La nuit tous les chats sont-ils gris ?

Les Kamishibaï, comme outils pédagogiques interactifs innovants. En classe, un petit théâtre pour des instants magiques à créer et à partager. Avec nos Kamishibaï : - Développez les compétences langagières de vos élèves. Renouvelez leur motivation et suscitez leur intérêt. Elargissez leurs expériences, proposez leur de nouveaux supports afin d'augmenter leur stock lexical, source du langage écrit. - Enrichissez leurs représentations mentales. Impliquez l'enfant dans un monde de textes et d'images. Cet outil, le kamishibaï, permettra à l'enfant de s'approprier des textes d'auteur par différentes interactions réitérées et structurantes. - Faites varier et exercez les processus cognitifs de l'enfant avec des Kamishibaï.

Monsterman

Sept petits pirates, à l'assaut de Saint-Malo, accostent au pied des remparts. Tellement d'aventures les attendent... Vont-ils s'y perdre ?

Sept petits pirates

La Rance se la coule douce... Au gré des marées, une famille de dauphins y vit, tranquille. Un jour, nez au vent, Petit Dauphin quitte sa rivière. Seul, il rejoint la mer... Quelle idée !

A deux, c'est mieux !

Carl ne parle pas, il grogne, hurle, fait des grimaces, se roule par terre...  Par l'exemple de ce qu'il ne faut pas faire, les animaux, montrés à Carl, servent de tremplin à son évolution vers le language. Le petit garçon grandira en prennant conscience de sa différence.
Les Kamishibaï, comme outils pédagogiques interactifs innovants. En classe, un petit théâtre pour des instants magiques à créer et à partager.
Avec nos Kamishibaï :
. Développez les compétences langagières de vos élèves.
Renouvelez leur motivation et suscitez leur intérêt. Elargissez leurs expériences, proposez leur de nouveaux supports afin d'augmenter leur stock lexical, source du langage écrit.
. Enrichissez leurs représentations mentales.
Impliquez l'enfant dans un monde de textes et d'images. Cet outil, le kamishibaï, permettra à l'enfant de s'approprier des textes d'auteur par différentes interactions réitérées et structurantes.
. Faites varier et exercez les processus cognitifs de l'enfant avec des Kamishibaï.

Parle, Carl !

Avec Kitandara, écrivain jeunesse, Célia, Clémentine, Eléna, Hévi, Léa, Léo, Maxence, Méline, Rayane, Sara Mouna, élèves de CP de l'institut Paul Ricoeur de Louvres (95) ont fait couler l'encre de leurs idées après avoir été nourris de textes par leurs enseignantes, Agnès Gay et Marie-Catherine Valayer.

Beaucoup de bruit

La vie semble douce sur les bords du Brivet.
C'est sans compter sur le sans-gêne et l'impertinence des pinsons, des moineaux, des corneilles... et autres volatiles gourmands et gourmets.
Que peut faire Monsieur Potimarron pour sauver sa récolte ?
Qui pourrait bien l'aider ?

La bonne idée de Cassecroûte

Connaissez-vous Toutibou ? C'est un ourson qui découvre la vie. Chez lui, sa journée rythmée est ponctuée de moments à la fois tendres et sécurisants partagés avec ses parents. Thèmes abordés : - le rythme de la journée - la tendresse, l'affection - les relations affectives sécurisantes, parents/enfants - les rituels : l'histoire, le bisou du soir... - les moments privilégiés - la croissance, le devenir

Des bisous pour Toutibou

La vie semble douce sur les bords du Brivet. C'est sans compter sur le sans-gêne et l'impertinence des pinsons, des moineaux, des corneilles... et autres volatiles gourmands et gourmets. Que peut faire Monsieur Potimarron pour sauver sa récolte ? Qui pourrait bien l'aider ?

La nuit tous les chats sont-ils gris ?

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