Je suis né. Je câline. J'ai peur. Je m'envole. Je grandis...

Mamans et petits

Des Bandes Dessinées spécialement conçues pour consolider la lecture.

. La BD est un genre ludique pour des enfants qui ont du mal à se motiver.
. L'approche est facilitante pour des enfants qui connaissent un début d'apprentissage de la lecture plus compliqué.

Résumé de l'histoire :

Mila, Noé et leurs amis participent à une activité de plein air et se lancent sur le parcours aventure, qui se déroule au cour de la forêt. Tout en cheminant, ils rencontrent le Petit Chaperon rouge, les Trois Petits Cochons et bien d'autres personnages. Quand soudain, en s'approchant de la maison de Boucles d'or, ils pensent apercevoir un vrai ours. Mais que se passe-t-il dans cette forêt ?

Une BD pour les enfants dès 7 ans.

Mila et Noé

Un recueil de 4 histoires pour l'été

4 histoires de début et milieu d'apprentissage regroupées autour de la thématique été.

Le vélo de Mila (niveau 1)

Mila a pris son vélo pour rejoindre Noé. Gare à la chute !

Au parc d'attractions (niveau 1)

Mila et Noé passent une journée au parc d'attractions. Entre les manèges, la loterie et le tir à l'arc... il y en a pour tous les goûts.

Mila et Noé à la ferme (niveau 2)

Mila et Noé passent le week-end à la ferme. Il y a des vaches, des cochons, des chèvres... mais aussi un coq très bruyant qui chante faux !

Mila au zoo (niveau 2)

Mila a hâte de voir le bébé panda qui est né au zoo. En le cherchant, elle passe devant les enclos des toucans, des panthères, des babouins, des ours...

Un livre pour les enfants dès 5 ans.

REGARD LIS 4 HI

En 1900, Monsieur le Baron décide de vivre avec son temps : adieu chevaux et attelages, vive l'automobile ! Pour Broum, c'est l'aventure d'un siècle qui commence... Reine des concours puis taxi de guerre, abandonnée et réparée, mascotte hippie et finalement voiture de mariés, la petite auto nous raconte avec tendresse son épopée au coeur de l'Histoire.

Broum l'automobile - Occasion

Il fait nuit noire et on ne voit que la lune. Une paire d’yeux jaune apparaît, puis une rouge, puis une bleue… Elles sont bientôt six à contempler la belle lune. Mais à qui appartiennent ces mirettes colorées ? Quand la lumière s’allume brusquement, quelle surprise de découvrir six gros matous pas contents du tout… et une souris farceuse ! Un livre au graphisme épuré : étonnant et tendre.

Oh! La belle lune

La collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture. Une histoire spécialement conçue pour que votre enfant lise en toute autonomie.Une collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture. CP niveau 2 : Début d'apprentissage de la lecture / Premières lectures CP
Résumé de l'histoire : Noé ne veut pas dormir, il a peur des cauchemars. Il a beau lutter contre le sommeil, il finit par s'endormir. Mais les cauchemars reviennent. Il en parle à Aminata. Elle a un truc ! Il vient d'Amérique, c'est son papa qui lui a rapporté.
Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression :- les lettres muettes sont grisées
- l'enfant peut lire en toute autonomie
Une histoire captivante et motivante pour les enfants dès 5/6 ans

Noé chasse les cauchemars - Regarde, je lis avec Noé et Mila - Lecture CP - Niveau 2 - Dès 5 ans

Une jolie fable de château et de roi, de moulin et de meunier... d’astronaute et de fusée!

Roi qui demandait la lune (Le)

J'ai décidé de ne plus être le petit train de huit heures, de quitter mes rails et mon train-train quotidien.
Je vagabonde dans les prés, plonge dans l'océan et m'aventure sur un arc-en-ciel. J'ai le monde et le pays des rêves comme terrain de jeu.

Le petit train de huit heures

Comment différencier au cycle 1 au sein de classes hétérogènes ? L'ouvrage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée permet aux enseignants de bien comprendre le concept de différenciation et propose une démarche concrète pour gérer l'hétérogénéité au sein de leur classe.

 En tant qu' enseignant.e de maternelle, gérer l'hétérogénéité de votre classe et favoriser l'entrée des jeunes élèves dans les apprentissages est l'une de vos préoccupations majeures.
 
Les enfants de 3 ans étant dorénavant scolarisés, vous constatez sans doute qu'elle est encore plus forte et visible qu'auparavant, notamment  en langage et en motricité.
 Seul le recours à une  pédagogie différenciée permet en effet de concilier attention individuelle et  réussite de tous les élèves.
 
 Mais comment mettre en place une  pédagogie différenciée en PS, MS ou GS ? 
 
En tant qu'enseignant.e, comment adapter son enseignement à une classe hétérogène dans laquelle chaque élève est par définition différent ?
 
Comment faire en sorte que chacun puisse accéder aux mêmes apprentissages visés, en tenant compte de niveaux, rythmes et potentiels très variés ?
 
Quels outils utiliser ? Quelles activités ? Comment s'organiser ?
  
 Parce que la différenciation ne s'improvise pas, cet ouvrage vous accompagne dans la mise en place d'une pédagogie différenciée en cycle 1.
 La pédagogie différenciée donne du sens à votre métier d'enseignant.e car elle vous permet de faire bénéficier à tous vos élèves des apprentissages dispensés à l'école.
 Et elle donne aussi du sens aux élèves qui viennent à l'école en étant convaincus qu'ils vont pouvoir être considérés dans toute leur singularité.
 
 
 L'ouvrage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée Maternelle vous permet :
 
 
 
De mieux comprendre ce qu'est la véritable pédagogie différenciée et d'en connaitre les enjeux en classes de maternelle, D'avoir une idée précise des profils, besoins et potentialités variés de vos élèves pour mieux aider chacun, De mettre en place des stratégies différenciées efficaces, en vous appuyant sur des exemples, De vous inspirer de dispositifs concrets de mise en oeuvre de la différenciation dans votre classe dans toutes les matières : langage oral et écrit, activités motrices, gestion du temps, aménagement de la classe, jeux...
  
 
D'intégrer les autres intervenants de l'école à votre démarche : ATSEM, AESH...
  
 Préface d'Elisabeth BAUTIER, sociolinguiste.
 Ses travaux de recherche portent principalement sur la construction des inégalités scolaires dès l'école maternelle et la place du langage dans les pratiques scolaires.
 
 Vous êtes enseignant.e et vous êtes désireux.se de pratiquer une pédagogie différenciée avec vos élèves de maternelle ? Cet ouvrage vous offre toutes les clés pour la réussite de chacun au sein de votre classe.

Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en maternelle

La collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture. Une histoire spécialement conçue pour que votre enfant lise en toute autonomie.

CP niveau 1 : Début d'apprentissage de la lecture / Premières lectures CP

Résumé de l'histoire : C'est l'heure du bain ! Noé devient capitaine, la baignoire se transforme en navire et la salle de bains en océan. Noé se prépare à vivre une grande aventure à bord de son bateau.

Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression :

- les lettres muettes sont grisées
- l'enfant peut lire en toute autonomie

Une petite histoire pour montrer qu'une belle amitié peut très]s mal commencer ! Dans la savane, un escargot et un éléphant se bagarrent pour une flaque d'eau. Bing ! Boum ! Crac ! Ma coquille est en mille morceaux ! dit l'escargot. J'ai mal au pied, j'ai mal au dos ! dit l'éléphant. Alors, chacun va prendre soin de l'autre. Et voilA, ils sont maintenant deux amis... qui s'en vont chercher une autre flaque d'eau !

Deux Amis Pour La Vie

Il était une fois un château hanté par une bande de fantômes tous plus méchants les uns que les autres.
Tous ? C'était compter sans Fantôminus !

Fantôminus

Bonnet d'or était un jeune lutin un peu trop curieux. Lors d'une balade en forêt, il trouva une jolie maisonnette. Sans se demander qui habitait là, il entra. Qu'allaient dire l'ogre, l'ogresse et l'ogrillon une fois rentrés dans leur maison ?

Bonnet d'or et les trois ogres

Une adaptation enlevée du conte classique Les Trois Petits Cochons. Les Trois Petits Chenillons affrontent monsieur Oisillon. Si les deux premiers abris ne résistent pas au bec de l'oiseau, le cocon du troisième chenillon s'avère une véritable forteresse ! Monsieur Oisillon s'emmêle les pattes dans le fil de soie et nos trois chenillons deviennent de magnifiques papillons ! Un texte savoureux à lire à haute voix !

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