L'enseignant non natif : identités et légitimité dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères

Fred Dervin

Vasumathi Badrinathan

Publié par E.M.E. Editions, le 01 janvier 2011

286 pages

Résumé

Malgré la remise en question, longtemps soutenue et souhaitée, de sa légitimité par certains linguistes et didacticiens, le natif est toujours un personnage privilégié dans l'enseignement-apprentissage des langues. Il demeure la référence, entre autres, en matière de correction langagière, prononciation, style et "culture". Rassemblés autour de la question des identités de l'enseignant de langues, dix-neuf chercheurs internationaux revisitent, problématisent et adoptent des points de vue critiques envers les concepts "minés" du natif et non-natif. Certains auteurs offrent des éléments concrets pour "dénativiser" la didactique des langues. Cet ouvrage collectif est l'un des premiers consacrés à cette thématique importante en français.