Ecrans et apprentissages - Enjeux, avantages et risques

Publié par In Press, le 23 février 2022

161 pages

Résumé

La question des écrans et de leur utilisation par les enfants et les adolescents est aujourd'hui au coeur des préoccupations - souvent anxieuses - partagées tant par les parents que par les enseignants, les professionnels de l'enfance, dont les psychologues. Parmi ces préoccupations, celle relative au poids des écrans sur les apprentissages et le comportement social des élèves est récurrente. Elle ouvre pourtant à des points de vue très contrastés, entre idéalisation des possibilités offertes par le virtuel et condamnation sans procès, y compris chez les scientifiques et les professionnels. Cet ouvrage s'attache à faire le point sur la question controversée des enjeux : entre intérêts et avantages, limites et risques, liés à la pratique des écrans, en classe et à la maison, individuellement et en groupe. Le bilan psychologique de l'enfant et de l'adolescent confronté à ces problématiques constitue un observatoire irremplaçable pour déplacer le curseur des comportements visibles vers les différentes nuances de la vie psychique de l'enfant et de l'adolescent dans le socius d'aujourd'hui.

Approche clinique des comportements sexuels problématiques de l'enfant

La névrose chez l'enfant ; approche clinique et projective

Le bilan psychologique face aux diversités culturelles

Les troubles du spectre de l'autisme et leurs évolutions

Les méthodes projectives en psychopathologie de l'enfant : approche psychanalytique

Le décrochage scolaire - Approche clinique et psychopathologique

Transgressions, passer outre, passer au-delà

Garçons et filles face aux apprentissages

Critiques