« Sommes-nous encore en démocratie ? Aujourd'hui, le fait même de poser la question est jugé indécent : les citoyens n'ont aucune raison de se plaindre, eux qui vivent librement, ne sont pas en dictature. Elle paraît même suspecte, comme si s'interroger sur l'état de notre modèle démocratique signifiait en imposer un autre, autoritaire. Voilà à quoi est réduit le débat en France ; la juste mesure est la chose au monde la moins bien partagée.  

Face à la crise sanitaire et économique, notre vieille démocratie a certes tenu. Mais on ne mesure pas assez la défiance des peuples, comme si à aucun moment il ne fallait envisager qu'elle pût s'expliquer par le fait que ce serait la démocratie qui aurait joué contre eux. Dès lors que la révolte populaire, dont les Gilets jaunes ont constitué une première manifestation, a éclaté, nous ne pouvons ignorer la crise de la représentation que traverse notre pays ; et devons lancer une révolution raisonnable, pour faire tomber les nouvelles Bastille. » Natacha Polony

Sommes-nous encore en démocratie ?

«?Les éditoriaux qui suivent s'emploient inlassablement à rappeler la dimension profondément révolutionnaire de la démocratie, quand elle cesse d'être contournée par toutes les instances dont peut se servir ce qui ressemble de plus en plus à une oligarchie. Et la démocratie ne peut exister que si l'on postule la raison universelle, c'est-à-dire partagée par tous. Quiconque lira ces lignes avec un minimum d'honnêteté y verra non seulement la critique du système actuel, dans sa dimension économique, géopolitique et culturelle, mais surtout la définition d'un projet politique alternatif à même de refaire de la France une communauté de citoyens décidant librement de leur destin et de perpétuer la liberté humaine détachée de toute soumission. Un modèle que la France avait poussé jusqu'à son aboutissement le plus plein dans sa conception de la République. Or, c'est bien cela qui est en passe d'être balayé par la conjonction du soft power américain, fondé sur le consumérisme et le puritanisme, et l'expansion d'un islam littéraliste et intégriste. La France, en tant que projet politique, en tant que vision de l'homme et de sa liberté, disparaît peu à peu. La France, en tant que communauté nationale, implose. Mais la fatalité n'a rien à voir là-dedans. Il s'agit d'un processus dont on peut décrire les étapes et les acteurs. Un processus qui n'a rien d'irréversible, si tant est qu'on se donne pour mission de donner un sens concret à ces mots : vive la République et vive la France.?»   N. P.

Chroniques du « rien n´est perdu », 2018-2023

C'est en 2007, au lendemain de l'election presidentielle de Nicolas Sarkozy et de la nomination de Xavier Darcos au ministere de l'Education nationale, que s'est vraisemblablement close la querelle qui opposait depuis des annees "pedagogistes" et "instructionnistes," ces tenants du savoir transmis par l'ecole republicaine. Le temps de la campagne et d'une ultime velleite de reintroduire l'autorite du maitre et les methodes rigoureuses d'enseignement, l'illusion se dissipait tout a fait: le train des reformes se poursuivait et s'amplifiait meme. La reconfiguration de l'institution est engagee, mais qui veut l'admettre ? Le pire est de plus en plus sur, nous sommes deja dans l'ecole d'apres l'ecole de la Republique, celle des gestionnaires: personnels peu qualifies, charge d'encadrement plutot que d'enseignement, contenus minimaux et mediocres du "socle commun..". Le recours pour les familles est deja les cours prives du soir, payants. Natacha Polony decrit le fonctionnement de l'ecole de demain, pour que nous prenions pleinement conscience de sa transformation totale. Il est encore temps de mettre en place des contre-feux. Paradoxalement, le modele francais pourrait avoir de beaux jours."

Le pire est de plus en plus sûr : Enquête sur l'école de demain

" Toutes les familles partagent une vive inquiétude pour l'avenir de leurs enfants : l'école ne remplit plus sa mission d'enseignement, elle produit même une forme d'ignorance. Les parents ne sont pas dupes. Désormais, leur confiance en l' "organe de la République" est entamée. Depuis plus d'une dizaine d'années, le diagnostic des graves échecs de l'école a été posé, notamment par des enseignants dissidents de l'Education nationale. Depuis trop longtemps, rien n'a été entrepris qui soit venu freiner la dégradation. M(me) le Président, vous qui arrivez à l'Elysée dans l'euphorie d'une nouvelle mandature, ne gâchez pas la chance qui nous est offerte à tous. Parez au plus pressé, remédiez à la situation qui affecte et préoccupe l'ensemble des Français, osez prendre une série de mesures pour l'école. Il est temps, non pas de concocter un énième programme, mais de définir le sens de la remise en marche de l'institution scolaire. Vous savez bien que vous ne pouvez, comme vos prédécesseurs, laisser passer cet "état de grâce" qui vous donne la légitimité d'agir. Vous ne pouvez trahir les aspirations des Français. La France, son peuple, l'Histoire ne vous le pardonneraient pas. " N.P.

M(me) le président, si vous osiez... : 15 mesures pour sauver l'école

« ?Les éditoriaux qui suivent s'emploient inlassablement à rappeler la dimension profondément révolutionnaire de la démocratie, quand elle cesse d'être contournée par toutes les instances dont peut se servir ce qui ressemble de plus en plus à une oligarchie. Et la démocratie ne peut exister que si l'on postule la raison universelle, c'est-à-dire partagée par tous. Quiconque lira ces lignes avec un minimum d'honnêteté y verra non seulement la critique du système actuel, dans sa dimension économique, géopolitique et culturelle, mais surtout la définition d'un projet politique alternatif à même de refaire de la France une communauté de citoyens décidant librement de leur destin et de perpétuer la liberté humaine détachée de toute soumission. Un modèle que la France avait poussé jusqu'à son aboutissement le plus plein dans sa conception de la République. Or, c'est bien cela qui est en passe d'être balayé par la conjonction du soft power américain, fondé sur le consumérisme et le puritanisme, et l'expansion d'un islam littéraliste et intégriste. La France, en tant que projet politique, en tant que vision de l'homme et de sa liberté, disparaît peu à peu. La France, en tant que communauté nationale, implose. Mais la fatalité n'a rien à voir là-dedans. Il s'agit d'un processus dont on peut décrire les étapes et les acteurs. Un processus qui n'a rien d'irréversible, si tant est qu'on se donne pour mission de donner un sens concret à ces mots : vive la République et vive la France.? »   N. P.

Chroniques du "Rien n'est perdu" - 2018-2023

"Sommes-nous encore en démocratie ?? Aujourd'hui, le fait même de poser la question est jugé indécent : les citoyens n'ont aucune raison de se plaindre, eux qui vivent librement, ne sont pas en dictature. Elle paraît même suspecte, comme si s'interroger sur l'état de notre modèle démocratique signifiait en imposer un autre, autoritaire. Voilà à quoi est réduit le débat en France ; la juste mesure est la chose au monde la moins bien partagée. Face à la crise sanitaire et économique, notre vieille démocratie a certes tenu. Mais on ne mesure pas assez la défiance des peuples, comme si à aucun moment il ne fallait envisager qu'elle pût s'expliquer par le fait que ce serait la démocratie qui aurait joué contre eux. Dès lors que la révolte populaire, dont les Gilets jaunes ont constitué une première manifestation, a éclaté, nous ne pouvons ignorer la crise de la représentation que traverse notre pays ; et devons lancer une révolution raisonnable, pour faire tomber les nouvelles Bastille." Natacha Polony

Ce livre présente une sélection des chroniques que Natacha Polony a publiées dans Le Figaro au fil des dernières années. Y sont traités les grandes questions qui ont fait l'actualité et les principaux débats qui ont marqué cette période : la crise économique, la politique, les questions de société...
Une relecture des moments forts de notre histoire récente, vue et analysée avec la pertinence d'une essayiste de renom qui refuse le politiquement correct.

Ce pays qu'on abat ; chroniques 2009 - 2014

L'atmosphère est lourde. Des phrases, des situations qui semblaient autrefois anodines sont devenues des crimes. Nous sommes tous coupables : d'avoir bu un verre, d'avoir blagué sur les femmes, de manger de la viande, etc. Derrière cette traque aux dérapages et ces entreprises de rééducation, un mécanisme : la tyrannie de minorités qui instrumentalisent des combats essentiels pour les transformer en croisade contre une supposée majorité, celle des " dominants ". Au nom du Bien, on modifie le vocabulaire, on nie le plaisir, on criminalise le désir, on réécrit l'histoire. Ces nouveaux bigots sont les idiots utiles d'un néolibéralisme qui atomise les sociétés et fragilise les structures traditionnelles pour mieux imposer sa vision manichéenne du monde.

Délivrez-nous du bien ! - Halte aux nouveaux inquisiteurs

Après les attentats de janvier 2015, 4 millions de Français ont défilé sous le slogan "Nous sommes la France" . Mais qui est ce "nous" ? Il est essentiel d'affirmer ce qui nous rassemble, au-delà des diversités, à travers la France et la République, pour ne pas voir les fractures se creuser et les plaies s'infecter. Ces mots résument à eux seuls la somme infinie de renoncements et de dénis qui a conduit à l'horreur. Ce "nous" est tout sauf un "nous" vain et naïf. C'est un "nous" national, souverain, multiethnique. Ce "nous" est une communauté d'héritiers, un plein existentiel, un attachement, un ancrage, une aventure commune. Bref, la France.

Nous sommes la France

L'atmosphère est lourde. Les phrases, les situations qui semblaient autrefois anodines deviennent des crimes. Nous sommes tous coupables, et les inquisiteurs nous guettent.

Coupables d'avoir bu un verre, d'avoir blagué sur les femmes, de manger de la viande, d'avoir offensé une minorité quelconque. Coupables d'avoir été du côté des « dominants ». Chaque jour, un citoyen qui se croyait, non pas un héros, mais un type à peu près bien, se retrouve cloué au pilori, sommé d'expier ses crimes et de faire repentance. 

Derrière cette traque aux dérapages et ces entreprises de rééducation, un mécanisme?: la tyrannie de minorités qui instrumentalisent des combats essentiels, pour les transformer en croisade contre une supposée majorité, contre les « dominants ». Au nom du Bien, on modifie le vocabulaire, on nie le plaisir, on criminalise le désir, on réécrit l'histoire. Ces nouveaux bigots, qui détestent l'Homme tel qu'il est et le rêvent selon leurs diktats, sont les idiots utiles d'un néolibéralisme qui atomise les sociétés et fragilise les structures traditionnelles pour mieux imposer sa vision manichéenne du monde.

- Septembre 2020: Hugo entre en 6eme. Il vient de feter ses onze ans, mais il n y a la rien d impressionnant. Pas de passage de l ecole primaire au college, pas de multiplication des professeurs en fonction des matieres. En fait, l ecole a tant change que son organisation n a plus rien a voir avec ce qu a pu connaitre Victor, son frere aine, qui vient d obtenir le baccalaureat sur la base du controle continu. Encore moins avec ce qu ont connu ses parents, qui ont frequente le college entre 1985 et 1989. D ailleurs, eux sont un peu perdus: l ecole du - socle commun - commence desormais a cinq ans et se poursuit jusqu a seize ans dans la meme structure. La seule chose que savent ces parents inquiets, c est qu il faut s y prendre tres tot pour inscrire son enfant dans les meilleures ecoles, tant les differences entre etablissements sont desormais un fait acquis. Plus question de laisser son enfant dans l ecole du quartier sous pretexte que c est plus pratique. La reussite se prepare tot. Mais elle coute cher - Fiction provocante ? Non. La logique des reformes, anciennes et recentes, travaille deja a la reconfiguration de l institution scolaire, mais qui veut l admettre ? C est par ce recit d anticipation fonde sur les reformes en cours et les programmes politiques des differents partis que Natacha Polony nous ouvre les yeux. Le pire est de plus en plus sur, nous sommes deja dans l ecole d apres l ecole de la Republique, celle des gestionnaires qui meprisent l enseignement. Les vieilles querelles francaises sur les methodes et les programmes sont desormais caduques, remplacees par une vulgate internationale preoccupee de performance immediate et peu soucieuse des risques de delitement de la Nation. Il est encore temps de prendre conscience de la grande transformation en cours et de mettre en place des contre-feux. Nee en 1975, Natacha Polony est journaliste au Figaro. Agregee de lettres et ancienne eleve de l Institut d etudes politiques de Paris, elle est l auteur de Nos enfants gaches. Petit traite sur la fracture generationnelle (Lattes, 2005) et L Homme est l avenir de la femme (Lattes, 2008). Elle tient un blog tres consulte: - Eloge de la transmission -."

La sélection des meilleures chroniques de Natacha Polony parues dans Le Figaro enfin disponible ! Une relecture des grandes questions et des débats qui ont marqué ces dernières années par une plume qui ne mâche pas ses mots !

Ce livre présente une sélection des chroniques que Natacha Polony a publiées dans Le Figaro au fil des dernières années. Y sont traités les grandes questions qui ont fait l'actualité et les principaux débats qui ont marqué cette période : la crise économique, la politique, les questions de société...
Une relecture des moments forts de notre histoire récente, vue et analysée avec la pertinence d'une essayiste de renom qui refuse le politiquement correct.

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