La citation analysée
Au contraire, la question de la maîtrise à partir de laquelle est dérivé de la recherche en éducation: que doit être enseigné à qui, et avec quel objet pédagogique à l'esprit? Cette question principale est triple: quoi, à qui et comment? La recherche en éducation, sous une telle dispense, devient un complément de la planification et de la conception de l'éducation. Il devient des recherches en conception dans le sens où il explore les façons possibles des objectifs éducatifs qui peuvent être formulés et réalisés à la lumière des objectifs et des valeurs culturels dans le large.
Au contraire, la question de la maîtrise à partir de laquelle est dérivé de la recherche en éducation: que doit être enseigné à qui, et avec quel objet pédagogique à l'esprit? Cette question principale est triple: quoi, à qui et comment? La recherche en éducation, sous une telle dispense, devient un complément de la planification et de la conception de l'éducation. Il devient des recherches en conception dans le sens où il explore les façons possibles des objectifs éducatifs qui peuvent être formulés et réalisés à la lumière des objectifs et des valeurs culturels dans le large.