Psychanalyse des contes de fées

Voici l'ouvrage fondamental du grand psychiatre américain, mondialement connu pour ses méthodes audacieuses et novatrices dans le traitement des troubles psychiques chez l'enfant, en particulier l'autisme. Affirmant que la guérison des enfants atteints dans leur développement affectif passe par une approche compréhensive de la totalité de leur vie quotidienne, tenant compte de leurs perturbations les plus précoces, il nous fait découvrir le lent processus de la guérison à travers de multiples observations concrètes et vivantes. Educateurs, psychologues, travailleurs sociaux, parents trouveront ici un exposé clair des recherches qui ont bouleversé le mouvement thérapeutique contemporain.

L'amour ne suffit pas

Winner of the National Book Award and National Book Critics Circle Award   "A charming book about enchantment, a profound book about fairy tales."--John Updike,  The New York Times Book Review    Bruno Bettelheim was one of the great child psychologists of the twentieth century and perhaps none of his books has been more influential than this revelatory study of fairy tales and their universal importance in understanding childhood development.  Analyzing a wide range of traditional stories, from the tales of Sindbad to The Three Little Pigs, Hansel and Gretel, and The Sleeping Beauty, Bettelheim shows how the fantastical, sometimes cruel, but always deeply significant narrative strands of the classic fairy tales can aid in our greatest human task, that of finding meaning for ones life.

THE USES OF ENCHANTMENT - THE MEANING AND IMPORTANCE OF FAIRY TALES

Pour etre des parents acceptables

Au cours des six dernières années de sa vie, le docteur bettelheim et son jeune collègue alvin rosenfeld ont dirigé ensemble de nombreux séminaires destinés à des psychothérapeutes jeunes ou encore peu expérimentés. de ces rencontres, ils ont tiré cinq discussions qui nous montrent comment bruno bettelheim stimulait son auditoire, provoquant les uns pour susciter des prises de conscience, conseillant les autres pour les aider à entrer dans les chaussures d'"autrui", et à dépasser leurs idées reçues et leurs blocages. de ces entretiens se dégage le portrait de l'homme exigeant, soucieux de faire comprendre les rouages complexes du métier qu'il exerçait, mais aussi de l'homme vieillissant, fatigué - mais cependant courageux et lucide qu'était bettelheim peu de temps avant sa mort.

Dans les chaussures d'un autre

Les «blessures symboliques» sont ici les rites d'initiation dont l'auteur recherche la signification par rapport aux explications anthropologiques et psychanalytiques, notamment celles présentées par Freud dans Totem et Tabou. «Les hypothèses de la horde primitive et de la circoncision en tant que castration symbolique ont été considérées comme des faits, en raison, je pense, de l'application d'un modèle biologique figé et peu convaincant, qui a d'ailleurs conduit à d'autres errements la pensée psychanalytique.» B. Bettelheim.

Les blessures symboliques : Essai d'interprétation des rites d'initiation

The famous child psychologist, Bruno Bettelheim, explains how fairy tales educate, support, and liberate the emotions of children.

Psychanalyse Des Contes De Fées

Bruno Bettelheim déplore le contenu irréaliste ou stupide des ouvrages destinés à l'apprentissage de la lecture, dans la majorité des écoles, et il démontre comment on y décourage l'enfant de tout effort intelligent, comment on l'y sous-estime et appauvrit son vocabulaire.
Il analyse les erreurs de lecture chez le jeune enfant, erreurs qui le plus souvent sont liées aux émotions, angoisses ou fantasmes éveillés en lui par le texte ou les images présentés. En modifiant le mot qui l'effraie, l'enfant annule la source de son angoisse et résout ainsi très intelligemment le problème qu'il doit affronter. Malheureusement, les parents et les enseignants ignorent trop souvent et la réaction émotionnelle de l'enfant et la façon dont il la compense.
" L'enfant, nous dit Bettelheim, doit lire pour saisir la signification du texte. L'identification du mot, la discrimination des mots entre eux s'apprennent mieux quand le texte a un sens qui intéresse l'enfant, et sa propre interprétation a au moins autant d'importance que le sens voulu par l'auteur. Ce n'est qu'à cette condition qu'il acquerra le goût de la lecture. " Bruno Bettelheim et Karen Zelan ont mené une enquête dans de nombreuses écoles américaines auprès d'enfants d'âges divers.
On peut souhaiter que leurs conclusions soient entendues par tous ceux qui se penchent sur l'éveil intellectuel de l'enfant et sa passion de la découverte.

Psychanalyse des contes de fées

Résumé

Plus de livres de Bruno Bettelheim

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques