50 libertés et droits fondamentaux

L'administration dans son droit - Genèse et mutation du droit administratif français

La recherche en matière de génétique a fait, au cours des vingt dernières années, des progrès considérables qui ont débouché sur des applications pratiques remettant en cause la conception même que l'on peut se faire de l'homme et de son environnement : procréation assistée et clonage sont deux des aspects de l'emprise que l'homme a sur la nature en transformant les principes les plus élémentaires de la transmission de la vie.
Ces avancées scientifiques posent des problèmes éthiques, jusqu'à présent ignorés et même inconcevables, qu'ont été chargées d'examiner des instances nationales et internationales composées de représentants des divers secteurs de la société, d'un point de vue à la fois éthique, scientifique et juridique.
Les quatre facultés composant l'Université Paris Sud (droit-économie-gestion, médecine, pharmacie et sciences) ont organisé conjointement un colloque au cours duquel ont été confrontées les réflexions des chercheurs des diverses disciplines concernées, afin d'identifier les questions nouvelles que soulève le caractère évolutif de la recherche scientifique et de vérifier la validité des réponses qui y sont actuellement apportées.
Le présent ouvrage reproduit les textes d'une rencontre qui fût le premier lieu d'échange scientifique pluridisciplinaire de cette nature en France.

Génétique & droits de l'homme - [actes du colloque, 20-21 mars 1998, Sceaux]

- La volonté de favoriser la liberté pédagogique, notamment par la différenciation et des situations d'apprentissage variées (travail en équipe, tâches complexes, etc.). - Un manuel de niveau inscrit dans une démarche de cycle : dès le début des chapitres, un rappel des connaissances déjà abordées précédemment. - Les compétences du socle mobilisées dans toutes les activités et un bilan de compétences à chaque fin de chapitre. - Des pages Parcours (Éducation artistique et culturelle, Citoyen, Avenir), des rubriques d'Éducation aux médias et des pistes d'EPI pour aider à la mise en œuvre des nouveaux programmes. - Des activités mettant l'élève au centre des apprentissages : pages Apprendre à apprendre, pages pour réviser en autonomie : « Je révise chez moi »,  « Je révise autrement »… - En fin d'ouvrage, un cahier Méthode, pour s'approprier les compétences du programme, et des outils d'auto-évaluation. - Pour les élèves : des liens vers les vidéos sont proposés dans le manuel, exercices interactifs pour réviser, outil pour réaliser des cartes mentales…

Histoire Géographie Enseignement moral et civique 6e Cycle 3 - Livre de l'élève

Le régime juridique des libertés publiques et des droits fondamentaux doit constituer leur dénominateur commun. Un tel dénominateur commun peut-il se trouver ? C'est ce à quoi cet ouvrage tente de répondre, en présentant les éléments du droit positif.
Pour cela, il faut poser deux questions.
La première : qui crée les libertés ? De la réponse à cette question découle la valeur juridique de celles-ci. S'agit-il de la Constitution ? Mais la Constitution de la France ne contient plus d'énoncé de droits fondamentaux. Des traités internationaux, des lois nouvelles, des juges même affirment des droits nouveaux.
La seconde : qui peut limiter les libertés et dans quelle mesure ? Les limites doivent répondre à deux exigences.
La première est la démocratie. Seules des autorités habilitées de façon démocratique doivent pouvoir limiter l'exercice des droits et libertés. Le rôle principal revient, par essence, au législateur. C'est la ligne de partage entre autocratie et démocratie. Mais une cascade d'habilitations nous éloigne de la source démocratique.
La seconde exigence est celle de nécessité. Seules les limites indispensables pour assurer les objectifs de la vie en société sont admissibles. Mais l'appréciation de cette nécessité est forcément subjective, variable, circonstancielle. Parfois même, elle n'est pas requise. Le rôle des juges est de mesurer cette nécessité.
Cet ouvrage donne les outils permettant d'évaluer l'ensemble des droits et libertés.

Le Regime Juridique Des Droits Et Libertes. 2eme Edition

NEW BRIDGES : anglais ; 2nde ; cd audio-rom élève remplacement (édition 2010)

La recherche en matière génétique a fait des progrès considérables qui ont débouché sur des applications pratiques remettant en cause la conception même que l'on peut se faire de l'homme et de son environnement. Ces avancées scientifiques posent des problèmes éthiques, jusqu'à présent ignorés et même inconcevables. Des instances nationales et internationales examinent les questions d'un point de vue éthique, scientifique et juridique.

Génétique et droits de l'homme

Ce livre est un tableau des libertés publiques et des droits de l'homme en France. Pour comprendre leur place, il faut connaître leur histoire. Leur formation est le résultat de luttes et de compromis qui expliquent leur portée.
La Révolution a instauré "le temps de la loi", fondant ainsi les droits de l'homme et du citoyen. Après bien des vicissitudes, le XIXe siècle a abouti aux lois libérales sur la presse, les réunions, les associations, les syndicats... Au XXe siècle, si le bénéfice de ces lois est plus ou moins étendu à des catégories qui en étaient jusque-là exclues, comme les fonctionnaires, les femmes, les enfants, les étrangers ou les détenus, le législateur crée difficilement de nouveaux droits, pour contenir de nouvelles féodalités, aussi bien privées que publiques. Dès lors, c'est aux juges qu'il revient d'arbitrer. C'est "le temps des juges".

Libertes Publiques Et Droits De L'Homme. 5eme Edition

Cette introduction au droit s'adresse à ceux qui commencent leurs études de droit, comme aux lycéens qui suivent renseignement moral et civique ou l'option "droit et grands enjeux du monde contemporain" et à leurs professeurs. Elle doit permettre à tous les citoyens de se repérer dans un droit qui les concerne dans toutes les circonstances de leur vie. Cet ouvrage pose des questions simples : qu'est-ce que le droit ? Pourquoi du droit ? Comment est-il fabriqué ? Pour répondre à la première, il faut expliciter les mots du droit et situer les différentes "sources" du droit (la loi, la jurisprudence, les coutumes...) dans l'histoire et en France aujourd'hui. La deuxième question se dédouble. Pour quoi du droit ? Le droit régit des relations sociales : familiales, commerciales, politiques, entre Etats... Et il se divise en branches : droit civil, droit commercial, droit constitutionnel, droit international..., dont on explique les grandes lignes. Pourquoi du droit ? Certains ont voulu attribuer au droit une fonction unique (justice ou, inversement, domination). En réalité, les instruments juridiques sont susceptibles d'être utilisés à de multiples fins. La troisième question demande que l'on se penche sur les procédés de fabrication du droit. Une place particulière est faite aux procédures juridictionnelles, au raisonnement des juges et à l'organisation de la justice aux plans français, européen et international, jusqu'aux dernières modifications apportées par la loi du 23 mars 2019 de réforme pour la justice. Cet ouvrage ne se limite pas à introduire à l'étude du droit en vigueur en France aujourd'hui. Il permet de le comprendre, grâce à une mise en perspective historique et comparative. Il montre ainsi la trace de l'héritage romain, comme de celui de la France du Moyen-Age et de la royauté, et distingue le système juridique français de celui d'autres pays de droit romaniste, comme l'Allemagne, ou de common law, comme l'Angleterre ou les Etats-Unis.

50 libertés et droits fondamentaux

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