La lueur d'une bougie: Citoyenneté et pensée critique

Sous l'impact des nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC), mais aussi des restructurations qui, depuis une vingtaine d'années, bouleverse le monde des médias de masse, on assiste en ce moment à de profondes mutations des entreprises. Les jours des journaux traditionnels sont-ils comptés ? Quelles revues et quels magazines survivront à cette grande transformation ? Sous quelle forme ? Que seront la télévision et la radio dans dix ans ? Quel rôle, par exemple, à travers les blogues ou les forums de discussion, peuvent jouer les citoyennes dans la mise à jour, dans la diffusion et dans l'analyse de l'information ? Comment le journalisme-citoyen en plein développement influence-t-il celui des médias de masse ? Avec les NTIC et les formidables possibilités qu'elles ouvrent, assiste-t-on, comme on le suggère parfois, à l'émergence d'un salutaire contre-pouvoir citoyen au quatrième pouvoir ? À quelles conditions la contribution citoyenne peut-elle être positive ? Quels éventuels dangers, le cas échéant, fait-elle courir à la qualité de l'information rendue accessible ? Il est difficile de répondre à ces questions et à d'innombrables autres que les mutations en cours soulèvent. Il est, de même, difficile de prévoir l'issue de cet épisode de destruction créatrice que nous traversons. Par ailleurs, il est certain que les enjeux soulevés sont d'une formidable importance, tout particulièrement sur le plan politique, puisqu'ils concernent le rôle des médias et l'accès à l'information dans le cadre de ce que le philosophe John Dewey nommait la conversation démocratique.
Pour réfléchir à ces questions et à ces enjeux, des personnalités - Stéphane Baillargeon, Florent Daudens, Philippe de Grosbois, Chantal Francoeur, Anne Goldenberg, Isabelle Gusse, Simon Jodoin ainsi que le groupe Guet des activités paralogiques, propagandistes et antidémocratiques - analysent certaines des mutations en cours et l'éminent journaliste Marc Laurendeau réagit à leurs propos.

Mutations de l'univers médiatique ; médias traditionnels et nouveaux

Longtemps les Français se sont rêvés cultivés. Ils lisaient L'Iliade et L'Odyssée au collège... Désormais, ils confondent une marque de prêt-à-porter avec le Zadig de Voltaire, quand ils ne prennent pas Liliane est au lycée pour le chef-d'oeuvre d'Homère... La culture est-elle passée de mode ?

Liliane est au lycée: Est-il indispensable d'être cultivé?

De l’humour dans les mathématiques à l’éthique dans le hockey en passant par la place de la religion dans notre société, Normand Baillargeon nous offre, dans L’esprit en marche, des chroniques variées qui invitent à pousser plus avant la réfl exion sur des enjeux qui touchent toutes les sphères de nos vies. Pour une rare fois, l’auteur parle aussi des raisons qui l’ont poussé à quitter l’enseignement universitaire et de son athéisme qu’il défend avec noblesse.Voici un essai qui demande de prendre le temps de considérer notre rapport aux choses sous différents angles, de ralentir dans cette ère où notre consommation d’informations, à la manière du fastfood, est trop souvent vite absorbée et mal digérée.

L'esprit en marche : Pour approfondir le quotidien

La philosophie de l'éducation occupe une place trop restreinte dans les départements de l'éducation et de la formation des maîtres. La pensée critique doit être au coeur du projet éducatif. Les résultats de la recherche scientifique mettent à mal non seulement les « légendes pédagogiques », mais aussi toute réforme de l'éducation qui n'est pas fondées sur ses résultats probants. 

Pendant plus d'un quart de siècle, l'essayiste et philosophe de l'éducation, Normand Baillargeon, a été professeur en sciences de l'éducation à l'UQAM. Dans ce livre, il défend, entre autres, les convictions suivantes : 1e  la recherche solide et pertinente doit sérieusement être examinée?; 2e  la formation des maîtres est l'une des clés de toute réussite en éducation. La nôtre est souvent pathétique?; 3e  toute réforme à grande échelle devrait non seulement être fondée sur des données probantes, mais aussi être testée à petite échelle avant d'être implantée.

Propos sur l'éducation

Sous l'impact des Nouvelles technologies

de l'information et de la communication

(NTIC), mais aussi des restructurations qui, depuis une vingtaine d'années, bouleverse le monde

des médias de masse, on assiste en ce moment à de profondes mutations des entreprises. Les jours des journaux traditionnels sont-ils comptés ? Quelles revues et quels magazines survivront

à cette grande transformation ? Sous quelle forme ? Que seront la télévision et la radio dans dix ans ? Quel rôle, par exemple, à travers les blogues ou les forums de discussion, peuvent jouer les

citoyennes dans la mise à jour, dans la diffusion et dans l'analyse de l'information? Comment le journalisme-citoyen en plein développement influence-t-il celui des médias de masse ? Avec les

NTIC et les formidables possibilités qu'elles ouvrent, assiste-t-on, comme on le suggère parfois, à l'émergence d'un salutaire contre-pouvoir citoyen au quatrième pouvoir ? A quelles conditions la contribution citoyenne peut-elle être positive ? Quels éventuels dangers, le cas échéant, fait-elle courir à la qualité de l'information rendue accessible ?

Il est difficile de répondre à ces questions et à d'innombrables autres que les mutations en cours soulèvent. Il est, de même, difficile de prévoir l'issue de cet épisode de destruction créatrice que nous traversons. Par ailleurs, il est certain que les enjeux soulevés sont d'une formidable importance, tout particulièrement sur le plan politique, puisqu'ils

concernent le rôle des médias et l'accès à l'information dans le cadre de ce que le philosophe John Dewey nommait la conversation démocratique.

Pour réfléchir à ces questions et à ces enjeux, des personnalités - Stéphane Baillargeon, Florent Daudens, Philippe de Grosbois, Chantal Francoeur, Anne Goldenberg, Isabelle Gusse, Simon Jodoin ainsi que le groupe Guet des

activités paralogiques, propagandistes

et antidémocratiques - analysent certaines

des mutations en cours et l'éminent

journaliste Marc Laurendau réagi à leurs propos.

En donnant à entendre les points de vue de journalistes, d'universitaires et de militantes, cet ouvrage met à jour une complexité parfois insoupçonnée des questions soulevées et convie l'ensemble de la société civile à une réflexion devenue aussi cruciale qu'incontournable.

Mutations de l'univers médiatique - Médias traditionnels et nouveaux

L'enjeu est philosophique et politique: il s'agit d'insérer, dans la conversation démocratique, un maximum de pensée critique. Pour y parvenir, cet ouvrage propose de multiples voies. Des exemples, des modèles, tels l'étonnant magicien Houdini et l'éminent Bertrand Russell. Un questionnement: un monde sans guerre est-il possible et si oui à quelles conditions? Peut-on, ou non, justifier la peine de mort? L'idée de Dieu est-elle conciliable avec la souffrance observée dans le monde? Des réflexions qui conduisent à la joie de comprendre une réalité complexe. Une discussion sur les idéaux des philosophes des Lumières à partir d'un mémorable échange entre deux activistes : le philosophe Michel Foucault et le linguiste Noam Chomsky.

Raison oblige. Essais de philosophie sociale et politique

La littérature continue d’être considérée par certains comme un divertissement, une discipline dont la joliesse égale la futilité. Mais que sait la littérature ? Que nous apprend-elle qu’elle seule peut nous apprendre, et comment ? Ce collectif, qui souhaite s’inscrire de manière littéraire, philosophique et artistique dans un débat politique, social et culturel, aborde plusieurs thèmes. Éducation : À quoi nous éduque la littérature (au primaire, au secondaire, au collégial) ? Comment change-t-elle la vie des étudiants ?Psychologie et cognition : Et si la fréquentation de la littérature (par immersion, par empathie, par simulation) nous permettait de vivre des sensations et des sentiments complexes, nuancés, fertiles ? À l’heure de l’hyperconnectivité, de l’anxiété de performance, de l’isolement, la littérature peut-elle favoriser notre attention, notre présence au monde ?Justice et démocratie : On a vu récemment des juges américains, français et italiens prescrire des lectures en guise de condamnation judiciaire… Quel rôle la littérature peut-elle jouer par rapport à l’éthique, à la démocratie et à la justice ?Médecine : Quelle est l’utilité de la littérature pour comprendre les limites de l’humain dans les bioéthiques ? Est-il possible d’envisager diverses formes de bibliothérapie ?Science : La littérature a irrigué la science et prédit le futur. En retour, la narrativité et les émotions qu’elle contient peuvent-elles donner un meilleur accès aux univers parfois arides des autres savoirs ? Certains textes prennent aussi une forme plus personnelle : Quelle est l’histoire de votre rencontre avec la littérature ? De quelle façon nourrit-elle votre profession, votre pratique de création ?

Que sait la littérature?

Résumé de l'éditeur « Sous l'impact des Nouvelles Technologie de l'Information et de la Communication (NTIC), mais aussi des restrictions qui, depuis une vingtaine d'années, bouleverse le monde des médias de masse, on assiste en ce moment à de profondes mutations des entreprises. Les jours des médias traditionnels sont-ils comptés? Comment le journalisme-citoyen en plein développement influence-t-il celui des médias de masse? Assiste-t-on, comme on le suggère parfois, à l'émergence d'un salutaire contre-pouvoir citoyen au quatrième pouvoir? Pour réfléchir à ces questions et à ces enjeux, des personnalités - Stéphane Baillargeon (Le Devoir), Florent Daudens (Radio-Canada), Philippe de Grosbois (À bâbord!), Chantal Francoeur, Anne Goldenberg, Isabelle Gusse, Simon Jodoin (Voir) ainsi que des membres du groupe Guet des activités paralogiques, propagandistes et antidémocratiques. »

La lueur d'une bougie: Citoyenneté et pensée critique

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