Pistache

C'est décidé, les jeunes ne se laisseront pas faire. Le gouvernement veut les empêcher d'inventer de nouveaux métiers, et même de choisir celui qui leur plaît ? La Société veut éliminer les récalcitrants ? Lisa, Éric, Thomas et Maryline se mobilisent pour organiser la résistance dans toute la France. En écho à un autre mois de mai fameux, mai 1998 résonne de tous les combats, de tous les rassemblements d'une jeunesse prête à aller jusqu'au bout pour défendre sa liberté...

Mai 98

Où Eric peut-il bien trouver toutes ces histoires qu'il note dans son petit carnet à couverture rouge sang ? Et pourquoi chaque soir, Jacques, Eliane, sa compagne, Eric et Catherine, ses enfants, organisent-ils un concours d'histoires, toutes plus horribles les unes que les autres ? De quoi trembler et claquer des dents... mais " pour rire ".

Histoires horribles... et pas si méchantes !

"Ils ne lisent pas ! Comment les faire lire ?" entend-on fréquemment dire à propos des jeunes. Or il existe des dizaines d'animations lecture, pratiquées dans les établissements scolaires, les bibliothèques, les centres de loisirs, qui toutes ont pour finalité de contribuer à donner le goût de lire aux jeunes.
Chacune présente une ou plusieurs des caractéristiques suivantes :
• donner, sous forme attrayante, des informations sur des livres qui peuvent passionner les jeunes ;
• faire lire des livres pour la jeunesse à partir d'activités ludiques ;
• faire lire en confiant des responsabilités aux enfants ;
• donner aux jeunes les moyens d'approfondir la lecture des livres.
Toutes ces activités s'adressent, plus particulièrement, aux faibles lecteurs et aux non lecteurs. Et elles ont démontré leur efficacité pour leur donner envie de lire.
Ce livre décrit trente animations lecture, de la maternelle au lycée, donnant souvent la parole aux praticiens. Il redéfinit également plusieurs concepts fondamentaux : qu'est-ce que lire ? Comment le lecteur s'approprie-t-il les différents niveaux de lecture ? Qu'est-ce qui fait l'efficacité d'une animation lecture ?...

Donner Le Gout De Lire

Talentueuse et imaginative, portée par des médiateurs enthousiastes, reconnue par l'école et l'université, séduisant des publics toujours plus larges, la littérature de jeunesse est aujourd'hui une littérature majeure.
 Son histoire remonte au milieu du xixe siècle, lorsque l'alphabétisation massive et le développement des techniques d'impression permirent son émergence.  deux libraires-éditeurs, louis hachette et pierre-jules hetzel, réinventent un genre, encore très dépendant de l'école et de la religion, et publient des romans pour les enfants signés par la comtesse de ségur ou jules verne.  la littérature de jeunesse était née et avec elle l'enfant-lecteur.
 Christian poslaniec nous guide dans cette histoire touffue qu'il parsème de petits cailloux blancs: babar, les albums du père castor, le club des 5, les contes du chat perché, harry potter.

Des livres d'enfants à la littérature de jeunesse

Un guide à la fois pratique et théorique, facile d'accès, pour aider le parent soucieux de voir son enfant accéder au plaisir de lire. 

Il est fréquent que les parents s'interrogent sur les pratiques de lecture et les moyens de faire lire leurs enfants. Cet ouvrage de vulgarisation a pour objectif de rendre lisibles et opérationnels les constats de la recherche à travers un ensemble de réponses et de propositions concrètes destinées aux parents. 

Il est composé de deux grandes parties :

 Des propositions concrètes destinées aux parents pour favoriser le plaisir de lire chez leurs enfants Cette partie est constituée de 6 chapitres adaptés aux tranches d'âge : petite enfance, maternelle, apprentissage de la lecture, cycle 3, début du collège, adolescence. Tout au long des descriptions d'activités apparaissent des questions que les parents se posent souvent, dont les réponses conceptuelles sont situées en seconde partie et signalées par un système de renvoi.

 Des éclairages conceptuels pour mieux comprendre comment l'on parvient au plaisir de lire Cette partie offre des réponses théoriques en donnant des explications sur l'itinéraire de lecture de l'enfant (son parcours type selon les tranches d'âge), sur les écueils à éviter du point de vue parental et les difficultés que l'enfant peut rencontrer, sur l'état de la recherche, sur les idées fausses... 

Ce livre permet ainsi aux parents de mieux comprendre les modalités et les pratiques de lecture, les aides et les obstacles à une véritable attitude de lecteur.

Savoir pratique enseignants

Comment donner envie de lire aux enfants, lorsqu'on est parents, professeurs, animateurs ? Comment s'y retrouver dans les nombreuses activités déjà proposées, par les bibliothèques, les centres de loisir, les écoles ? Cet ouvrage de fond fait le point sur le problème de la lecture et propose trente animations de la maternelle au lycée, pour donner envie de lire aux jeunes, y compris les faibles lecteurs. Enrichi de nombreuses informations pratiques et d'une importante bibliographie, il constitue un outil de travail incontournable pour tous ceux qui souhaitent donner accès aux livres de manière vivante et ludique.

Donner le goût de lire - Des animations pour faire découvrir aux jeunes le plaisir de la lecture

120 nuances d'Afrique

"Mon cheval à roulettes noir et blanc pommelé galope encore 
sur la terrasse de l'enfance et les frêles bateaux de papier 
dansent vers le bassin de l'Esplanade par les étroits canaux de 
la fontaine canyons géants du Colorado (…) seul j'ai vieilli 
mais demeure l'enfant comme la mer soupire sur le sable du 
temps."

Pistache

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Critiques

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