Lire, écrire et écouter à l'école primaire - Des récits de fiction inédits, des activités d'apprentissage, des savoirs et des savoir-faire à retenir

Publié par PU Namur, le 21 février 2015

152 pages

Résumé

Cet ouvrage présente des récits de fiction inédits, rédigés par Monsieur Jean-Louis Dumortier, Professeur ordinaire à l'Université de Liège, Service de Didactique du français, qui, pour me faire plaisir, a consacré un peu de son temps précieux à inventer des histoires pour les petits élèves de l'école primaire. Ces histoires, il les a inventées en pensant aux usages didactiques que les maîtres pourraient en faire afin d'atteindre les grandes finalités de notre école. Ces histoires, très riches aux plans littéraire et linguistique, sont de véritables ouvres d'art favorisant tant le développement cognitif que le développement affectif et le développement éthique de chaque apprenant.

Enjeux 84, automne 2012 - Automne 2012

Enjeux 77. revue de formation continuee et de didactique du francais - Printemps 2010

Lire, écrire et écouter à l'école primaire - Des récits de fiction inédits, des activités d'apprentissage, des savoirs et des savoir-faire à retenir

De petits élèves et de grands livres - Propositions pour étayer l'apprentissage de la lecture des albums

Des textes pour comprendre le monde - Propositions pour étayer l'apprentissage de la lecture des écrits non fictionnels

Aider les jeunes élèves à comprendre et à dire qu'ils ont compris le récit de fiction

Pour étayer l'apprentissage de l'implicite

Critiques