Comprendre le travail éducatif dans sa diversité

Publié par PU du Septentrion, le 24 mai 2018

260 pages

Résumé

L'objectif de connaître et de comprendre comment le travail éducatif est aujourd'hui perçu, vécu, questionné et analysé, tant du point de vue méthodologique que conceptuel fonde cet ouvrage collectif. Entre la tendance à considérer l'acte d'éduquer comme relevant d'un de trois métiers impossibles décrits par Freud, celle qui lui conférerait un caractère quasi naturel (n'impliquant ni savoirs savants, ni nécessité de professionnalisation) ou celle encore qui en ferait davantage un art, le statut d'activité professionnelle à visée éducative est nécessairement toujours fragile. Par ailleurs, envisager d'appréhender le travail éducatif aujourd'hui renvoie à la complexité associée aux contours polymorphes et changeants d'un tel objet d'étude puisqu'il réfère à des contextes éducatifs particulièrement diversifiés. Le travail éducatif ne se réduit en effet pas à un travail en contexte de scolarisation ou de formation, mais concerne également aux pratiques d'acteurs qui font oeuvre éducative en dehors de l'école. Onze textes sont ici proposés au lecteur aux fins d'éclairer les frontières et les dimensions parfois cachées du travail éducatif en contexte.

Le sujet dans la cité N° 7, mai 2018

Pratiques d'orientation clinique en travail social

Territoires contemporains de la recherche biographique

Penser la dimension humaine à l'hôpital - Une démarche d'histoire de vie de collectivité dans un service hospitalier

La mise en récit de soi ; place de la recherche biographique dans les sciences humaines et sociales

Territoires contemporains de la recherche biographique

Souci Et Soin De Soi. Liens Et Frontieres Entre Histoire De Vie, Psychotherapie Et Psychanalyse

Vivre/Survivre - Récits de résistance

Critiques