Créer des conditions d'apprentissage

Publié par De Boeck, le 21 janvier 2009

431 pages

Résumé

Les nouvelles perspectives curriculaires inscrivent leurs propos dans une visée de construction des connaissances et de développement de compétences. La nouvelle édition de l'ouvrage Créer des conditions d'apprentissage, apporte un ensemble cohérent de réponses aux enseignantes et aux enseignants se posant la question: comment créer des conditions d'apprentissage dans une optique socioconstructiviste? Largement documenté au départ des travaux de recherche et des expériences d'enseignement des deux auteurs, cet ouvrage est devenu une référence incontournable pour les enseignants et les enseignantes, tant aux niveaux primaire et secondaire qu'au niveau postsecondaire. La deuxième édition respecte la structure et l'organisation initiale de l'ouvrage. Elle répond cependant à quelques questions de clarification posées aux auteurs par des utilisateurs de la première édition. Déjà traduit en portugais, cet ouvrage est abondamment cité par les concepteurs des nouveaux programmes d'études de différents pays francophones tant en Afrique qu'en Europe ou encore au Québec. Il est également utilisé comme principale référence pour la formation des futurs enseignants et des futures enseignantes dans plusieurs régions du monde.

Compétences et socioconstructivisme - Un cadre théorique

Logique de compétences et développement curriculaire ; débats, perspectives et alternative pour les systèmes éducatifs

Curriculum et compétences - Un cadre opérationnel

Créer des conditions d'apprentissage - Un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants

Quelle cohérence pour l'éducation en Afrique - Des politiques au curriculum, hommage à Louis d'Hainaut

De L'Intention Au Projet. 3eme Edition

Curriculum et situations ; retrouver le sens des apprentissages

Creer Des Conditions D'Apprentissage. Un Cadre De Reference Socioconstructiviste Pour Une Formation Didactique Des Enseignants, 2eme Edition

Critiques