Je révise par les mots croisés ; 7/8 ans

Une actualisation dynamique d'une collection qui a déjà fait ses preuves dans le parascolaire.

Cet ouvrage clôt la nouvelle édition de la collection « Je révise par les mots croisés ». Tout en couleurs, cette collection présente une actualisation des contenus en fonction des nouveaux programmes et une refonte graphique complète (couverture et maquette intérieure).

Chaque titre vise à accompagner l'enfant tout au long de son année scolaire en lui permettant de réviser de manière ludique les principales notions en français, mathématiques, histoire-géographie, sciences et instruction civique.

Chaque ouvrage est organisé en double page : sur celle de gauche figurent des textes, des documents ou des définitions illustrés ; à droite, une grille de mots croisés à compléter à l'aide des éléments de la page de gauche.

Pour favoriser le travail en autonomie, les corrigés sont proposés en fin d'ouvrage.

Exemples de notions travaillées pour les 8-9 ans :
Classes et fonctions des mots ; compléments du nom et compléments du verbe ; adjectifs ; mots de la même famille ; homonymes ; conjugaison (temps de l'indicatif). ; nombres au-delà de 100 ; la Préhistoire ; la Gaule sous l'Antiquité ; les invasions au Moyen Âge. ; régions, montagnes et fleuves de France ; le régime alimentaire des animaux ; le cycle de l'eau ; l'appareil digestif.

Je révise par les mots croisés ; 8/9 ans

Ce cahier va te permettre de réussir ton entrée en grammaire au CE1 ! Plusieurs activités te sont proposées : - lire des textes illustrés amusants et qui donnent à réfléchir, - répondre à de petites questions qui permettront de vérifier si tu as bien compris chaque texte, - utiliser des étiquettes mots et des étiquettes figurines autocollantes pour construire des phrases, - t'entrainer grâce à de nombreux exercices, - écrire de courts textes, - progresser et t'autoévaluer en répondant à des petits bilans. Grâce aux nombreux exercices proposés, ce cahier va également te permettre de beaucoup t'entrainer. Bonne réussite !

Réussir son entrée en grammaire CE1 - Cahier de l'élève

Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l'approche de la numération et des concepts mathématiques ne sont plus à démontrer. La manipulation aide les élèves à construire des images mentales et facilite ainsi l'accès à l'abstraction, notamment pour les élèves en difficulté. Cet ouvrage propose cinquante-cinq activités, toutes expérimentées et enrichies de conseils, pour consolider l'apprentissage des notions mathématiques. Toutes les activités s'appuient soit sur une mise en scène active et visuelle, soit sur l'utilisation de matériel. Les activités portent sur les quatre grands domaines du programme : Nombre, Calcul, Espace et géométrie, Grandeur et mesure. Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des activités. Outils individuels : de manipulation : étiquettes nombres, composition de figures géométriques, pièces et billets, cartes jeux... ; de mémorisation : frise numérique, étiquettes avec les écritures des nombres… Outils collectifs à reproduire en grand format ou à vidéoprojeter : figures géométriques, images, étiquettes mots...

Construire les notions mathématiques - 55 activités de manipulation

Cet ouvrage, sous forme de fiches photocopiables progressives et accompagnées d'un guidage pédagogique, propose aux enseignants de cycle 2 des situations et activités pour permettre aux élèves de se construire des repères temporels et de passer de la perception du "temps vécu" à celle du "temps perçu". Il s'agit de les conduire d'une première prise de conscience d'un passé antérieur à leur naissance à, en fin de cycle 2, une première vision du temps historique. La première partie du fichier propose un travail sur la structuration du temps : notions de journée, semaine, mois, année et rythmes naturels (saisons). La seconde partie permet de prendre conscience du passé : en appréhendant d'abord le passé familial (parents, grands-parents), entre autres à partir d'enquêtes. Les élèves, en abordant la notion de génération sont amenés à construire une première approche de la chronologie ; en étudiant ensuite la vie quotidienne il y a un siècle : école, métiers, objets, moyens de transport... ; puis en donnant, au CE2, un aperçu des grandes périodes historiques (Préhistoire, Antiquité, Moyen âge, Temps contemporains) dans lesquelles les grands événements et personnages sont inscrits. Pour chaque fiche, un commentaire pédagogique précise les compétences et les objectifs visés, propose des déroulements de séances et des prolongements possibles. Le CD-Rom contient toutes les fiches à imprimer.

Questionner le monde : le temps - CP-CE1-CE2, Programme 2016

Entièrement réactualisée, la collection " Je révise par les mots croisés " vise à accompagner l'enfant tout au long de son année scolaire, en lui permettant de réviser et de réinvestir autrement, de manière ludique, les principales notions du programme de CM1. Il pourra ainsi tester ses connaissances et mémoriser le lexique en : français, mathématiques, sciences, histoire - géographie, instruction civique. Pour favoriser le travail en autonomie, l'ouvrage est organisé en double page : sur celle de gauche figurent des textes, des documents ou des définitions illustrés, à lire et à comprendre ; à droite, une grille de mots croisés se complète à l'aide des éléments de la page de gauche. Les corriges sont proposés à la fin du livre.

Je révise par les mots croisés

Ce fichier ressources de 61 fiches photocopiables fournit aux enseignants de cycle 2 des activités pour permettre aux élèves de se construire des repères temporels en passant de la perception du temps vécu à celle du temps perçu. Il s'agit de les conduire progressivement à une première prise de conscience d'un passé antérieur à leur naissance à, en fin de cycle 2, une première vision du temps historique. La première partie du fichier propose un travail sur la structure du temps : la journée, la semaine, les mois, l'année et les rythmes naturels (les saisons). La deuxième partie permet d'appréhender la notion de générations par un travail sur la famille et les modes de vie d'antan. La troisième partie du fichier donne une première approche des cinq grandes périodes historiques (de la préhistoire à l'époque contemporaine) dans lesquelles des grands événements et personnages sont inscrits. Pour chaque fiche, un commentaire pédagogique précise les compétences et les objectifs visés, la mise en oeuvre des séances et les prolongements possibles.

Questionner le monde : le temps - CP-CE1-CE2

Découvrez la nouvelle édition de cette référence dont la démarche motivante pour enseigner le vocabulaire au cycle 2 a déjà de nombreux adeptes !

Le recentrage des  programmes de l'école primaire sur la  maitrise de la langue, et notamment sur un  enseignement structuré du vocabulaire, situe les classes de  cycle 2 à une place charnière. Si les connaissances et les compétences s'acquièrent par l'entrainement, leur appropriation par l'élève est optimisée lorsque les  notions sont "mises en scène" et "manipulées" afin de leur donner du sens dès le départ.

Cet ouvrage clé en main propose une  approche réfléchie du vocabulaire organisée en  15 séquences offrant des  liens disciplinaires (questionner le monde, EPS, art, langue vivante, etc.) et des ancrages concrets en rapport avec le  vécu des élèves.

Organisées par thèmes (l'alimentation, le sport, le temps qui passe, les émotions, les matériaux, etc.), les séquences proposent, pour chaque niveau :
Des activités de découverte pour introduire le lexique en contexte, des activités de mise en relation du lexique avec les notions telles que familles de mots, synonymes, antonymes, registres de langage, polysémie, sens propre/sens figuré, etc.
Une synthèse avec des mémos personnalisables par niveau, des activités de mémorisation à ritualiser, des activités de réinvestissement pour réactiver les notions lexicales dans des situations simples de production orale ou écrite.

Une véritable méthode qui propose une progression et des activités sur l'ensemble du cycle 2, et qui contextualise l'enrichissement lexical.

Ressources numériques : tous les supports des séquences à imprimer et/ou vidéoprojeter :
Matériel collectif : étiquettes-mots, étiquettes-phrases, illustrations et photographies Matériel individuel : textes, fiches d'activités, étiquettes Mémos individuels personnalisables Les ressources numériques vous sont proposées en téléchargement. Pour y accéder, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).

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Je révise par les mots croisés ; 7/8 ans

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