Plaisir, compétence et réflexivité - La formation continue en éducation physique

Publié par Presses Universitaires Louvain, le 08 août 2007

214 pages

Résumé

"Ce que tu ne comprends pas dans ton corps, tu ne le comprendras nulle part ailleurs" , dit Platon. Pour la 25 fois, près de 1 000 enseignants en éducation physique ont participé au stage annuel de formation continue à Louvain-la-Neuve. Ce stage, organisé par le Centre pour la formation continue en éducation physique (CUFOCEP) dans le cadre du Centre catholique pour la formation continue (CECAFOC), est un véritable laboratoire des pratiques corporelles pour ce que l'on nommera peut-être un jour "l'école belge d'éducation physique" . L'ouvrage qui en est issu concerne la discipline dans son ensemble, dont il décrit les compétences les plus pointues et les plus actuelles, mais aussi dont il dit le plaisir d'apprendre et celui d'enseigner. Expériences et témoignages des formateurs qui parlent de leurs stagiaires et analyses d'observateurs extérieurs donnent les ingrédients les plus signifi catifs de la complexité de cette formation continue. Cet ouvrage fait suite aux deux productions éditées en 2000 et en 2002. Les stagiaires, les formateurs, les organisateurs de formation continue, les décideurs pédagogiques et les chercheurs en sont les destinataires.

Plaisir, compétence et réflexivité - La formation continue en éducation physique

Progression et transversalité - Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ?

La santé

Si l'on parlait du plaisir d'enseigner l'éducation physique

Donner du sens aux savoirs - Comment amener nos élèves à (mieux) réfléchir à leurs apprentissages ?

Enseigner l'éducation physique au secondaire - Motiver, aider à apprendre, vivre une relation éducative

Identité professionnelle en éducation physique - Parcours des stagiaires et enseignants novices

L'apprentissage en situation de travail - Itinéraires du développement professionnel des enseignants d'éducation physique

Critiques