Le discours politique - Les masques du pouvoir

Constamment rééditée depuis 1992, cette Grammaire française prend la suite des grammaires scolaires qui s'interrompent en classe de troisième. Elle s'adresse en particulier aux lycéens de seconde, première et terminale, ainsi qu'aux étudiants de l'enseignement supérieur. Reprenant les récents acquis de la recherche universitaire en matière de sémiotique, de linguistique et de sciences de l'information et de la communication, elle fait le lien entre les ressources de la langue - catégories grammaticales, morphologie, syntaxe, mais aussi logique, rhétorique et stylistique - et leur mise en oeuvre sous la forme de discours concrets - roman, poésie, théâtre, chanson, publicité, bande dessinée, politique, journalisme... - et de genres de textes - en particulier descriptifs, narratifs et argumentatifs. Ouvrage de réflexion sur la langue ici examinée " sous toutes les coutures " (avec près de deux mille termes indexés), la Grammaire de Charaudeau donne accès à toute la culture générale nécessaire pour maîtriser le français. Edition fac-similé de l'édition Hachette, Paris, 1992, revue, corrigée, avec une nouvelle préface de l'auteur.

Grammaire du sens et de l'expression

Le pouvoir, avant de l'exercer, il faut le conquérir. Et pour le conquérir, à moins de le prendre par la force, il faut en passer par la parole. Aussi, le moment de conquête du pouvoir est-il le moment qui condense, à travers la mise en scène du discours, tous les ingrédients du combat politique qui se joue dans l'espace social. Il est le lieu d'entrecroisement des paroles des politiques, journalistes, penseurs, mouvements sociaux, toutes ces paroles interférant les unes sur les autres en une mystérieuses alchimie.

La conquête du pouvoir ; opinion, persuasion, valeur ; les discours d'une nouvelle donne politique

Les principes de la méthode  - Elle met les élèves dans une situation active, qui prend en compte le fait que la langue française est la langue maternelle de l'élève. 
 - Les textes sont variés : littéraires, jeunesse, presse... 
 - Le livre propose, de manière originale, une sensibilisation à une grammaire de l'image. 
  
 La structure  - Chaque chapitre débute par la lecture attentive d'une image. 
 - La rubrique Découverte permet à l'élève de mobiliser ses connaissances antérieures et d'en construire de nouvelles. 
 - Une Leçon énonce les règles qui ont été ébauchées par les élèves pendant la Découverte. Cette leçon peut être lue et apprise en totale autonomie.  
 - Un Résumé-évaluation fixe les connaissances essentielles. 
 - La rubrique Exercices permet de développer les capacités des élèves selon des objectifs clairement précisés.  
 - Enfin, la rubrique Ecrire, Dire, Lire, centrée sur des exercices de production, permet un réemploi de tous les aspects étudiés dans les chapitres. Tout comme les exercices de chaque chapitre, cette rubrique peut servir de point de départ à l'apprentissage des notions.

Grammaire ; 4ème ; livre de l'élève (édition 1998)

Grammaire 6e ; livre pour le professeur

La manipulation de la verite - du triomphe de la negation aux brouillages de la post-verite

Grammaire ; 4ème ; livre du professeur (édition 1998)

Comment deux individus pourraient-ils échanger, comment pourraient-ils se comprendre si n'existait la médiation des représentations communes ? Quelle est cette médiation sinon une "instance-tiers" ? Comment un individu ou un groupe pourrait-il se différencier d'un autre et se construire ainsi une "conscience de soi", si ce n'est dans un modèle identitaire ternaire ? La réflexion commune qu'ont élaborée des chercheurs français et mexicains met en évidence qu'existent divers lieux de problématisation du tiers du discours.

La voix cachée du tiers

S'il est une notion susceptible de créer un lien entre les différentes sciences humaines et sociales, c'est bien celle de sujet. Parmi ces disciplines, les sciences du langage occupent une place centrale, comme tissant un lien entre elles. La question se pose ici de savoir quelles sont les dimensions sociales et discursives du sujet et comment elles s'articulent entre elles. On verra dans ce travail comment s'impose l'idée de l'existence d'un sujet double, qui se construit à travers son identité d'être parlant, une identité discursive qui cependant ne serait rien sans une identité sociale à partir de quoi se définir.

Le discours politique - Les masques du pouvoir

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