Conforme au programme 2016, la démarche d'apprentissage de Faire de la grammaire insiste sur une approche intuitive des notions grammaticales. A partir de textes variés, des activités concrètes sont proposées pour une année scolaire en grammaire, conjugaison, orthographe grammaticale et vocabulaire.

Faire de la grammaire au CM2

Trop d'enseignants et de parents pensent que l'exercice de la dictée, à lui seul, est un moyen d'apprendre l'orthographe. Or, il y a bien d'autres modalités pédagogiques qui amènent les élèves à acquérir des connaissances en orthographe. La dictée joue le plus souvent un rôle d'évaluation au lieu d'être un levier d'apprentissage.

Ce fichier vise, par une série d'entraînements adaptés, à favoriser chez les élèves la mobilisation de leurs connaissances pour savoir les utiliser lors de l'exercice de la dictée.

En sériant les difficultés orthographiques (rapport son/lettre, lexique, homophonie, grammaire.), il propose 34 séquences reposant sur la lecture, puis l'observation et la manipulation d'un texte et de phrases permettant de réviser les points au programme. À chaque séquence est associée une dictée reprenant l'ensemble des points étudiés et permettant d'évaluer, à l'issue des entraînements, si la compétence est bien acquise.

Un commentaire pédagogique pour l'enseignant présente les objectifs de chaque séance, des propositions de déroulement et de prolongements.

34 fiches pour bien se préparer à la dictée ; CE2

Faire de la grammaire au CP propose une initiation à la grammaire autour de 5 modules reprenant les éléments grammaticaux issus des programmes 2018 du cycle 2 : - la transposition de textes ; - les déterminants et les noms ; - la phrase ; - les pronoms personnels sujets ; - le verbe et son sujet. L'ouvrage regroupe 27 fiches d'activités, dont la mise en oeuvre repose sur les contenus en ligne suivants, téléchargeables depuis reseau-canapo.fr : 15 fiches classe à usage collectif, 34 fiches élève, 9 fiches trace écrite, 5 fiches évaluation et 30 textes à transposer, modifiables par l'enseignant. Les fiches d'activités présentent des séquences de transposition de textes, de constitution de corpus ou de structuration des notions au programme. Chaque séquence de structuration débute par une phase d'approche de la notion prenant appui sur les corpus constitués, les transpositions de textes et/ou les fiches classe. Elle se poursuit par une phase de consolidation, une phase de manipulation de la langue et une phase d'entrainement, et s'acheva par une courte situation de production écrite permettant de réinvestir les acquis. En parallèle, une séance de vocabulaire est proposée, ainsi que la lecture par l'enseignant d'albums dans lesquels les élèves retrouvent implicitement la notion étudiée. Faire de la grammaire au CP est un outil complet qui peut également être utilisé tout au long du cycle 2 pour renforcer les notions de nom, pronom, verbe. Conformément au programme, l'ouvrage a été rédigé en appliquant la réforme de l'orthographe. La série "Faire de la grammaire" se décline pour tous les niveaux du CP au CM2, et, pour les cours doubles, en CE1-CE2 et en CM1-CM2. Tous les ouvrages sont disponibles en version numérique.

Faire de la grammaire au CP

Le cahier de production d'écrit pour le CM2 : J'apprends à rédiger Une collection élaborée par Françoise Picot, avec des activités de copie active, de réécriture et de production d'écrit en lien avec l'étude de la langue. Une réponse aux programmes : 30 séquences d'activités de production d'écrit en complément des séquences de grammaire, permettant aux élèves de mobiliser leurs connaissances grammaticales. Des productions de textes courts et variés : récit, article de journal, menu, recette, notice, règlement, bulletin météo... Des séquences indépendantes les unes des autres, pouvant être conduites dans un ordre différent de celui du cahier. Des appuis et des aides : des idées, du vocabulaire, des dessins et des photos, des consignes de révision des textes... ; des listes de mots invariables, des tableaux de conjugaison, les verbes fréquents... Un cahier prêt à l'emploi et complémentaire de toute méthode de français utilisée en classe ! Gratuit en téléchargement sur le site compagnon : la démarche pédagogique des leçons en PDF

Français CM2 J'apprends à rédiger - Cahier d'activités

Le guide pédagogique + 1 cahier corrigé CM1 de la collection Un jour, une dictée ! Le pack pédagogique pour l'enseignant : le guide pédagogique + 1 cahier corrigé Le guide du maître propose : - Les textes des 125 dictées. - Les principes didactiques de la collection et la mise en oeuvre de chaque séquence au jour le jour. - Des exercices supplémentaires pour approfondir certaines notions de façon ludique. + le cahier élève avec tous les corrigés pour une utilisation optimale en classe ! Pourquoi utiliser cette méthode ? Elle permet : Une pratique quotidienne et ritualisée de la dictée (préconisation des programmes 2018). De raisonner et de réfléchir sur les graphèmes, les désinences verbales, les marques d'accord... Une progression rigoureuse programmée dans le temps (sur 5 périodes) pour travailler l'orthographe lexicale et grammaticale.

Un jour, une dictée CM1 - Cahier corrigé + Guide PCF

Le cahier de production d'écrit pour le CE2 : J'apprends à rédiger Une collection élaborée par  Françoise Picot, avec des activités  de copie active, de réécriture et  de production d'écrit en lien avec  l'étude de la langue.

Une réponse aux programmes : 
30 séquences d'activités de production d'écrit en complément des séquences de grammaire, permettant aux élèves de mobiliser leurs connaissances grammaticales.
Des productions de textes courts et variés : récit, article de journal, menu, recette, notice, règlement, bulletin météo...
Des séquences indépendantes les unes des autres, pouvant être conduites dans un ordre différent de celui du cahier.
Des appuis et des aides : des idées, des mots de vocabulaire, des dessins et des photos, des consignes de révision des textes... ; des listes de mots invariables, des tableaux de conjugaison, les verbes fréquents...
Des activités de productions stimulantes et une maquette aérée et colorée pour que les élèves prennent plaisir à produire les textes.
L'organisation des séquences pour favoriser l'autonomie et donner du sens aux apprentissages : activités guidées en page de gauche, consignes et aides en page de droite. 

Un cahier prêt à l'emploi et complémentaire de toute méthode de français utilisée en classe !
 
Gratuit en téléchargement sur le site compagnon : la démarche pédagogique des leçons en PDF

J'apprends à rédiger : CE2 : cahier d'activités (édition 2021)

Avec Faire de la grammaire au CE2, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaire conformité avec le programme 2018.

Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de six à sept semaines, qui couvrent toute l'année scolaire. Chaque semaine, à partir d'un texte, un travail est proposé sur :

- le texte ;

- les phrases du texte ;

- les constituants de la phrase ;

- le verbe ;

- les accords.

Ces activités sont complétées par des suggestions en vocabulaire et une situation de production écrite en lien direct avec le texte étudié. À chaque période, une évaluation offre à l'enseignant la possibilité de vérifier si les notions grammaticales étudiées sont acquises.

Les textes, les textes transposés, les collectes et les évaluations sont mis à disposition en format modifiable sur reseau-canope.fr

Faire de la grammaire au CE2

Avec Faire de la grammaire au CE1, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les programmes 2020 du cycle 2. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de six à sept semaines. qui couvrent toute l'année scolaire. Chaque semaine, à partir d'un texte, un travail est proposé sur : le texte ; les phrases du texte ; les constituants de la phrase ; le verbe ; les accords. Ces activités sont complétées par des suggestions en vocabulaire et une situation de production écrite en lien direct avec le texte étudié. A chaque période, une évaluation offre à l'enseignant la possibilité de vérifier si les notions grammaticales étudiées sont acquises. Les textes, les textes transposés, les collectes et les évaluations sont mis à disposition en format modifiable sur reseau-canope.fr. Faire da la grammaire au CE1 est un outil complet et pratique permettant de mettre en oeuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe grammaticale. Conformément au programme, l'ouvrage a été rédigé en appliquant la réforme de l'orthographe. La série "Faire de la grammaire" se décline pour tous les niveaux du CP au CM2, et, pour les cours doubles, en CE1-CE2 et en CM1-CM2. Tous les ouvrages sont disponibles en version numérique.

Faire de la grammaire au CE1

En complément du livre du maître, le cahier de l'élève CM1-CM2, année 2, est un outil d'apprentissage de l'orthographe utilisé par l'élève qui au fur et à mesure de la mémorisation des mots lui permet de catégoriser, structurer et corriger ses erreurs.

Faire de la grammaire au CM2

Résumé

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