Repenser l'éducation des jeunes enfants

Publié par Peter Lang

288 pages

Résumé

L'accueil des enfants de la naissance a 7 ans a connu une progression quantitative importante ces dernieres annees et la question des conditions d'un tel accueil a suscite de nombreux debats. Si, au niveau international, les approches issues de la psychologie dominent pour expliquer ce phenomene, il existe dans le monde, et particulierement en Europe, de profondes differences entre les pays quant a la definition de la qualite de l'education a offrir aux jeunes enfants. C'est dans ce contexte que de nouvelles approches, de nouveaux paradigmes ont vu le jour. Ces perspectives qui renouvellent singulierement notre vision de l'education prescolaire sont actuellement largement diffusees en anglais. Cet ouvrage souhaite mettre ces differentes approches a la disposition des lecteurs francophones. Il leur offre un acces a la pensee critique contemporaine developpee par des auteurs anglophones qui jouent un role majeur sur la scene europeenne et internationale dans la recherche et les politiques de la petite enfance. La deuxieme partie de l'ouvrage fait echo a la premiere avec des travaux menes par des chercheurs travaillant en francais et apportant une perspective critique appliquee aux contextes dans lesquels ils vivent (Belgique, France, Italie).

Repenser l'éducation des jeunes enfants

éduquer nos enfants à la diversité sociale, culturelle, ethnique, familiale

La revue internationale de l'éducation familiale N° 40, 2016

Critiques