La notion de " personnage " est l'une des plus têtues de l'analyse littéraire. Objet, dans l'après-midi, de toutes les suspicions, elle a vaillamment survécu aux anathèmes féroces des dernières décennies. Les approches immanentes, trop strictement formelles, ou l'étude génétique, axée sur l'avant-texte, ont cependant révélé leurs limites. Elles n'ont pu, malgré des analyses souvent remarquables, expliquer l'essentiel : la relation originale, complexe et plurielle, qui lie le personnage au lecteur de roman. Seules les théories de la lecture, actuellement en plein essor, permettent d'explorer ce point fondamental. Elucider l'énigme du personnage, c'est en fait savoir ce que fait le lecteur, comment il l'imagine, sous quel angle il l'aborde et pour quel résultat. C'est à cette étude dont les prolongements ne touchent pas seulement à l'esthétique, amis aussi à la psychanalyse et à l'anthropologie, que cet essai est consacré

L'Effet-personnage dans le roman

L'expérience de la lecture

L'ambition de ce livre est d'initier le lecteur à la poétique du roman, c'est-à-dire aux différentes méthodes critiques qui intègrent l'analyse formelle dans leur démarche. Ouvrage de synthèse alliant l'exposé théorique à l'étude concrète, il se divise en deux parties.
La première présente les approches narratologiques et sémiotiques, mais aussi les derniers développements de la psychocritique et de la sociocritique, ainsi que les apports les plus récents de la linguistique de l'énonciation et des théories de la lecture. La seconde propose, à titre d'illustration, des analyses précises, toujours centrées sur une dimension particulière du roman.
Cette cinquième édition entièrement revue et corrigée fait état des nombreux travaux qui, ces dernières années, ont enrichi notre connaissance du récit. La « nouvelle narratologie » et les études culturelles sont désormais prises en compte. Le chapitre sur le plaisir du roman a été entièrement remanié.

Poétique du roman (5e édition)

Ce livre se veut un ouvrage de synthèse clair et précis sur les écrits théoriques d'un critique de premier plan. L'auteur part du constat suivant : à la croisée des courants essentiels de la pensée du XXᵉ siècle (linguistique, sociologie, psychanalyse, sémiologie), l'œuvre critique de Barthes, riche mais déroutante en raison même des différents langages qu'elle utilise, reste mal connue. Trop longtemps victime des débats passionnés qui ont jalonné la vie de l'essayiste, elle n'a jamais été considérée en elle-même, dans sa cohérence interne, comme un tout indépendant de la personnalité et de la biographie de son auteur. On a adulé Barthes, on l'a haï, mais on lia rarement étudié.La littérature selon Barthes entend donc combler cette lacune. Adoptant un point de vue synthétique sur un ensemble de textes en apparence hétérogènes, l'auteur se propose de montrer comment les écrits de Barthes relèvent, à travers la permanence de points essentiels, diune idée de la littérature à la fois riche et stimulante.Un tel travail vise non seulement à présenter le plus fidèlement possible l'articulation vivante d'une pensée, mais aussi à apporter un ensemble de réponses aux problèmes majeurs qui se posent à la théorie littéraire.

La littérature selon Barthes

Dans l'analyse littéraire, la notion de personnage est complexe. Les différentes approches n'ont pu, malgré des tentatives remarquables, expliquer l'essentiel : la relation originale, complexe et plurielle qui lie le personnage au lecteur du roman. Les théories de la lecture permettent d'éclairer, quant à elles, un point fondamental. Élucider l'énigme du personnage, c'est en effet savoir ce qu'en fait le lecteur, comment il l'imagine, sous quel angle il l'aborde et pour quels résultats.C'est à partir de lui, de son imagination, de sa vision, que le personnage est en partie élucidé. Les prolongements de cette étude touchent non seulement à l'esthétique mais aussi à la psychanalyse et à l'anthropologie.

L'effet-personnage dans le roman

Belles endormies

Qu'est-ce qui nous pousse à ouvrir un roman  ? à entrer dans une salle de cinéma  ? à entamer le visionnage d'une série  ? Plus encore  : une fois établi le premier contact avec le récit, pourquoi, dans la plupart des cas, avons-nous tant de mal à le lâcher  ? Et comment expliquer ce sentiment de vague tristesse qui nous saisit parfois au dénouement, quand nous sommes obligés d'abandonner un monde et des personnages  ? En un mot, pourquoi aimons-nous tant les histoires  ?
  Tous supports confondus, les récits de fiction n'ont jamais été aussi nombreux, et leur succès public transcende les barrières générationnelles et sociales. Mais les fictions textuelles sont aujourd'hui largement concurrencées par les séries télévisées dont la consommation est en constante augmentation. L'enjeu de cet essai est de comprendre d'où vient la force d'attraction du narratif qu'il soit question d'un roman, d'un film ou d'une série télévisée.
  La question du plaisir narratif ne sera donc pas envisagée d'un point de vue culturel  - qu'est-ce qui fait qu'à telle époque et dans tel milieu on s'intéresse à tel type de fictions  ?  - mais sur un plan «  anthropologique  »  : comment expliquer cette attirance de l'être humain pour les récits  ? qu'y recherche-t-il et qu'y trouve-t-il  ?

Pouvoirs de la fiction ; pourquoi aime-t-on les histoires ?

La collection " Écriture " dirigée par Béatrice Didier, professeur à l'École normale supérieure - Ulm, publie des essais sur divers problèmes théoriques concernant la littérature au sens large, témoignant de différentes sensibilités et approches du monde littéraire.

Poétique des valeurs

Les passions sont dans le temps, et contribuent à son expérience. Ce constat fonde l'étude de la représentation de la vie affective selon un temps psychologique, social ou historique, du XIXe au XXIe siècle ; elle relève de la poétique, de l'histoire des représentations, des théories de la lecture.

Le temps des passions ; XIXe-XXIe siècles

Dans cette analyse, la "mise en texte" des valeurs se fonde à la fois sur la sémiotique narrative et les théories de la réception, l'auteur interroge les idées d'"autorité du texte", d'"exemplarité du récit" ou de "programmation de la lecture".Pour valider la pertinence des analyses proposées, l'auteur s'appuie sur des exemples variés : le but est de construire un modèle d'analyse qui permette d'évaluer "l'effet-valeur" de n'importe quel texte. Il retient néammoins un roman dont l'analyse sert de fil conducteur : "La condition humaine" de Malraux.

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