J'apprends les maths : CM1; livre du maître

Le guide pédagogique J'apprends les maths CP avec Picbille, est un outil indispensable à l'enseignant qui utilise le fichier de l'élève en classe pour travailler la numération, le calcul mental, la géométrie, les grandeurs et mesures et la résolution de problèmes. Les programmes confirment les choix pédagogiques qui ont toujours fait la force de J'apprends les maths : un apprentissage du calcul et non du comptage-numérotage, un apprentissage des nombres basé sur leurs décompositions et recompositions, des situations d'anticipation qui favorisent la représentation mentale et l'autocorrection, un entrainement quotidien au calcul mental, un entretien quotidien des notions précédemment découvertes, pour une meilleure appropriation, des problèmes à résoudre qui permettent de réinvestir les apprentissages : "Problèmes pour apprendre à chercher". Le guide pédagogique contient, en plus du guidage, 32 cartons illustrés tout en couleurs pour mettre en oeuvre, avec le groupe classe, des situations d'anticipation pour comparer, calculer une différence, effectuer des soustractions. NB : ce titre, portant initialement sur sa couverture la mention "Livre du maître" a été réimprimé avec la mention "Guide pédagogique", ce qui n'a aucun impact sur son contenu. Il s'agit du même ouvrage.

J'apprends les maths avec Picbille CP - Guide pédagogique avec 32 cartons en couleur

J'apprends les maths CE2 est une méthode de mathématiques conçue par Rémi Brissiaud. Composée d'un fichier de l'élève et d'un mémo inclus, elle permet de travailler le calcul mental ainsi que les techniques opératoires écrites (soustraction, multiplication, division). Cette fiche présente LE GUIDE PEDAGOGIQUE DU FICHIER DE L'ELEVE - J'apprends maths CE2 Pour compléter le dispositif, le guide pédagogique est une véritable aide pour l'enseignant, utilisateur du fichier de l'élève. Les choix pédagogiques qui ont toujours fait la force de J'apprends les maths : - un apprentissage des nombres basé sur leurs décompositions et recompositions - des situations d'anticipation qui favorisent la représentation mentale et l'autocorrection - un entrainement quotidien au calcul mental - un apprentissage du calcul mental et du calcul en ligne qui précède le calcul posé en colonnes - une progression au service du calcul mental et de la numération décimale - un entretien quotidien des notions précédemment découvertes, pour une meilleure appropriation - des problèmes à résoudre qui permettent de réinvestir les apprentissages : " Problèmes pour apprendre à chercher ". Le guide pédagogique est d'emploi facile, destiné aux utilisateurs du fichier. Il contient aussi de nombreux supports permettant de mener des activités complémentaires, en numération comme en géométrie. La première partie de ce guide pédagogique intéressera quant à elle tous les enseignants, car elle fait le point, de façon concise, sur les apports pédagogiques de cette méthode concernant l'enseignement de la numération, de la résolution de problèmes et de la géométrie. Les points forts du fichier J'apprends les maths CE2 : - Une progression qui privilégie à la fois le calcul mental et le sens des opérations. Le calcul mental est privilégié avant d'aborder la technique écrite de l'opération. - A partir de la période 2, chaque période s'ouvre sur une nouvelle technique opératoire (soustraction, multiplication par un nombre à 1 chiffre, division, multiplication par un nombre à 2 chiffres) et travaille sur des données numériques de plus en plus importantes. - Un enseignement précoce de la division qui permet de renforcer l'approche originale de cette opération. - Une progression qui favorise la mémorisation des résultats de multiplications et de divisions élémentaires. Dans chaque fichier, retrouvez également : Un mémo de 24 pages Pour mémoriser l'essentiel, un outil facile à s'approprier, personnalisable (on colorie l'étoile accrochée à chaque cadre quand on a appris et qu'on sait faire) et qui permet de faire la liaison école-maison. Du matériel cartonné prédécoupé Deux planches pour travailler la soustraction ; deux planches pour travailler les multiplications ; le matériel pour construire un compteur ; deux règles graduées en pouces et en centimètres pour travailler les mesures ; des patrons pour construire des solides ; une horloge à assembler pour travailler l'heure. Une feuille calque Pour travailler les angles et les symétries. Deux planches autocollantes Avec les couvertures à coller sur les boîtes et les valises de Picbille pour travailler les dizaines et les centaines. NB : ce titre, portant initialement sur sa couverture la mention "Livre du maitre" a été réimprimé avec la mention "Guide pédagogique", ce qui n'a aucun impact sur son contenu. Il s'agit du même ouvrage. Le dispositif complet de J'apprends les maths CE2 : Le fichier de l'élève (mémo inclus), aussi disponible en pack de 10 Le présent guide pédagogique en version papier, ou en PDF gratuit pour les adoptants. La version numérique du fichier de l'élève 2016 avec les corrigés pour les adoptants en téléchargement gratuit, La valise de 10 boîtes de Picbille (avec jetons) Découvrez également le groupe de discussion Facebook J'apprends les maths : Picbille CE1-CE2 !

J'apprends les maths CE2 - Livre du maitre

Depuis la dernière édition de cet ouvrage, de nouveaux programmes ont été publiés pour la rentrée 2016. Les choix didactiques portés depuis toujours par la collection J'apprends les maths s'en sont trouvés confortés, mettant naturellement en conformité l'ensemble des ouvrages de celle-ci avec les nouveaux programmes de 2016. Cette fiche vous présente le manuel J'apprends les maths CM2, vendu à l'unité. Ce manuel comprend un exemplaire du cahier d'activités J'apprends les maths CM2. Vous retrouverez la présentation de ce cahier dans la fiche correspondante. Le cahier d'activités J'apprends les maths CM2 est aussi en vente à l'unité ou en pack de 6. > Quels sont les choix pédagogiques retenus dans J'apprends les maths CM2 ? - Un apprentissage des grands nombres basé sur leurs décompositions et recompositions, - Une démarche progressive pour conceptualiser et comprendre les nombres décimaux, - Un enseignement des fractions décimales, puis des écritures à virgule des nombres décimaux, - Un entrainement quotidien du calcul mental, - Un entretien quotidien des notions précédemment découvertes, - Des problèmes pour apprendre à chercher qui permettent de réinvestir les apprentissages. > Quels sont les points forts de J'apprends les maths CM2 ? - Le choix d'une organisation par séquences avec une progression annuelle, - L'accent mis sur le calcul mental et la résolution de problèmes de la vie courante, - L'enseignement de la division par partage et par regroupement, - L'enseignement des décimaux d'abord sous forme de fractions décimales, - En géométrie, grandeurs et mesures : une trentaine de séquences à votre disposition, - Des séquences à télécharger pour utiliser un logiciel d'initiation à la programmation. > Quels sont les éléments du dispositif J'apprends les maths CM2 ? Le dispositif J'apprends les maths CM2 se compose des éléments suivants : - le manuel présenté dans cette fiche, - le cahier d'activités (un exemplaire est inclus dans le manuel), proposé en vente à l'unité ou en pack de 6, - le livre du maitre dans sa version papier (ou en version PDF gratuite pour les adoptants à venir), - le manuel numérique enseignant avec corrigés en téléchargement gratuit pour les adoptants (à venir), - le manuel numérique élève (à venir) - le site compagnon japprendslesmaths pour retrouver, au fur et à mesure de leur mise en ligne, toutes les ressources associées à la méthode. > Comment est organisé le manuel J'apprends les maths CM2 ? Les apprentissages (nombres et calculs / géométrie et mesures) sont organisés en 4 périodes. Retrouvez le détail de chacune des périodes dans le tableau récapitulatif proposé en page 4 de l'extrait à télécharger en haut de cette page, ainsi que la progression par domaine. Chaque séquence démarre par du calcul mental et se poursuit par des activités de découverte, d'entretien et de résolution de problèmes. > Quelles sont les nouveautés de cette nouvelle édition du manuel J'apprends les maths CM2 ? 1. La présentation a été totalement revue, afin d'offrir aux élèves un support de travail clair et agréable. La mise en page, les couleurs, la mise en avant des activités ont été repensées. 2. Les personnages forts qui guident les élèves dans leurs apprentissages ont également été retravaillés pour un rendu plus moderne. 3. Les notes de bas de page que vous retrouviez dans l'édition précédente ont été sorties du manuel pour offrir une présentation plus aérée. Ces notes existent toujours et sont proposées sur le site compagnon japprendslesmaths, en téléchargement. 4. Les pages "Ateliers de résolution de problèmes" (ou ARP) sont désormais intitulées "Problèmes pour apprendre à chercher". Les activités qui sont proposées dans ce cadre sont également bien identifiables grâce à des intitulés clairs, donnant plus de sens aux objectifs poursuivis pour chacune d'entre elles. Format : 19,5x29 cm pour le manuel et 19x26 cm pour le cahier d'activités Pagination : 168 pages pour le manuel et 24 pages pour le cahier d'activités Contenu : un manuel et un cahier d'activités J'apprends les maths CM2

Maths CM2 J'apprends les maths - Manuel + cahier

J'apprends les mathematiques ce1 maitre

J'apprends les maths : CM2 ; livre du maître

Les programmes 2016 confirment les choix pédagogiques qui ont toujours fait la force de J'apprends les maths :  - un apprentissage du calcul et non du comptage-numérotage. - un apprentissage des nombres basé sur leurs décompositions et recompositions. - des situations d'anticipation qui favorisent la représentation mentale et l'autocorrection. - un entrainement quotidien du calcul mental et du calcul en ligne qui précède le calcul posé en colonnes. - un entretien quotidien des notions précédemment découvertes, pour une meilleure appropriation. - des problèmes à résoudre qui permettent de réinvestir les apprentissages : « Problèmes pour apprendre à chercher ».  Les points forts du fichier J'apprends les maths CE1 2016 :  - Calcul mental : Un entrainement quotidien pour s'approprier les stratégies de calcul mental de l'addition, de la soustraction, du groupement et du partage. - Calcul en colonnes : Apprentissage des techniques en colonnes pour addition, soustraction et multiplication. - La multiplication : Appropriation de la notion de multiple. Introduction de la multiplication (36 x 4) après usage de l'addition réitérée (36 + 36 + 36 + 36). - Utilisation de différentes stratégies de calcul réfléchi : Pour additionner, soustraire et multiplier, appropriation de stratégies favorisant systématiquement les décompositions et recompositions. Par ex. : 179 x 5 = (100 x 5) + (70 x 5) + (5 x 5). - Géométrie : Faire comparer les réalisations correctes de Géom et les réalisations erronées de Couic-Couic permet de verbaliser les conditions de la réussite. - Résolution de problème : Des petits problèmes à résoudre au fil des séquences et dans le cadre d'un entrainement spécifique. - Entrainement : Tous les jours, des activités pour entretenir les notions ou les outils précédemment introduits.  Dans chaque fichier, vous trouverez également :  - Un mémo de 20 pages  Pour mémoriser l'essentiel, un outil facile à s'approprier, personnalisable (on colorie l'étoile accrochée à chaque cadre quand on a appris et qu'on sait faire) et qui permet de faire la liaison école-maison.  - Du matériel cartonné prédécoupé  Deux planches autocollantes avec les couvercles à coller sur les boites et les valises de Picbille pour travailler les dizaines et les centaines ; trois planches pour travailler la soustraction ; le matériel pour construire un compteur ; quatre planches de pièces et de billets pour travailler la monnaie ; une feuille calque pour travailler les symétries ; deux règles graduées en allumettes et en centimètres pour travailler les mesures ; des patrons pour construire des solides ; une horloge à assembler pour travailler l'heure.  Le dispositif complet J'apprends les maths CE1 :  - le présent fichier de l'élève 2016 (mémo et matériel inclus), aussi disponible en pack de 10.  - le livre du maître 2016 en version papier, ou en PDF gratuit (à venir).  - la version numérique du fichier de l'élève avec corrigés pour les adoptants, en CD-Rom, ou en téléchargement gratuit (à venir).  - la valise de 10 boîtes de Picbille (avec jetons).  - la mallette de jeux J'apprends les maths (CP et CE1), pour favoriser la manipulation et l'entrainement en petit groupe ! Elle contient tout le matériel prêt à l'emploi pour mettre en œuvre l'ensemble des jeux proposés dans les livres du maitre qui accompagnent les fichiers J'apprends les maths CP et CE1. http://www.editions-retz.com/materiel-scolaire/mathematiques/la-mallette-de-jeux-j-apprends-les-maths-cpce1-9782725633367.html

J'apprends les maths CE1

Découvrez le pack de 6 cahiers d'activités à utiliser en complément du manuel J'apprends les maths CE2, une méthode au succès toujours renouvelé, qui vous accompagnera, ainsi que vos élèves, dans l'apprentissage des mathématiques !
Le présent 
cahier d'activités (proposé ici en 
pack de 6) s'utilise en parallèle du 
manuel J'apprends les maths CE2.
Avec ses 
24 pages, il constitue un 
support idéal pour réaliser les activités proposées dans le manuel. Il fournit aussi 
1 calque imprimé et 8 cartons prédécoupés pour réaliser certaines d'entre elles.

Un exemplaire de ce cahier d'activité est inclus dans chaque manuel.
Vous avez cependant la possibilité de 
l'acheter en pack de 6 via cette fiche, ou 
à l'unité.


> Quels sont les choix pédagogiques retenus dans J'apprends les maths CE2 ?


- Un 
apprentissage des nombres basé sur leurs 
décompositions et recompositions.
- Des 
situations d'anticipation qui favorisent la 
représentation mentale et l'
autocorrection.
- Un 
entrainement quotidien du calcul mental.
- Un apprentissage du 
calcul mental et du 
calcul en ligne qui précède le 
calcul posé en colonnes.
- Une progression au service du 
calcul mental et de la 
numération décimale.
- Un entretien quotidien des 
notions précédemment découvertes, pour une 
meilleure appropriation.
- Des 
problèmes à résoudre qui permettent de 
réinvestir les apprentissages.


> Quels sont les points forts de J'apprends les maths CE2 ?


- Une progression qui privilégie à la fois le 
calcul mental et le 
sens des opérations
Au sein de chaque période, le calcul mental est favorisé avant d'aborder la technique écrite de l'opération.

- 
À partir de la période 2, chaque période s'ouvre sur une 
nouvelle technique opératoire (soustraction, multiplication par un nombre à 1 chiffre, division, multiplication par un nombre à 2 chiffres) et travaille sur des 
données numériques de plus en plus importantes.

- 
Une approche originale de la division qui, conformément aux programmes, permet l'enseignement des divisions par 10, 25, 50 et 100.

- Une 
progression qui favorise la 
mémorisation des résultats de multiplications et de divisions élémentaires.


> Quels sont les éléments du dispositif J'apprends les maths CE2 (version "manuel") ?


Si vous optez pour la 
version "manuel", le dispositif
 J'apprends les maths CE2 se compose des éléments suivants :

- le 
manuel élève,
- le 
cahier d'activités présenté dans cette fiche en pack de 6 (un exemplaire est inclus dans le manuel), aussi proposé 
en vente à l'unité,
- le 
livre du maitre dans sa version papier (ou en 
version PDF gratuite pour les adoptants),
- le 
manuel numérique enseignant avec corrigés en téléchargement gratuit pour les adoptants,
- le 
manuel numérique élève,
- le 
site compagnon www.japprendslesmaths.fr pour retrouver, au fur et à mesure de leur mise en ligne, toutes les ressources associées à la méthode.


> Comment sont organisés les apprentissages avec J'apprends les maths CE2 ?


Les apprentissages (nombres et calculs / géométrie et mesures) sont organisés en 
5 périodes. Retrouvez le détail de chacune des périodes dans le tableau récapitulatif proposé en page 5 de l'
extrait à télécharger dans la fiche du manuel.

Chaque séquence démarre par du 
calcul mental et se poursuit par des 
activités de découverte et 
d'entretien.

Dans les activités de découverte (cadre dans la couleur de la période), l'enseignant s'assure de la 
compréhension de la situation et de la consigne. De plus, il 
organise l'échange entre les élèves afin que ce qui est nouveau dans les savoirs ou savoir-faire utilisés émerge clairement.

Dans les activités d'entretien (cadre mauve), les élèves travaillent de manière beaucoup plus 
autonome.


> Quelles nouveautés dans cette nouvelle édition de J'apprends les maths CE2 ?


Dans cette édition, nous avons intégré 4 nouveautés :

1. Une place importante est accordée aux 
opérations " à trou ", ce qui favorise le lien entre l'
addition et la 
soustraction, et entre la 
multiplication et la 
division.

2. On utilise 
la droite numérique pour enseigner le 
calcul mental d'une 
soustraction " en avançant " ou " en reculant " (après qu'au 
CE1 les 
élèves ont utilisé une file de boites de Picbille).

3. Un usage des 
" unités de numération " : centaines (c), dizaines (d) et unités (u) dans des 
exercices du type " 23 d + 13 u = ? " afin de consolider la compréhension de l'
écriture décimale des 
nombres.

4. On insiste sur le fait que 
le dm est une centaine de mm et le cm une dizaine de mm pour mieux faire le lien entre la mesure et la 
numération décimale.

Format : 19x26 cm
Pagination : 24 pages
Contenu : 6 exemplaires du cahier d'activités J'apprends les maths CE2

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Découvrez également le 
groupe de discussion Facebook J'apprends les maths : Picbille CE1-CE2 !
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J'apprends les maths : CM1; livre du maître

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