Le « dégagisme » qui s'est exprimé avec l'élection d'Emmanuel Macron à la présidence de la République a résulté de la prise de conscience d'une impasse française imputée à ses prédécesseurs et concurrents. Il a incarné la promesse d'y échapper. Cela donne au bilan de son action une portée particulière. Dans quelle mesure est-il parvenu à se saisir des causes de ce malaise et à y remédier ?

Dans la ligne de l'analyse développée dans  Comprendre le malheur français, ce livre analyse les réussites et les échecs d'un quinquennat pas comme les autres.

Macron, les leçons d'un échec : comprendre le malheur français II

Il y a un malheur français, bien spécifique : pourquoi sommes-nous les champions du monde du pessimisme et du mécontentement de nous-mêmes ? Pourquoi vivons-nous notre situation, notre place dans l'Europe et le monde, comme un malheur incomparable ? Marcel Gauchet aborde ce problème d'une façon originale, en procédant d'abord à un vaste examen historique, qui le conduit des XVIIe-XVIIIe siècles jusqu'à la période immédiatement contemporaine. Au passage, il analyse en profondeur le règne de De Gaulle et celui de Mitterrand, l'un et l'autre matriciels pour comprendre notre présent.Puis il s'attaque aux ressorts de la société française d'aujourd'hui, dont il dissèque les maux:pourquoi la mondialisation et l'insertion dans l'ensemble européen sont-elles ressenties en France avec une particulière inquiétude ? Pourquoi le divorce entre les élites et le peuple prend-il chez nous ce tour dramatique ? Quelle responsabilité incombe aux dirigeants dans la montée de ce qu'on appelle, sans beaucoup y réfléchir, «populisme» ? Quel rôle enfin joue, dans le marasme français, le néolibéralisme, cette idéologie qui veut se confondre avec le cours obligatoire des choses et qui porte en elle la dépolitisation de nos sociétés, à laquelle Mitterrand a converti la France sans le dire ?

Comprendre le malheur français

Gladys Swain est morte en 1993, à quarante-huit ans. Médecin-psychiatre, elle s'était fait connaître par deux livres : Le sujet de la folie et La pratique de l'esprit humain, écrit en collaboration avec Marcel Gauchet. Sa réflexion est le produit d'une génération, la génération de 1968, qui a eu à traverser la remise en question radicale de la discipline psychiatrique, sous les feux croisés de l'antipsychiatrie et de la psychanalyse, dans une époque dominée par les figures de Foucault et de Lacan. De cette expérience, Gladys Swain avait tiré un questionnement historique original. D'où l'intérêt de réunir aujourd'hui les études qui ont jalonné sa recherche. Elles se répartissent sous quatre chefs. Un premier groupe de textes traite du problème de la naissance de la psychiatrie au lendemain de la Révolution française. Une deuxième série d'articles s'attache au destin de quelques notions majeures, comme la mélancolie et l'hystérie. Un troisième ensemble envisage quelques-unes des composantes et conditions de rupture freudienne autour de 1900. Une dernière étude examine les remodelages paradoxaux de la pratique psychiatrique récemment entraînés par les substances psychotropes. Dans leur éventail chronologique et thématique, les élements de ce recueil dessinent une problématique d'ensemble dont Marcel Gauchet montre la cohérence et la fécondité.

Dialogue avec l'insensé ; à la recherche d'une autre histoire de la folie

La crise française (suite) : 

Dominique Labbé - Dominique Andolfatto, Crise des retraites: un contre-modèle social

Philippe Genestier, Redistribuer avant même de produire? Le mythe d'un gisement inépuisable de richesses

Sébastien Hua, Le désarroi réprimé des élites

Robert Holcman, Le paradoxe hospitalier français. Trop d'hôpitaux tuent l'hôpital

Troubles dans la mondialisation (suite) : 

Richard Labévière, La mondialisation, c'est la mer. La France face à la nouvelle géopolitique des océans

Pierre Bellanger, Trois empires et un garde-manger

Todd Gitlin, Le salut par le pécheur. Comprendre la base de Trump

Apprendre à lire et à écrire aujourd'hui : 

Kyrill Nikitine, Apprendre à écrire à l'âge numérique

Sarah Goutagny, Ce qu'écrire veut dire. Sur les origines culturelles des inégalités scolaires

Laurent Ségalant, Petit bilan pour une longue carrière de maître d'école

La gauche face à l'avenir : 

Benjamin Vendrand-Maillet, La gauche face à la nouvelle génération

Nicolas Leron, La gauche à l'épreuve de l'Europe. La voie de la double démocratie européenne

Chloé Ridel, Pour une démocratie de la technique

David Djaïz, Capitalisme, démocratie, soutenabilité: l'impossible équation?

Dan Aleph, Savoir, vouloir, pouvoir. dans l'anthropocène

Alexandre Escudier, Pour un 'républicanisme soutenable'. Sortir du cycle néolibéral

Sophie Pornschlegel, Les dilemmes de la social-démocratie allemande. Entre néo-conservatisme et rétro-socialisme

Anna Gromada, Pourquoi la gauche est-elle faible en Pologne?

Le Débat N° 209

La démoccratie règne sans partage ni mélange. Elle est venue à bout de ses vieux ennemis, du côté de la réaction et du côté de la révolution. Il se pourrait toutefois qu'elle ait trouvé son plus redoutable adversaire : elle-même.Ce livre rassemble des textes écrits sur vingt ans qui scrutent sous différentes faces le prodigieux changement auquel il nous a été donné d'assister. Nous avons vu la démocratie non seulement l'emporter et avancer de façon décisive, mais revenir à ses sources en se recentrant sur les droits de l'homme et en se remodelant à leur école. Sauf que, par un retournement encore plus inattendu, cette ressaisie des premiers principes la conduit en réalité à saper ses propres bases. Elle se défait en progressant. C'est cette difficulté d'être inédite qu'explore Marcel Gauchet, de la politique à la psychologie, en passant par l'éducation.«Rien n'échoue comme le succès», observait Chesterton. La démocratie survivra-t-elle à son triomphe ?

La démocratie contre elle-même

Pour la premiere fois, Marcel Gauchet, l'un des intellectuels francais les plus importants, accepte de retracer l'ensemble de son parcours et en donne les cles. Sa jeunesse et sa premiere formation, sa position en 68, son itineraire intellectuel et politique, son role dans les revues ou s'elabore la pensee de l'antitotalitarisme, sa place au Debat depuis la fondation de la revue en 1980, les grands affrontements de la vie intellectuelle francaise depuis une trentaine d'annees, tels sont quelques-uns des moments de ce livre evenement. Mais surtout c'est l'occasion pour l'auteur d'effectuer la synthese des aspects divers d'une oeuvre deja considerable et depuis longtemps au coeur des polemiques les plus vives. Histoire de la religion, histoire politique, interpretation des totalitarismes, avenir des democraties liberales, philosophie du sujet, ces facettes de son travail sont ici mises en relation les unes avec les autres de facon inedite."

La condition historique

En occident, la démocratie est devenue une évidence aujourd'hui, au point que nous finissons par oublier les principes qui la fondent, que nous semblons assister à l'étiolement de son essence. Comment peut-on définir la démocratie des droits de l'homme ? Quand peut-on dater son origine ? Quelle est sa relation au religieux ? au politique ? Quelle est la distinction entre le politique et la politique ? Autant de questions auxquelles répond avec une grande clarté l'un des plus grands observateurs du monde contemporain, Marcel Gauchet, dans un entretien introductif à sa pensée et à son oeuvre.

Pensée de Marcel Gauchet - Philosophie de la démocratie, écriture de l'histoire

Apprendre, qu'est-ce que cela veut dire ? Qu'est-ce que cela suppose ? Par quelles voies est-ce que cela passe ? A ces questions l'ecole contemporaine apporte une reponse categorique: l'ecole traditionnelle s'est trompee, elle a voulu transmettre des connaissances detenues par un maitre en les inculquant a des eleves passifs. Cette pedagogie de l'imposition ne marche pas. Il faut lui substituer une pedagogie active faisant de l'enfant l'acteur de la construction de ses savoirs. Nous sommes au moment ou cette reponse se revele aussi fausse, dans sa demiverite, que la philosophie anterieure. Il en resulte que l'ecole d'aujourd'hui est plongee dans une incertitude complete sur la nature de l'operation qu'il lui revient d'effectuer. Tout est a reprendre, a commencer par l'opposition supposee entre activite de l'eleve et transmission du savoir.C'est ce probleme fondamental que ce livre s'efforce d'eclairer. Il degage les origines de ce nouveau modele pedagogique. Il en montre les limites. Il ne pretend pas apporter des solutions toutes faites. Il en appelle a une reflexion sur cette experience primordiale dont les adultes refoulent le souvenir: la difficulte d'apprendre, qui ne se separe pas de la necessite d'une transmission."

Transmettre, apprendre

Il y a un malheur francais, bien specifique a ce pays: pourquoi sommes-nous les champions du monde du pessimisme et du mecontentement de nous-memes ? Pourquoi vivons-nous notre situation, notre place dans l'Europe et le monde, comme un malheur incomparable ?Marcel Gauchet aborde ce probleme d'une facon originale, en procedant d'abord a un vaste examen historique, qui le conduit aux xviie-xviiie siecles, jusqu'a la periode immediatement contemporaine. Au passage, l'auteur analyse en profondeur le regne de De Gaulle et celui de Mitterrand, l'un et l'autre matriciels pour comprendre notre present.Puis Marcel Gauchet s'attaque aux ressorts de la societe francaise d'aujourd'hui, dont il disseque les maux: pourquoi la mondialisation et l'insertion dans l'ensemble europeen sont-ils ressentis en France avec une particuliere inquietude ? Pourquoi le divorce entre les elites et le peuple prend-il chez nous ce tour dramatique ? Quelle responsabilite incombe aux dirigeants dans la montee de ce qu'on appelle, sans y reflechir, populisme Quel role joue, dans le marasme francais, le neo-liberalisme auquel Mitterrand a converti la France sans le dire ?Enfin, l'auteur montre que nous sommes aujourd'hui au plein coeur d'une periode d'ideologie, d'autant plus pernicieuse qu'elle n'est jamais reperee pour ce qu'elle est, mais toujours confondue avec le cours obligatoire des choses: il s'agit de l'ideologie neo-liberale, qui va de pair avec la depolitisation de nos societes."

Macron, les leçons d'un échec : comprendre le malheur français II

Résumé

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Critiques

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