Lit mineur, lit majeur, lit voyageur...

Hors du lit : aléas, risques et mémoires

Le tsunami dans l'Océan indien, le tremblement de terre au Cachemire, l'ouragan Katrina dans le golfe du Mexique, autant d'événements naturels majeurs enregistrés ces deux dernières années. Crise écologique, crise de société, crise de civilisation ? Pour tenter d'y répondre, des chercheurs en sciences sociales reviennent sur les conditions historiques, humaines, sociales, économiques dans lesquelles une crise apparaît et sur la façon dont elle est vécue, perçue et représentée. Lorsqu'un événement " biophysique " affecte un milieu naturel et une société, il rend visibles le processus de transformation et d'exploitation des ressources et, en conséquence, les modes de régulation proposés par les acteurs sociaux. Des exemples variés, pris dans différents lieux et à différentes époques, sont abordés sous quatre angles : les conflits sociaux qu'entraînent les modes d'exploitation et de partage des ressources naturelles ; les modes de gestion des ressources ; les représentations que les acteurs se font de la crise et des manières de la résoudre ; enfin la signification de la crise et des ajustements tant politiques, techniques que sociaux en vue de s'adapter aux situations nouvelles.

Temps et espaces des crises de l'environnement

C'est à l'histoire des relations entre la société médiévale et son environnement "naturel" - la biodiversité - que cet ouvrage souhaite apporter sa contribution : renouveler quelque peu les analyses politiques et socio-économiques habituellement mises en oeuvre en histoire rurale par l'introduction de la dimension environnementale des phénomènes enregistrés.

Les eaux et forêts en Bourgogne ducale (vers 1350 - vers 1480) ; société et biodiversité

Zones humides et villes d'hier et d'aujourd'hui : des premières cités aux fronts d'eau contemporains

La présence animale et ses habitats dans l'espace humain sont replacés ici dans leur épaisseur historique. De l'Antiquité à la fin du XIXe siècle, les spécialistes réunis pour l'occasion cherchent à mieux comprendre les relations qu'entretiennent tous "les vivants" sur le terroir, dans le dédale des rues et le confinement des maisons. A travers les modes d'habiter des uns et des autres, les bêtes et les humains, il s'agit d'éclairer la manière dont l'animal est pensé, classé, et au-delà comment sont ordonnés les rapports entre société et nature à travers le temps.

Les animaux sont dans la place - La longue histoire d'une cohabitation

La bête captive au Moyen Age et à l'époque moderne

Enrayer l'érosion des formes vivantes est devenu l'une des ambitions internationales prioritaires depuis la Convention des Nations unies de Rio en 1992. A l'échelon de la France, une Stratégie nationale pour la biodiversité a été élaborée en 2004. Au plan institutionnel, le ministère de l'Ecologie et du développement durable a créé différentes structures destinées à la préservation de la biodiversité ; des universitaires et des chercheurs sont officiellement associés à la définition de ces orientations politiques et les scientifiques sont sollicités pour la production de rapports sur l'état de la faune et de la flore de France. Les disciplines concernées sont principalement issues des sciences de la vie et de la Terre. Toutefois, depuis plusieurs décennies, une grande partie des sciences humaines et sociales s'intéresse à la notion de perte de biodiversité. Le propos développé dans cet ouvrage vise la compréhension des rôles et statuts qui peuvent être conférés aux différentes sciences ainsi qu'aux scientifiques autour de la notion de biodiversité et des interactions sociétés-environnement. Sont également analysées les connexions pouvant exister entre les choix conceptuels et les positionnements épistémiques des différentes disciplines d'une part, la dimension concrète de l'activité de recherche d'autre part. Cet ouvrage porte également sur les conceptions de la crise ou des crises de biodiversité. Une gestion du vivant implique des objectifs et une action, lesquels s'inscrivent dans un contexte historique, économique, politique, culturel, etc. Les pratiques ainsi mises en oeuvre peuvent être objet d'étude pour les sciences humaines et sociales, au même titre que n'importe quel objet social. La présentation de cas concrets permet de discuter les multiples aspects de la prise en considération de la biodiversité sur le terrain par les interlocuteurs concernés. Les propos des auteurs permettent, au-delà, de s'interroger sur les méthodes, les modes d'acquisition des connaissances, les prémisses de raisonnement, la valeur et la portée des conceptions produites autour de la notion de crise par les sciences de la vie et de la Terre ainsi que par les sciences humaines et sociales elles-mêmes.

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