Developper L'Analyse Des Pratiques Professionnelles Dans Le Champ Des Interventions Socio-Educatives

Publié par L'Harmattan, le 17 février 2000

290 pages

Résumé

Après L'analyse des pratiques professionnelles (1996), puis Analyser les pratiques professionnelles (1998), voici le troisième livre dont nous assurons la coordination. Nous poursuivons ainsi notre projet de mettre à disposition des lecteurs des textes de praticiens invités à formaliser leur expérience d'analyse des pratiques professionnelles. Cette fois, ce qui rassemble les différentes contributions, toutes inédites, réunies dans cet ouvrage, c'est le domaine d'activités dans lequel exercent les professionnels auxquels ces expériences s'adressent : le champ des interventions socio-éducatives. Pour présenter les différents textes, nous avons conservé les principes précédemment adoptés. En fonction du type de dispositif d'analyse des pratiques professionnelles instauré, nous avons distingué ceux relevant de la formation professionnelle, initiale ou continue, qui visent avant tout l'évolution individuelle des sujets, de ceux qui, accordant une attention privilégiée aux dimensions collectives, se caractérisent par des démarches d'intervention ou de consultation. Par ailleurs, élargissant la perspective, il nous a semblé important d'intégrer des apports témoignant d'approches menées plus en extériorité : les études et les recherches-actions.

Cinq études sur le thème de l'enseignant

Travail social et analyse des pratiques professionnelles. Dispositifs et pratiques de formation

Variations sur une leçon de mathématiques - analyse d'une séquence : l'écriture des grands nombres

Je t'écris dans le train ; correspondance litteraire

Ecrire les pratiques professionnelles

L'analyse des pratiques professionnelles

Formes et formations du rapport au savoir

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Critiques