AVENIR PRATIQUES PSYCHOLOGIQUES

Différences dans la civilisation

Quel sont le contexte et l'impact psychologique de la construction européenne ? Les frontières nationales s'ouvrent progressivement, permettant la libre circulation dans un ensemble géographique aux limites mal définies. Ces barrières, plus perméables aux influences extérieures, et la crainte de la dilution de l'identité nationale risquent de renforcer la peur de l'envahissement. Les étapes nécessaires à tous pour se sentir Européen, c'est-à-dire pour assouplir son appartenance nationale et s'affilier à un nouveau groupe, n'ont pas été véritablement aménagées. La prise en compte de l'impact psychologique du lien culturel, tant au niveau des personnes que des modes de communication et d'échange constitue un apport essentiel à la construction progressive de l'Europe. Ainsi la réalité humaine de la construction de ce nouvel espace pourra mieux être prise en compte. Du même coup, l'Europe de la psychologie deviendra un espace commun d'élaboration et d'action.

Psychologie de l'Europe, Europe de la psychologie

SEXUALITES EN QUESTIONS

Jeunesse ? Adolescence ? Quelles définitions ? sociologique ? psychologique ? sociopolitique ? Pourquoi un tel allongement continu de cette période de la vie ? La ritualisation du passage à l'âge d'homme aurait-elle cédé la place à une interminable adolescence ? Pourquoi une large fraction de la jeunesse ne trouve-t-elle de raisons d'exister que dans la rupture et les conduites à risques ? Même si ce processus d'expérimentation de la rupture est commun à toutes les générations, inventer un futur (une culture, de nouveaux modes de vie) est aujourd'hui plus difficile quand le paradigme dominant est précisément le changement très rapide de valeurs lié notamment à une mondialisation éradicatrice des identités, une financiarisation qui éloigne de l'économie réelle et à une floraison de massacres. Au-delà de ce contexte global, qu'y a-t-il de nouveau pour la génération actuelle ? Peut-on parler de rupture anthropologique à propos de l'affaiblissement de l'instance paternelle et des formes multiples du tiers séparateur qui devraient y suppléer ?  C'est par ces phrases qu'Armand Touati ouvrait, en juin 2005, le Colloque qu'il avait organisé à Strasbourg. Le présent ouvrage reprend les principales contributions, avec des textes de David Le Breton, Daniel Marcelli, Xavier Pommereau, Serge Tisseron, Maryse Vaillant, Didier Dumas, Pascal Duret, Denis Jeffrey, Thierry Goguel d'Allondans, Christian Michel, Juan Matas, Joseph Lévy, Myriam Klinger, Roland Pfefferkorn, Patrick Colin, François Chobeaux et Pascal Hintermeyer.

Jeunes, du risque d'exister à la reconnaissance

Le début du XXIe siècle est marqué par un envahissement de l'espace public par des conduites individuelles et collectives destructrices. Des attentats du 11 septembre aux conflits qui ensanglantent la planète, des multiples agressions aux conflits entre personnes, un mouvement apparaît irrépressible. Mais la violence n'est-elle pas un phénomène récurrent dans l'histoire de l'humanité ? Ne faut-il pas distinguer dans les violences, les éléments dynamiques, l'affirmation vitale de la destructivité brute ? L'anthropologie nous apprend que la violence est une constante à travers l'histoire et les cultures. Le fait de vivre en société est à la fois cause et réponse. La biologie souligne les mécanismes qui rendent possibles les violences mais laisse entière la question de la liberté et de la responsabilité. Des affrontements dans la famille aux violences institutionnelles jusqu'aux structures éducatives, les professionnels s'interrogent sur les dispositifs qui permettent non pas d'éradiquer les violences mais de construire des possibilités de dépassement. Agir sur les causes sociales ne dispense pas de mieux comprendre les parcours individuels. La médiation apparaît au coeur des interventions qui renouent le fil d'une parole et donnent un sens partagé au trauma. Reconnaître les violences comme une constante dans la civilisation engage les chercheurs et les praticiens des sciences de l'homme à fonder des interventions en mesure de les transformer.

Violences - De la réflexion à l'intervention

Etre en relation, c'est le quotidien du psychologue. Dans ses interventions, il fait appel à des connaissances et à ses ressources peronnelles. Pour exercer cette profession, il faut initier sa formation, connaître les métiers de la psychologie, pour construire son projet. En associant l'information, la réflexion et des témoignages, cet ouvrage permet de faciliter l'accès à l'exercice tout en traçant des perspectives de développement des interventions psychologiques.

Devenir psychologue

Les femmes et les hommes d'aujourd'hui inscrivent leurs choix dans une histoire millénaire de relations. L'affirmation de l'émancipation féminine au XXe siècle s'est traduite par des transformations importantes dans le travail, la famille et au-delà dans la cité. La question de la différence des sexes se pose à neuf. Qu'est-ce qui de cette différence se révèle incertain ou irréductible dans ses fondements, ses dispositions existentielles et inconscientes et ses voies d'expression ?

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