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Le guide la langue française mode d'emploi. - Classeur
Publié par SEDRAP (Editions), le 14 juin 2000
134 pages
À quoi voit-on qu'un enfant sait lire et écrire ? Pourquoi passer six ans à enseigner ce qu'on mettait jadis six mois à apprendre ? Si l'apprentissage de la lecture ne résulte pas d'un assemblage de lettres, de syllabes, de mots, alors comment peut-on apprendre à lire autrement ? Peut-on apprendre à écrire si on ne sait pas bien lire ? Dans cet ouvrage, Eveline Charmeux répond avec clarté, force et parfois même avec humour aux questions que tout le monde se pose à propos de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Aux parents, il ouvre des pistes nouvelles qui aideront concrètement les enfants à lire et à écrire mieux et plus vite... en totale complémentarité avec les démarches scolaires. Aux enseignants, il précise les fondements théoriques et pédagogiques indispensables à la construction d'un véritable projet d'école. Finalement, cet ouvrage nourrit le dialogue entre l'école et la famille : il éclaire la réflexion et facilite la communication.
Le guide la langue française mode d'emploi. - Classeur
Apprendre à lire - Échec à l'échec
La langue française, mode d'emploi ; CM1 ; livre de l'élève
Enseigner l'orthographe autrement
Réconcilier les enfants avec l'écriture - Entrer dans l'écrit
Modulhortho - Coffret
Une grammaire d'aujourd'hui - Répondre aux questions des enseignants
Ap-Prendre La Parole. L'Oral Aussi, Ca S'Apprend
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