Changer le progres

Défendre une sociologie interprétative, c'est pour le sociologue d'abord prendre en compte les interprétations des gens qu'il étudie, pour construire une interprétation de second degré : il s'agit de prendre les gens au sérieux sans les prendre à la lettre, pour proposer une interprétation sans imposer une vérité. Le regard du sociologue est aigu et désintéressé, il ne l'autorise pas à donner des conseils. Mais expliquer et comprendre le monde des acteurs ne laisse pas indifférent, et ouvre des portes à l'imagination réformatrice. Ce n'est pas au sociologue en tant que tel de les franchir : il lui suffit que son interprétation soit opératoire.

SOCIOLOGIE INTERPRÉTATIVE et autres essais

Les sociétés pluriculturelles

Ce livre rassemble des textes politiques écrits dans la décennie 1977-1987, et deux textes écrits en 2004. Le fil rouge de l'ensemble est l'épreuve du pouvoir pour les militants de gauche qui ont eu 20 ans en 58. Les catégories, les analyses, les enjeux d'il y a 25 ans sont-ils opératoires aujourd'hui ? Qu'en pense la génération née à la politique après mai 81 ? Ce livre est celui d'un citoyen, intellectuel et militant. En 2005 le P.S. fête son centenaire : de 2005 à 2007, dates des prochaines échéances majeures, l'utopie est plus que jamais nécessaire.

L'épreuve du pouvoir

Les nouveaux enjeux de l'anthropologie : Autour de Georges Balandier

Ce livre porte sur les deux principales réformes éducatives que le Québec moderne a connues, soit celle qui est issue de la Commission royale d'enquête sur l'enseignement dans la province de Québec (commission Parent), de 1961 à 1965, et celle qui a été conçue par la Commission des Etats généraux de l'éducation, 1955-1996. Il donne la parole à celles et ceux qui ont pensé ces réformes. Ce livre leur rend tout d'abord hommage. Mais il permet aussi à ces réformateurs de se prononcer publiquement à titre d'observateurs émérites et d'analystes indépendants de la scène de l'éducation. Des mises en contexte produites par des universitaires reconnus éclairent leurs propos.

Ce document est en quelque sorte en legs a pasteriori que ces hommes et ces femmes ont voulu transmettre à ceux et celles qui, à leur suite, entreprendront de réfléchir sur les rôles de l'éducation et sur les manières de traduire leurs idéaux en modalités d'action.

Les deux principales reformes de l'education du quebec moderne

Analyser les sociétés et les stratégies de transition en Afrique, c'est scruter le désenchantement de ses mondes ruraux. Cette étude porte sur huit sociétés au Sud du Sahara. Dans cette réédition, " Gabriel Gosselin nous invite à un premier bilan comparatiste de la première génération d'opérations de développement rural (entre 1955 et 1968). Le titre de son livre, " L'Afrique désenchantée ", souligne bien l'esprit de sa conclusion " - J. Copans.

Changer le progres

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