J'écris la paix

L'action normative à l'Unesco - Volume 2 : Conventions, recommandations, déclarations et chartes adoptées par l'UNESCO 1948-2006

Art for Peace

L'union des établissements d'enseignement supérieur catholique (UDESCA), qui comprend les cinq universités et instituts catholiques de France (Angers, Lille, Lyon, Paris et Toulouse) partage l'attention particulière que la Mission permanente du Saint-Siège auprès de l'UNESCO porte à l'éducation interculturelle et à l'interculturalité. Cela a donné lieu à un colloque, les 9 et 10 février 2012, à l'UNESCO, qui a ouvert de nouvelles perspectives sur la prise en compte de l'interculturel dans les différents métiers liés à l'enseignement et à l'éducation. Un tel intérêt pour l'éducation interculturelle correspond à l'orientation générale donnée par la Congrégation pour l'Education catholique et par le Conseil pontifical pour la Culture qui intervient beaucoup en faveur du dialogue interculturel. Il traduit un aspect de la réponse catholique aux questions posées par l'interculturalite. Outre les délégations accréditées auprès de l'UNESCO et les hauts fonctionnaires de cette organisation. cet ouvrage rassemble des interventions d'universitaires de tous continents, donc d'autres cultures et religions, ainsi que de personnalités du monde politique, social, associatif ou de dirigeants d'entreprise.

Pour une éducation interculturelle - L'apport des universités catholiques

This series of volumes on the manifold facets of Islamic culture is intended to acquaint a very wide public with such matters as : the theological bases of the faith and principles that constitute the bedrock of the overall structure ; the status of the individual and of society in the Islamic world ; the expansion of Islam since the Revelation : the Arab, Asian, African and European spheres espousing the new faith and the way in which the rights of converted peoples have been upheld ; the vital contribution of Islamic civilization to the adventure of human knowledge in science and technology ; the educational and cultural manifestations of Islamic civilization in literature, the visual arts and architecture ; finally, Islam today between loyalty to its past and the inescapable conquest of modernity.

Foundations of islam - Volume 1, The different apects of islamic culture

L'heritage de l'humanite. splendeurs du patrimoine mondial

Au cours des vingt dernières années, les sciences sociales se sont largement internationalisées. Elles sont enseignées partout ou presque. Les résultats de leurs recherches sont largement disséminés. Une forte demande pour une expertise en sciences sociales est exprimée tant par les décideurs et les médias que par le grand public ; les concepts et les théories des sciences sociales influent plus que jamais sur l'opinion publique et sont présents dans les débats. Toutefois des disparités dans la production et l'utilisation des savoirs limitent la capacité des scientifiques à comprendre comment différentes sociétés fonctionnent et évoluent. Ces divisions empêchent de fournir aux décideurs et à la société les savoirs dont ils ont besoin pour faire face aux grands enjeux contemporains. La pauvreté, les inégalités et le changement climatique sont autant de problèmes auxquels les sciences sociales doivent apporter des éléments de réponse. Plus et de meilleures sciences sociales sont requises. Pour ce faire, des capacités en sciences sociales doivent être développées, particulièrement dans les régions où les problèmes sociaux sont les plus aigus et les systèmes de recherche les plus faibles. Le Rapport fait le point sur l'état des sciences sociales dans le monde. II : analyse quelques-uns des défis mondiaux auxquels l'humanité est confrontée, tels que les perçoivent d'éminents chercheurs de diverses disciplines, et montre quel est l'apport des sciences sociales à leur analyse comme à leur résolution ; décrit l'organisation de la production des sciences sociales dans différentes régions du monde, en insistant plus particulièrement sur les problèmes rencontrés ; met en évidence les facteurs qui contribuent à la limitation des capacités nationales, y compris la fuite des cerveaux ; analyse les disparités dans la production des savoirs qui résultent des inégalités entre régions et pays dans les capacités de recherche ; évalue le degré d'internationalisation des sciences sociales, les tendances à l'homogénéisation et propose des alternatives aux hégémonies existantes ; analyse les divisions et les passerelles entre les disciplines et identifie les nouvelles tendances dans les thématiques de recherche, les méthodes et les champs disciplinaires ; évalue l'impact des tendances récentes dans les domaines de l'évaluation et du financement, notamment vers plus de concurrence dans la production des sciences sociales ; analyse les rapports entre chercheurs, décideurs et membres de la société civile ; fait des propositions concrètes pour relever les défis et renforcer les sciences sociales. Produit par le Conseil international des sciences sociales à la demande de l'UNESCO, ce rapport est issu de la collaboration d'éminents spécialistes d'horizons géographiques multiples.

Rapport mondial sur les siences sociales 2010 - Divisions dans les savoirs

Cette étude a pour but de fournir un outil technique permettant aux praticiens, diplomates, fonctionnaires internationaux et étudiants de comprendre le système actuel de la protection des biens culturels en cas de conflit ; il traduit la volonté de l'UNESCO de rendre accessibles aux acteurs concernés les moyens de préservation d'urgence.

Les biens culturels en temps de guerre : quel progrès en faveur de leur protection ?

Base de données bibliographiques et thésaurus de l'UNESCO. Ce cédérom contient 98 000 références bibliographiques renvoyant, en libre accès, sur les liens des documents en texte intégral dans les domaines de l'éducation, de la culture, des sciences naturelles, des sciences sociales et humaines, de la communication et de l'information. Le thésaurus de l'UNESCO est une liste de termes contrôlés et structurés pour l'analyse thématique et la recherche de documents et publications dans les domaines de l'éducation, la culture, les sciences naturelles, les sciences sociales et humaines, la communication et l'information. Continuellement enrichie et mise à jour, sa terminologie reflète l'évolution des programmes et des activités de l'Organisation. Le thésaurus de l'UNESCO contient 7 000 termes en anglais et en russe, et 8 600 en français et en espagnol.

J'écris la paix

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