![La revue internationale de l'éducation familiale N° 25, 2009](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fs3.eu-west-3.amazonaws.com%2Fstatic.jardin-des-citations.com%2Feditions%2Fimages%2Fla-revue-internationale-de-leducation-familiale-n-25-2009-benoit-schneider-H9vhvsnWPHb0JdHFEM3lfklSU2Am9XGp.jpg&w=3840&q=100)
La revue internationale de l'éducation familiale N° 25, 2009
Publié par Erès, le 07 décembre 2006
281 pages
Les questions des formes d'évolution de la famille et de ses rapport à la transmission, du développement et de la socialisation de l'enfant, ou encore des modes d'apprentissage, d'éducation et de prise en charge des enfants handicapés sont l'objet de nombreux travaux dont les trente-cinq études ou réflexions critiques de chercheurs en psychologie du développement et de praticiens, conduites en France et à l'étranger, présentées ici : l'originalité du présent ouvrage réside dans l'actualisation de leurs perspectives et la stimulation que leur mise en rapport suscite. Benoît Schneider est enseignant-chercheur en psychologie du développement et en psychologie de l'éducation (Nancy).
La revue internationale de l'éducation familiale N° 25, 2009
émotions, interactions et développement
Grands-parents et grands-parentalités
Enfant en développement, famille et handicaps
Les enfants dans les livres - Représentations, savoirs et normes
Télépsychologie - Etat des lieux et enjeux
La révolution biotechnologique et la médecine de demain
Penser/Agir - Dynamiques interculturelles au coeur de la ville
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