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Tara Parker-Pope

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    Tara Parker-Pope

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    Des chercheurs ont étudié 34 étudiants de l'Université de Virginie, les emmenant à la base d'une colline escarpée et les équipant d'un sac à dos pondéré. On leur a ensuite demandé d'estimer la pente de la colline. Certains participants se sont tenus à côté d'amis pendant l'exercice, tandis que d'autres étaient seuls. Les étudiants qui se tenaient avec des amis ont donné des estimations plus faibles de la pente de la colline. Et plus les amis se connaissaient, moins la colline est apparue.

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    La meilleure façon d'améliorer les performances des enfants en classe peut être de les enlever.

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    Le temps de jeu et le temps de la nature sont importants non seulement pour l'apprentissage mais aussi pour la santé et le développement.

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