant que de ceux qui vivent la guerre dans le froid des usines ou dans la boue des tranchées, François Cochet englobe toutes les dimensions de ce conflit total. Synthèse d'ampleur refusant de céder à une lecture partisane et exclusivement hexagonale, l'ouvrage répond ainsi à toutes les questions sur cet affrontement dantesque.

La Grande Guerre - Fin d'un monde, début d'un siècle (1914-1918)

De la seconde moitié du XIXe à nos jours, les différents traumatismes connus par les combattants ont été mieux cernés qu'auparavant. Blessures du corps, blessures de l'âme, blessures mémorielles constituent quelques unes des dimensions abordées ici. Les communications rassemblées font le bilan de la manière dont les blessures physiques, mais aussi les blessures psychologiques, sont gérées par la médecine militaire. Comment sont-elles appréhendées ? Comment sont-elles traitées ? Les traumatismes psychologiques doivent être, pour leur part, questionnés en fonction de seuils de tolérance ou de rejet qu'acceptent les sociétés à un moment donné. Les traumatismes mémoriels ne sont pas les moindres. Difficiles à gérer, difficiles à soigner, ces blessures constituent aussi des horizons abordés dans ce volume qui est le dernier de la collection Expérience combattante.

Expérience combattante XIXe-XXI siècles - Tome 4, L'expérience traumatique

1945, la France est libérée. Loin du pays, près de deux millions et demi de Français connaissent aussi la liberté : prisonniers de guerre, requis de travail et concentrationnaires. Mais le 8 mai ne fut pas leur triomphe... Pour la première fois dépeint, le destin des prisonniers de guerre, déportés et S. T. O. dans la rude bataille de la paix.

Les Exclus De La Victoire : Histoire Des Prisonniers De Guerre , Deportes Et Sto : 1945-1985

Premier ouvrage d'une série de quatre qui analyseront les « Expériences combattantes du XIXe au XXIe siècles ». Ce programme international et pluridisciplinaire, doit permettre de mieux cerner les comportements de long terme des combattants face à l'environnement hostile du champ de batailles, à travers les invariants que l'on peut y rencontrer, mais également à travers les nouveautés induites par la technologie des conflits. Le présent ouvrage « Former les soldats au feu », approche les processus de formation des combattants selon trois axes majeurs. Les formations théoriques des combattants, tant au niveau des chefs que des exécutants. Si la guerre du général n'est pas celle du fantassin de base, il n'en demeure pas moins que l'un et l'autre participent au même événement et que les deux regards se complètent. La prises en compte de la réalité du champ de bataille, permettant d'intégrer à la recherche, aussi bien les dimensions de l'expérimentation, du « retour d'expérience » (« retex »), que des adaptations individuelles comme institutionnelles à la guerre vécue. La prise en considération la formation des troupes d'élite par rapport aux troupes conventionnelles. Qu'est-ce qu'une troupe d'élite ? Les définitions que l'on peut en donner ne sont-elles pas fluctuantes en fonction des évolutions chronologiques ? Comment les troupes d'élite sont-elles formées et dotées par rapport à des unités conventionnelles ?

Expérience combattante XIXe-XXI siècles - Tome 1, Former les soldats au feu

Si la bataille de Verdun a fait l'objet de nombreuses études, tout n'a pas été dit sur le rôle joué par la place de Verdun et le front de Meuse au cours des années 1914 et 1918. Le colloque organisé les 6 et 7 mai 2004 à Reims et Verdun s'est donné pour objectif de creuser certains aspects majeurs de l'histoire de la Grande Guerre. Plusieurs questions ont été posées. La première bataille de la Marne, comme première bataille d'arrêt a-t-elle permis de rétablir la situation militaire française ? Quel fut le rôle joué par la place de Verdun et le front de Meuse lors des deux batailles de la Marne ? Comment la seconde bataille de la Marne a-t-elle été perçue en 1918 ? Des résurgences mentales de la bataille de 1914 ont-elles existé et comment les deux batailles résonnent l'une sur l'autre ? Enfin, la seconde bataille de la Marne peut-elle être vue comme une bataille européenne par le nombre de participants, mais surtout par la diversité des nations qui s'y sont engagées ?

Les batailles de la Marne de l'Ourcq à Verdun (1914 et 1918) - Actes du colloque "Batailles emblématiques, combats oubliés" tenu à Reims et Verdun les 6 et 7 mai 2004

Comment définir la relation qui unit le soldat à son arme ? Si l'arme appartient au soldat, le soldat appartient égalementà son arme : ne lui confie-t-il pas sa vie ? François Cochet nous montre que le comportement humain, sur un champ de bataille, dépend d'abord et surtout de l'environnement technologique du soldat. Les armes, avant d'être utilisées dans la guerre, sont pensées, élaborées, construites par les décideurs civils et militaires. Une fois produites, il faut apprendre à s'en servir, former les soldats à leur utilisation. L'arme maniée par le combattant arrive ainsi en fin d'une chaîne de décisions complexes, empreintes de multiples systèmes de représentations mentales de la part de ceux qui les ont choisies, comme de ceux qui les utilisent. Technologie guerrière, perceptions des soldats, armes que l'on rend, que l'on prend, que l'on entretient, que l'on surnomme, que l'on photographie dans des mises en scène de propagande : François Cochet signe ici une histoire totale. " Faire dire la guerre aux armes. " Telle est l'ambition de cette étude captivante, histoire à hauteur d'homme cernant au plus près l'expérience combattante. Une approche radicalement nouvelle de la culture de guerre.

Armes en guerre XIXe-XXIe siècles - Mythes, symboles, réalités

La fin de la "der des ders", tant espérée, pouvait-elle satisfaire les rêves de paix conçus durant le conflit ? Aux espoirs de tous ceux qui ont cru que, par son horreur même, la guerre de 1914-1918 aurait tué la guerre, s'oppose la violence guerrière du début des Années folles. L'armée française combat en réalité sans discontinuer de 1919 à 1925 sur divers théâtres d'opérations, de la Syrie au Rif. Ailleurs, d'autres militent ouvertement pour le recours à des violences radicales. Les républicains irlandais ont des comptes à régler avec la couronne d'Angleterre. A l'autre extrémité de l'Europe, le gouvernement bolchevique institutionnalise la notion d'" ennemi du peuple", tandis que les Faisceaux italiens de Mussolini marchent sur Rome et que la république de Weimar est contestée par les armes. Quant à Wilson, pourtant chantre des nationalités, il n'hésite pas à employer l'arme de l'intervention pour faire régner l'ordre américain.

Les guerres des Années folles - 1919-1925

De l'étonnante " Déclaration de paix au monde " du 22 mai 1790 à la déclaration de la guerre totale et révolutionnaire au nom de la liberté du 15 décembre 1792, la Révolution française a posé les jalons des deux grandes attitudes qui s'expriment à l'égard de la guerre. Car les Français depuis lors balancent : ils disent aimer la paix, mais n'hésitent pas à souvent s'engager dans des conflits armés. Guerre de 1870, conquêtes coloniales, décolonisations, guerres mondiales ou opérations extérieures (OPEX) en témoignent : les armées françaises n'ont cessé de combattre, en métropole comme dans les sables du désert, des neiges de la Norvège aux rizières d'Indochine. Aujourd'hui encore, jamais l'armée française n'a été engagée sur d'aussi nombreux théâtres d'opérations - Hexagone inclus.
Pour comprendre ce phénomène d'une brûlante actualité, il faut se pencher sur les hommes, les discours et les pratiques qui, à des titres divers, ont considérablement évolué. Car si la conscription massive semble s'imposer entre 1889 et 1997, les modalités réelles de recrutement se révèlent souvent plus complexes. De même, les dirigeants doivent expliquer les valeurs qu'ils défendent et qui motivent l'engagement armé du pays. Les opinions publiques et les soldats s'expriment également tantôt pour contester la guerre, tantôt pour la justifier. Autant de discours qui permettent de mesurer le degré d'adhésion aux conflits auxquels la France a participé. Reste, enfin, à envisager les formes du combat - une réalité en profonde mutation. Le temps des gros bataillons de masse s'estompe avec les deux guerres mondiales ; aux chocs frontaux de 1914 succèdent des engagements plus limités menés avec des armes de plus en plus sophistiquées ; la notion même de " champ de bataille " disparaît, la guerre frappant désormais tous les espaces.
Nourri des recherches les plus récentes et de sources inédites, l'ouvrage présente la synthèse que l'on attendait sur la France en guerre, de 1870 à nos jours.

1ere Guerre Mondiale : Dates, Themes, Noms

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