L'homme de paroles

La diversité des langues du monde est un objet de fascination pour les linguistes mais aussi pour tous les esprits curieux. Pourtant, cette diversité s'exprime à l'intérieur d'un ensemble relativement limité de traits. Ce livre court mais dense offre un vaste panorama des divers types de structures connues, depuis les systèmes phonologiques jusqu'à l'organisation de l'énoncé. En outre, l'auteur propose ici une grille d'analyse désormais connue sous le nom de théorie des trois points de vue. Ceux-ci, désignés comme morphosyntaxique, sémantico-référentiel et énonciatif-hiérarchique, correspondent à des approches parallèles permettant de décrire des phénomènes dont la linguistique traditionnelle ne parvient pas toujours à explorer la complexité.La variété et la richesse des systèmes linguistiques, illustrées par de nombreux exemples pris dans des langues de toutes les régions du monde, permettent de saisir l'unité du langage humain.

La structure des langues

L'intervention de Claude Hagège tente de transmettre, sur un mode peu académique teinté d'humour, son approche passionnée des langues, allant de pair avec un examen scientifique de leur origine, leur évolution, leur statut et leur avenir. Habité depuis l'enfance par l'amour des langues, il expose son cheminement de linguiste fasciné par l'immense diversité des idiomes et avide d'en explorer les secrets."Parler, c'est tricoter se lit aisément et permet de mesurer « en un mot », si on peut dire, que le linguiste, un puits de science, un radical, un ironiste, plus que les langues, aime les gens, dans leur infinie diversité." Robert Maggiori, Libération

Parler, c'est tricoter

« Les langues sont bien davantage que des espèces vivantes. Elles sont situées au plus profond de l'humanité. Une langue est aussi une certaine façon de ressentir, d'imaginer et de penser. Défendre son âme face aux périls qui la menacent, cela commande de livrer un combat. Face à la prétendue mondialisation, la lutte pour la pluralité des cultures et des langues est une des formes de l'action humaine pour inverser le cours, apparemment inéluctable, des choses du monde. Le combat pour le français est un combat de l'esprit. Nous pouvons encore le gagner. La condition en est que, en France, nous nous mobilisions tous pour faire vivre la diversité des langues et refuser la soumission à une seule qui prétendrait les supplanter toutes. » C. H.

Claude Hagège, linguiste, est professeur au Collège de France et lauréat de la médaille d'or du CNRS. Il est l'auteur de nombreux grands succès : Le Français et les Siècles, Le Souffle de la langue, L'Enfant aux deux langues, Halte à la mort des langues.

Combat pour le francais - au nom de la diversite des langues et des cultures

Le souffle de la langue: Voies et destins des parlers d'Europe

Personne n'est indifférent aux langues humaines, dont l'apparition, aux aurores de notre espèce, est ce qui a permis à ses membres de nouer des relations sociales qu'aucune autre espèce animale ne connaît. Ceux et celles qui n'aiment pas les langues, parce que la difficulté d'apprendre certaines d'entre elles les rebute, trouveront dans ce Dictionnaire, sinon des raisons de les aimer, du moins assez de matière pour rester étonnés devant tout ce que les langues nous permettent de faire, de dire, et de comprendre sur notre nature. Partout apparaît avec éclat l'ingéniosité infinie des populations humaines, confrontées au défi de dire le monde avec des moyens très limités.
« Comme tout dictionnaire, celui-ci ne requiert pas de lecture d'un bout à l'autre : il est inspiré par l'amour des langues, qui est peut-être un des aspects de l'amour des gens. »

Dictionnaire amoureux : des langues

Quel est l'âge auquel il convient d'introduire l'enseignement d'une deuxième langue ? quelles sont les facultés intellectuelles dont le bilinguisme facilite le développement ? quelle est l'efficacité comparée de l'apprentissage des langues au début de la vie et durant la période adulte ? dans quels cas oublie-t-on une de ses deux langues, notamment sa langue maternelle ? les français sont persuadés qu'ils sont peu doués pour les langues, alors que n'importe qui peut devenir parfaitement bilingue pourvu que l'on consente à créer pour cela les conditions favorables.

L'enfant aux deux langues

Welche Sprache für Europa, Verständigung in der Vielfait

Comment a-t-on l'idée de se passionner pour le langage ? De vouloir savoir comment la même chose se dit en différentes langues ? Est-ce bien la même chose, d'ailleurs, si elle ne se dit pas de la même façon ? Est-ce que bientôt la seule langue sera l'anglais ? Pourquoi continuer à enseigner des langues mortes ?Émile mitraille Claude Hagège de questions pour essayer de comprendre ce métier si original : celui de parler toutes les langues...Dans cet échange entre un adolescent et un linguiste, on (re)découvre la curiosité dont on peut témoigner à cet âge. La pertinence des questions amène l'intellectuel à exprimer sa pensée avec clarté et concision. Il en résulte un entretien au ton original, accessible et souligné par le trait intelligent de Pascal Lemaître, qui intéressera aussi bien les ados que leurs parents.

L'homme de paroles

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