Philosopher ; 10 règles d'or et outils pédagogiques

Publié par Chronique Sociale, le 28 mars 2019

214 pages

Résumé

Introduction Chapitre 1 : Règle d'or n°1 : Recueillir les questions universelles des enfants. La philosophie, éclosion du questionnement universel. Chapitre 2 : Règle d'or n°2 : Développer l'ouverture d'esprit. La philosophie, pratique dialogique de l'ouverture d'esprit. Chapitre 3 : Règle d'or n°3 : Faire circuler les idées. La philosophie, espace de partage collectif des idées. Chapitre 4 : Règle d'or n°4 : Prendre le temps de penser. La philosophie, pensée décélérée et ritualisée. Chapitre 5 : Règle d'or n°5 : Mobiliser les outils de la raison. La philosophie, enquête rationnelle fondée sur la mise à l'épreuve. Chapitre 6 : Règle d'or n°6 : Valoriser le pouvoir de penser des enfants. La philosophie, espace de construction d'une estime intellectuelle de soi. Chapitre 7 : Règle d'or n°7 : Encourager la créativité de la pensée. La philosophie, exploration créative et hypothétique du(es) monde(s). Chapitre 8 : Règle d'or n°8 : Instaurer une atmosphère de bienveillance. La philosophie, oasis bienveillante et pluraliste. Chapitre 9 : Règle d'or n°9 : Encourager l'exercice de l'esprit critique. La philosophie, passion de la pensée critique et mouvementée. Chapitre 10 : Règle d'or n°10 : Exiger le cheminement vers la complexité. La philosophie, réflexion complexe dédiée à l'ouverture au monde.

La philo pour enfants expliquée aux adultes

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La philosophie avec les enfants

Abécédaire de la philosophie pour enfants

Critiques