Excel 2000 ; fonctions avancées

Production et valorisation du maïs à l'échelon villageois en Afrique de l'Ouest - Actes du séminaire Maïs prospère, 25-28 janvier 1994, Cotonou, Bénin

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Les évolutions relatives à la jeunesse survenues au cours des dernières décennies, qu'elles touchent au mode de vie familial, aux études ou au travail, sont nombreuses.
Il est ainsi de plus en plus ardu de définir les jeunes en tant que catégorie ou classe d'âge. D'autre part, la ville se caractérise par une concentration de personnes susceptible d'engendrer à la fois l'isolement et le rassemblement. Lieu de progrès technologique et intellectuel important, elle facilite l'innovation, la créativité et le non conformisme ; lieu de rassemblement, si elle permet la mise en commun de ces innovations et de ces créations, elle concentre également des difficultés de tous ordres.
C'est au confluent de ces deux problématiques que se situe la réflexion du GERI.
A travers cette étude, les tendances lourdes concernant la formation, l'emploi et le chômage des jeunes sont examinées au niveau national ; leur évolution au cours des trente dernières années, mais aussi leurs inflexions récentes sont soulignées. De plus, afin d'obtenir un outil territorial, les principales disparités géographiques sont mises en exergue.
Il s'agit de disparités entre les différents pays de l'union européenne, entre zones urbaines et zones rurales, entre les différentes agglomérations, mais aussi, à l'intérieur des villes, entre les quartiers classés comme prioritaires (Zones urbaines sensibles) et le reste de l'agglomération.
Au delà de ce constat, l'objectif est de déterminer quelles caractéristiques de l'agglomération influencent niveau de diplôme et taux de chômage des jeunes.
L'analyse s'attache à identifier des environnements plus ou moins propices à un niveau de formation relativement élevé et un taux de chômage modéré.
Dans une société fortement urbanisée, les jeunes des villes sont les acteurs de la démocratie de demain. L'étude menée par le GERI, qui fournit des instruments de veille statistiques et sociologiques, peut donc constituer un outil objectif capable de contribuer à la modernisation de l'action publique et à l'amélioration des politiques en faveur de la jeunesse.

Les jeunes dans les villes ; de la formation à l'emploi

Proc 8/9 prev gest/mes anal bts cgo 2 ; livre du professeur ; edition 2002

Une réédition et actualisation de la méthode phare de Klett Netzwerk, méthode officielle de l'Institut Goethe de Paris. Fidèle au concept initial de la collection, cette réedition offre un contenu entièrement actualisé, une mise en page plus claire pour l'enseignant et l'apprenant et de nombreuses ressources numériques. Le Livre du professeur A2 accompagne le Livre + Cahier A2. 1 et A2. 2 de Netzwerk neu et s'adresse aux grands adolescents et adultes débutants. L'enseignant pourra y retrouver des propositions pour mettre en oeuvre les activités du Livre de l'élève. Un outil indispensable pour préparer son cours !

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