Dans le contexte d'une crise des études littéraires, cet essai fait l'hypothèse que la réflexion sur l'intérêt et la valeur d'une oeuvre littéraire est inséparable de son statut d'objet d'art. V. Jouve s'interroge sur l'importance à accorder respectivement à la forme, au contenu et à la valeur artistique. Il élabore des propositions concernant la pratique de l'enseignement.

Pourquoi étudier la littérature ?

L'ambition de ce livre est d'initier le lecteur à la poétique du roman, c'est-à-dire aux différentes méthodes critiques qui intègrent l'analyse formelle dans leur démarche. Ouvrage de synthèse alliant exposé théorique à l'étude concrète, il se divise en deux parties.La première présente les approches narratologiques et sémiotiques, mais aussi les derniers développements de la psychocritique et de la sociocritique, ainsi que les apports les plus récents de la linguistique de l'énonciation et des théories de la lecture. La seconde propose, à titre d'illustration, des analyses précises, toujours centrées sur une dimension particulière du roman.Cette quatrième édition fait état des nombreux travaux qui, ces dernières années, ont enrichi notre connaissance du récit. La « nouvelle narratologie » et les études culturelles sont désormais prises en compte, et un nouveau chapitre sur le plaisir du roman complète l'ouvrage.

Poétique du roman

Analyse de l'ensemble des methodes critiques portant sur les composantes du texte romanesque (le recit, l'intrigue et les personnages) qui permet de mener a bien une reflexion sur les relations que le roman entretient avec l'inconscient, l'histoire et le lecteur. Alliant expose theorique aux etudes de cas, cette edition integre les apports recents de la linguistique."

La notion de " personnage " est l'une des plus têtues de l'analyse littéraire. Objet, dans l'après-midi, de toutes les suspicions, elle a vaillamment survécu aux anathèmes féroces des dernières décennies. Les approches immanentes, trop strictement formelles, ou l'étude génétique, axée sur l'avant-texte, ont cependant révélé leurs limites. Elles n'ont pu, malgré des analyses souvent remarquables, expliquer l'essentiel : la relation originale, complexe et plurielle, qui lie le personnage au lecteur de roman. Seules les théories de la lecture, actuellement en plein essor, permettent d'explorer ce point fondamental. Elucider l'énigme du personnage, c'est en fait savoir ce que fait le lecteur, comment il l'imagine, sous quel angle il l'aborde et pour quel résultat. C'est à cette étude dont les prolongements ne touchent pas seulement à l'esthétique, amis aussi à la psychanalyse et à l'anthropologie, que cet essai est consacré

L'Effet-personnage dans le roman

Dans cette analyse, la "mise en texte" des valeurs se fonde à la fois sur la sémiotique narrative et les théories de la réception, l'auteur interroge les idées d'"autorité du texte", d'"exemplarité du récit" ou de "programmation de la lecture".Pour valider la pertinence des analyses proposées, l'auteur s'appuie sur des exemples variés : le but est de construire un modèle d'analyse qui permette d'évaluer "l'effet-valeur" de n'importe quel texte. Il retient néammoins un roman dont l'analyse sert de fil conducteur : "La condition humaine" de Malraux.

Poétique des valeurs

Les passions sont dans le temps, et contribuent à son expérience. Ce constat fonde l'étude de la représentation de la vie affective selon un temps psychologique, social ou historique, du XIXe au XXIe siècle ; elle relève de la poétique, de l'histoire des représentations, des théories de la lecture.

Le temps des passions - XIXe-XXIe siècles

La visee de ce manuel est de rendre compte des differentes dimensions du roman. Chaque chapitre est consacre a un aspect particulier du recit romanesque. Il allie theorie et pratique, integrant les apports les plus recents de la linguistique approches narratologique, semiotique, psychocritique, sociocritque et actantielle."

Pourquoi étudier la littérature ?

Résumé

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