He disappeared into complete silence - Edition bilingue français-anglais

Les Observations diverses de Louise Bourgeois (1609) est le premier ouvrage médical français écrit par une sage-femme, "sage-femme de la Reine" qui accoucha six fois Marie de Médicis. Louise Bourgeois (1563-1636) a vécu à une époque où l'obstétrique évolue : tout entière entre les mains des sages-femmes, elle passe progressivement entre celles des médecins. Le vieux principe Viros non decet (cela ne sied pas aux hommes) va cesser d'être appliqué. Observations diverses sur la stérilité, perte de fruits, fécondité, accouchements et maladies des femmes et enfants nouveau-nés révèlent les croyances autour de la grossesse et les pratiques de l'accouchement. Les descriptions sont souvent truculentes et les comparaisons inattendues : la femme serait comme un grand vaisseau, chargé de passagers de qualité, dont la sage-femme est le pilote—mieux vaut choisir un pilote habile et compétent, connaissant bien les cartes pour savoir en quelle terre s'échouera le navire après la tempête. Combien de bateaux sont perdus à cause de bateliers peu expérimentés, étourdis ou ivrognes ! Au-delà d'une imagerie fantasmatique, ce livre, écrit dans une langue claire et précise, tâche en ce début du XVIIe siècle de jeter les bases d'une nouvelle médecine. Dans sa préface, Françoise Olive, présidente de l'Association des Sages-femmes libérales, rappelle les enjeux historiques de cette profession féminine.

Observations diverses sur la stérilité, perte de fruits, fécondité, accouchements et maladies des femmes et enfants nouveau-nés - Suivi de Instructions à ma fille (1609)

En perspective, Giacometti propose une approche inédite de l'œuvre du grand sculpteur dans une confrontation saisissante avec quinze artistes contemporains à l'occasion d'une exposition présentée au musée des Beaux-Arts de Caen. Imaginée autour de thèmes caractéristiques de l'univers poétique de Giacometti : Empreinte, Mémoire, Fragments, Visions..., elle ouvre le chapitre inattendu et inexploré de la postérité de l'artiste.

En perspective, Giacometti

Dans une culture de l'écrit, le développement des compétences à l'écrit, en lecture et à l'oral est un prédicteur de la réussite scolaire des élèves. Dans l'Etat de l'Ontario (Canada), le curriculum prévoit un enseignement de la « grammaire nouvelle » et de la langue au service des compétences disciplinaires. Que revêt ce terme ? Quelles stratégies pédagogiques mettre en oeuvre pour un meilleur enseignement de la grammaire au service du développement des compétences langagières ? Cet ouvrage tente de répondre à ces différentes questions.

Grammaire rénovée enseignée en formation des enseignants

Louise Bourgeois, dont l'œuvre est longtemps restée méconnue, est aujourd'hui considérée internationalement comme l'une des artistes essentielles du XXe siècle. Née à Paris en 1911, elle s'installa à New York en 1938 et commença à y exposer son travail peu après. Halle fut en 1982 la première artiste Femme à faire l'objet d'une rétrospective au Museum of Modern Art de New York, puis, en 1993, représenta les Etats-Unis à la Biennale de Venise. En 1995, elle fit l'objet d'une exposition rétrospective au Musée d'art moderne de la Ville de Paris et ses dessins furent présentés au Centre Pompidou. En 2000, une grande installation de l'artiste dans le hall de la Tate Modern marqua l'ouverture à Londres de celte institution de l'art contemporain. Dessinatrice et surtout sculpteur, Louise Bourgeois use de matériaux divers : marbre, bronze, latex, tissu, miroirs... Ses installations, qui réunissent sculptures et objets trouvés, traitent de thèmes intimes liés à l'enfance, aux relations familiales, à la violence des relations entre les sexes. Élaboré en étroite collaboration avec l'artiste et accompagnant une exposition rétrospective itinérante, cet ouvrage offre un panorama complet de la carrière de Louise Bourgeois. Conçu comme un glossaire illustré, il permet d'approfondir ses thématiques récurrentes, de A comme Abandon à V comme Vêlement en passant par F (Famille, Figures paternelles, Féminisme) et S (Sexualité, Suicide). L'ouvrage réunit les contributions de figures majeures de la littérature et de la culture internationales, et une sélection d'écrits de Louise Bourgeois. Il s'agit de la publication la plus exhaustive et actualisée sur l'artiste.

Louise Bourgeois

Louise Joséphine Bourgeois, née à Paris le 25 décembre 1911 et morte à New York le 31 mai 2010, est une scul « L'art nous permet de rester sains d'esprit. »

Dans une culture de l'écrit, le développement des compétences à l'écrit, en lecture et à l'oral est un prédicteur de la réussite scolaire des élèves. En Ontario, le curriculum prévoit un enseignement de la "grammaire nouvelle" et de la langue au service des compétences disciplinaires. Que revêtent les termes "grammaire nouvelle", "nouvelle grammaire", "grammaire moderne" ou "grammaire rénovée" qu'on trouve dans des programmes ministériels et dans d'autres publications ? Quels savoirs grammaticaux sont-ils essentiels pour développer des compétences langagières ? Existe-t-il un principe de progression des apprentissages grammaticaux pour une meilleure compréhension de la grammaire française ? Quelles stratégies pédagogiques mettre en oeuvre en formation des enseignants pour un meilleur enseignement de la grammaire au service du développement des compétences langagières ? Cet ouvrage répond à ces différentes questions. Après avoir défini le terme de grammaire rénovée, les auteurs décrivent l'évolution historique de l'enseignement de la grammaire du français. Ils présentent également une synthèse des savoirs grammaticaux prescrits par les programmes d'études de français de l'élémentaire et du secondaire dans les écoles francophones de l'Ontario. De plus, ils élaborent des pistes didactiques reposant sur des activités de modelage qui portent sur l'enseignement-apprentissage de la grammaire rénovée en formation des enseignants. Enfin, une réflexion portant sur la grammaire rénovée vue comme un aboutissement des efforts didactiques visant à transformer une grammaire traditionnelle en une grammaire de l'énonciation clôt l'ouvrage.

Grammaire rénovée enseignée en formation des enseignants - Pistes didactiques

Entre 2007 et 2010, dans ce qui devait être un ultime retour vers le travail de la broderie et du tissage qui avait été le sien dans sa jeunesse, Louise Bourgeois imagina seize petits panneaux en hommage à la pâle héroïne de Balzac. Torchons et mouchoirs, parfois élimés, pliés dans les armoires depuis son départ aux États-Unis en 1938, agrémentés de perles, de boutons, d'épingles, de fleurs, de tissus, de strass, reliquaires évoquant le temps qui passe, la minutie des herbiers et l'humilité des ouvrages de dames. L'écho entre mythe littéraire et légende familiale - source d'inspiration essentielle de l'art de Louise Bourgeois - s'impose d'évidence, comme le souligne Jean Frémon, qui fut un familier de l'artiste, dans son essai introductif. Père froid et distant, mère effacée, fille sacrifiée : Eugénie Grandet est aux yeux de l'artiste «le prototype de la femme qui ne s'est pas réalisée. Elle est dans l'indisponibilité de s'épanouir (...), prisonnière de son père qui avait besoin d'une bonne. Son destin est celui d'une femme qui n'a jamais l'occasion d'être une femme». Faussement désuètes, parodiquement appliquées, subtilement ironiques, ces seize compositions qui évoquent la solitude, le vieillissement, la frustration, l'effacement offrent aussi une célébration de la patience féminine, dans tous les sens de l'expression.

Moi, Eugénie Grandet

La série de fleurs peintes à la gouache sur papier de Louise Bourgeois.

He disappeared into complete silence - Edition bilingue français-anglais

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