Dictionnaire de l’altérité et des relations interculturelles

Cet ouvrage, issu d'un colloque organisé par la Fédération recherche de l'ESPE de Besançon, se focalise, dans une optique pluridisciplinaire, sur la problématique de l'éducation et du bien-être.

Éducation et bien-être

Cet ouvrage regroupe une douzaine de communications présentées et discutées dans le cadre d'un colloque international, organisé le 1er décembre 2016 à l'initiative de l'ESCA École de Management de Casablanca, portant sur l'Afrique et les pays émergents, communément désignés sous l'étiquette de BRICS.

L'Afrique face aux pays émergents : vers des relations renouvelées ?

En juin 2014, s'est tenu à Bordeaux le colloque : Oser l'Autre, consacré à l'altérité, à l'éducabilité et au lien social dans la société française contemporaine. Une première série d'interventions se propose d'apporter des éléments de cadrage et de problématisation à travers une présentation et une discussion critique des concepts de relégation et d'intégration, de stigmatisation et de reconnaissance, de handicap et d'inclusion. Un second ensemble de textes privilégie témoignages et études de cas.

Oser l'autre - Altérités et éducabilité dans la France contemporaine

En novembre 2014, un colloque pluridisciplinaire portant sur le monde rural, ses mutations et ses enjeux était organisé à Besançon par le laboratoire C3S. Les communications retenues dans le cadre de cette publication ont été regroupées en trois grandes parties. La première propose des éléments de cadrage et de problématisation susceptibles d'éclairer les phénomènes de pauvreté et d'exclusion, les fractures ou les inégalités territoriales mais aussi les dynamiques locales de développement...

Le monde rural : Entre permanences et mutations

L'opération "Lycée de toutes les chances", menée dans l'Académie de Lille depuis septembre 1999, se singularise, par rapport à d'autres expérimentations de ce type, par son ampleur, son degré de structuration, ses modalités de fonctionnement et ses sources de financement. Un certain nombre de problématiques lui sont associées, comme celles relatives au décrochage et à la déscolarisation, à l'exclusion et à l'anomie, aux inégalités et à la stigmatisation ou, dans une tonalité plus positive, à l'intégration et à la réussite de tous. L'évaluation d'un tel dispositif, élargi à partir de 2003 à d'autres établissements, nécessite une méthodologie adéquate susceptible de nous éclairer sur les objectifs fondateurs et leur mise en oeuvre, sur les résultats obtenus non seulement aux examens mais aussi en termes de comportements ou d'insertion, ainsi que sur les répercussions en matière de gestion des ressources humaines, de pratiques d'accompagnement, de réseaux ou de mutualisation des compétences. Le cadre retenu se situe dès lors au rebours d'explications monocausales et au carrefour d'interactions d'ordre familiale et socioculturel, organisationnel et cognitif, pédagogique et biographique.

Décrochage scolaire et politiques éducatives - Evaluation d'une expérimentation : le "lycée de toutes les chances"

Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre enseignants-chercheurs et praticiens appartenant à diverses institutions, prolonge une réflexion précédemment menée autour du décrochage et de la persévérance scolaire.

La persévérance scolaire - Expérimentations et dynamiques éducatives

Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre des enseignants-chercheurs appartenant aux laboratoires GEPECS et C3S ainsi qu'au Pôle Arts, culture, théâtre, musique de l'université de Franche-Comté, porte sur le regard esthétique. Les contributions retenues, présentées pour la plupart lors d'un colloque interdisciplinaire qui s'est tenu à Besançon le 21 octobre 2011, ont été regroupées en deux grandes parties...

Le regard esthétique

Ce Dictionnaire de sociologie, dont la premiere edition remonte a 1991, et qui s'est impose comme un classique de la discipline, est riche de pres de 500 entrees, classees par ordre alphabetique: definitions, vocabulaire de base, problematiques, courants de pensee, outils d'analyse, techniques d'enquete. Son champ lexical integre l'apport d'autres disciplines (economie et anthropologie notamment). - Une trentaine d'articles presentent de maniere synthetique les principaux domaines de la sociologie: action collective, comportements politiques, culture, deviance, education, famille, mobilite sociale, religion, stratification, travail... A cela s'ajoute des renvois et des correlats permettant d'approfondir tel ou tel theme, des conseils de lecture et des references bibliographiques, des annexes sur les grands auteurs, les revues specialisees et l'organisation de la recherche. - Cette 4e edition a ete completement remaniee et integre de nouveaux articles afin de rendre compte de la recherche et de l'actualite sociologique. Elle d'adresse aux etudiants des premier et second cycles universitaires en sciences humaines et, plus generalement, a tous ceux qui - sans etre specialistes - souhaitent s'initier ou poursuivre leur apprentissage en sociologie. L'ouvrage sera egalement tres utile aussi bien aux enseignants du secondaire et aux eleves des classes terminales qu'a ceux qui preparent certains concours (CAPES, Agregation, IUFM, IEP, Grandes Ecoles...). Place sous la direction de GILLES FERREOL, professeur de sociologie a l'universite de Franche-Comte, l'ouvrage a ete concu par une equipe d'enseignants- chercheurs composee de Philippe Cauche, Jean-Marie Duprez, Gilles Ferreol, Nicole Gadrey et Michel Simon.

Dictionnaire de l’altérité et des relations interculturelles

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