Compréhension – Lexique – Etude de la langue – Orthographe. Un cahier d'entrainement en français motivant pour les élèves, souple pour l'enseignant. Conformément aux orientations définies par les programmes 2016, C.L.E.O. organise les apprentissages au moyen de séances courtes et fréquentes d'observation, de réflexion et de manipulations sur le fonctionnement de la langue, favorisant son appropriation sur le long terme. Le cahier est destiné aux élèves de CP, comme outil d'entrainement complémentaire à la méthode utilisée en classe, ainsi qu'aux enfants de CE1 ayant besoin d'un étayage particulier en français, dans une optique de consolidation ou de remédiation. Grande souplesse dans l'organisation des apprentissages. Des activités décrochées, ritualisées et pertinentes. Des compétences entraînées sur la durée afin de laisser à tous les élèves le temps de s'approprier les notions à acquérir.

Français CP-CE1 CLEO - Cahier d'entrainement

Ce pack de 6 exemplaires de Mon répertoire orthographique pour écrire C.L.É.O. apporte une réponse pratique aux problèmes d'écriture auxquels sont confrontés les élèves de cycle 2 (mi-CP, CE1, CE2).

 Dans ce 
lexique d'environ 1 500 mots, qui couvre 95 % de leurs besoins en écriture, ceux-ci trouveront en effet facilement l'
orthographe des mots qu'ils souhaitent écrire.
 
 Pour faciliter leur recherche, dans cette édition 2018, l'ordre alphabétique a été réaménagé. Les mots sont classés grâce à l'archigraphème initial. Les élèves recherchent donc les mots par le premier son qui les compose. Cependant, il a été décidé de conserver la bonne 
forme orthographique des mots pour ne pas induire les élèves en erreur. C'est également le cas dans l'édition 2018 de 
Mon répertoire orthographique pour écrire Cycle 3.
 
 Le répertoire est organisé par 
classes grammaticales :
 - Les noms pour nommer les animaux/ les personnes et les personnages/ tout ce qui nous entoure/ les idées, les sentiments, les émotions...
 - Les adjectifs pour accompagner les noms
 - Les verbes pour écrire tout ce qu'on peut faire
 - Les adverbes 
 
 Et aussi selon une 
entrée thématique :
 - Les mots et les expressions pour poser des questions et pour s'exclamer
 - Les mots et les expressions pour écrire quand ça se passe et où ça se passe
 - Des mots à bien orthographier et des formes verbales à bien reconnaitre
 - Les terminaisons des verbes
 - Les nombres
 - Les verbes pour écrire des dialogues 
 
 Les 
rabats de couverture donnent accès à deux outils complémentaires :
 - une aide permettant d'orienter l'élève vers les alternatives orthographiques des sons à l'initiale des mots (j'entends " a ", je cherche un mot commençant par " a " ou " ha ", etc.) ;
 - une liste alphabétique des " 
petits mots " les plus fréquents.
 
 Ce répertoire peut s'utiliser en complément de toute méthode scolaire de français au cycle 2.
 Il est proposé dans cette fiche en pack de 6 exemplaires.
 
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CLÉO : mon répertoire orthographique pour écrire ; cycle 2

Dans ce livret, tu trouveras tout ce qu'il faut apprendre cette année en français !

Français CE2 Cléo - Aide-mémoire du fichier

C. L. E. O. CE1 2016 est un dispositif d'entraînement conforme aux programmes 2016, conçu pour accompagner les élèves dans la maîtrise progressive du français. Le présent cahier d'entraînement (pack de 10) permet un travail sur quatre familles de compétences : Compréhension, Lexique, Etude de la langue, Orthographe. Le fichier d'entraînement C. L. E. O. CE1 2016 regroupe l'ensemble des activités d'entraînement du dispositif C. L. E. O CE1 2016 et un aide-mémoire inclus. Conformément aux orientations définies par les programmes 2016, C. L. E. O. organise les apprentissages au moyen de séances courtes et fréquentes, favorisant l'appropriation des compétences sur le long terme. Les points forts de la collection C. L. E. O. Français 2016 :  Pour les élèves : Des activités d'entraînement pertinentes et motivantes, Des compétences entraînées sur la durée, afin de laisser le temps à tous les élèves de s'approprier les notions à acquérir, Une meilleure visibilité des apprentissages dans lesquels ils s'engagent.  Pour l'enseignant : Des activités d'entraînement décrochées qui, grâce à leur format récurrent, permettent souplesse et autonomie dans l'organisation des apprentissages, Un travail de consolidation de la compréhension des textes, Des programmations annuelles qui ont été pensées pour avoir une réelle cohérence sur chaque cycle, Une très large gamme d'activitésutilisables dans un grand nombre de situations : prises en charge par les enseignants spécialisés des RASED, mise en place de PPRE, MACLé, aide personnalisée, stages de remise à niveau, etc. Le fichier d'entraînement C. L. E. O. CE1 2016 vise à entraîner quatre familles de compétences : Compréhension : implicite, chronologique, substitus du nom, marques morphosyntaxiques... Lexique : familles de mots, suffixes, polysémie... Etude de la langue : déterminants, singulier/pluriel, accord verbe/sujet... Orthographe : rapports graphophonologiques réguliers, lettres muettes, accents... Le dispositif complet C. L. E. O. CE1 2016 comprend : Le présent pack de 10 fichier de l'élève CE1 2016 regroupant l'ensemble des activités d'entraînement, aussi disponible à l'unité. L'aide mémoire CE1 2016 (inclus dans le fichier de l'élève), personnalisable, regroupant l'ensemble des savoirs à acquérir au CE1, Le guide pédagogique CE1 2016 pour l'enseignant, indispensable pour s'approprier la démarche de C. L. E. O. , qui contient en outre des ressources pour l'enseignement de l'oral, ainsi que de nombreuses pistes pour organiser les activités quotidiennes d'écriture - Disponible en version papier ou en PDF gratuit, La version numérique du fichier avec corrigés en téléchargement gratuit pour les adoptants.

Français CE1 Cléo - Pack de 10 fichiers d'entraînement

Conformément aux orientations définies par les programmes 2016, C.L.E.O. organise les apprentissages au moyen de séances courtes et fréquentes d'observation, de réflexion et de manipulations sur le fonctionnement de la langue, favorisant son appropriation sur le long terme. Des activités décrochées, ritualisées et pertinentes. Des compétences entrainées sur la durée afin de laisser à tous les élèves le temps de s'approprier les notions à acquérir. Des programmations annuelles visant une réelle cohérence sur le cycle. En complément : Un aide-mémoire permettant la structuration des savoirs et savoir-faire (inclus dans ce manuel). Un cahier d'activités pour faciliter la mise en oeuvre des activités "Pour commencer" et proposant des activités en production d'écrits (vendu séparément).

Français CM2 Cycle 3 CLEO - Manuel d'entraînement, aide mémoire

Le premier fichier de français CE1 adapté aux élèves à besoins éducatifs particuliers (troubles dys) et accessible à tous ! Testé et conçu grâce à la mobilisation de l'ensemble des parties prenantes : enseignants, orthophonistes, parents et bien sûr enfants. Ce fichier élève " Dys et accessible à tous " niveau CE1 reprend l'intégralité des exercices du fichier C. L. E. O. français CE1 dans une version réellement pensée pour l'école inclusive. C. L. E. O. Dys CE1 : les grands principes qui ont guidé cette adaptation Les activités d'origine ont été adaptées dans un souci d'accessibilité cognitive et de lisibilité : - un format plus petit (17 x 22 et non A4) ; - une seule activité par page, détachable et numérotée ; - des consignes revisitées et récrites (suppression des doubles tâches, par exemple) ; - un nombre de distracteurs réduit ; - une typographie, un interlignage retravaillés ; - une mise en page " sans justification " afin que les espaces interlettres et intermots soient toujours identiques ; - des trames légèrement colorées pour reposer l'oeil ; - les espaces d'écriture allégés et adaptés. Si aucun ouvrage papier ne peut prétendre s'adresser à tous les troubles (dyslexie, dyspraxie, TDA...), nous avons cherché à soulager les besoins du plus grand nombre. Pour nous, c'est un travail évolutif que nous souhaitons améliorer sans cesse. N'hésitez pas à partager vos remarques, sur notre site ou les réseaux sociaux. Disponible sur le site compagnon cleo-francais. editions-retz. com : - Un tableau de correspondance entre le manuel, le fichier et le fichier Dys. - Un aide-mémoire adapté. - Des tableaux de conjugaison. - Des guides de lecture. - Des fiches dupliquées dans une version permettant la manipulation.

Français CE1 CLEO - Fichier d'entrainement

Ce cahier d'activités fait partie du dispositif C. L. E. O. français CM1 2016, conçu pour accompagner les élèves dans la maîtrise progressive du français. Il regroupe une sélection d'activités du manuel élève, ainsi que des ateliers d'écriture supplémentaires, conformes aux programmes 2016. Conformément aux orientations définies par les programmes 2016, C. L. E. O. organise les apprentissages au moyen de séances courtes et fréquentes d'observation, de manipulation et de réflexion sur le fonctionnement de la langue, favorisant l'appropriation des compétences sur le long terme. Le cahier d'activités C. L. E. O. français CM1 2016 facilite la mise en oeuvre de certaines séances " pour commencer " figurant dans le manuel d'entrainement de l'élève, et fournit des ateliers de production d'écrits supplémentaires. Les séances " pour commencer " interviennent au début de chaque séquence. Les activités proposées présentent une situation-problème visant à déclencher un questionnement chez les élèves ; première découverte de la notion, mais aussi préparation aux activités "Pour s'entrainer". Parmi les activités proposées dans le manuel élève, certaines sont illustrées et doivent être complétées " en contexte " par l'élève (textes à trous, tableaux à remplir, phrases à relier ...). Elles sont donc reprises dans le cahier d'activités, support indiqué pour ce type d'activité. Le cahier d'activités C. L. E. O. français CM1 2016 propose également des ateliers de production d'écrits supplémentaires. Courts, nombreux et variés, ces ateliers permettent de répondre aux exigences desprogrammes du cycle 3 qui précisent : " L'accent est mis sur la pratique régulière et quotidienne de l'écriture, seule ou à plusieurs, sur des supports variés et avec des objectifs divers ". Ces ateliers peuvent être en lien direct avec un chapitre du manuel, ou à proposer en autonomie indépendamment des apprentissages en cours. Ils ont été conçus pour stimuler l'envie d'écrire et accompagner l'écriture elle-même. Enfin, à la fin du cahier, ce sont des oeuvres d'art qui servent de supports d'écriture. (Ces oeuvres sont disponibles en version vidéoprojetable dans le CD-Rom du guide pédagogique.) IMPORTANT Le cahier d'activités présenté dans cette fiche est complémentaire aux autres éléments du dispositif C. L. E. O. français CM1 2016 : - le manuel de l'élève C. L. E. O. français CM1 2016 et son aide mémoire - le guide pédagogique C. L. E. O. français CM1 2016 et son CD-Rom disponible en version papier et en PDF téléchargeable gratuitement par les adoptants, - le manuel numérique enseignant avec corrigés, en téléchargement gratuit pour les adoptants, - le manuel numérique élève, - le site compagnon www. cleofrancais. fr (guide pédagogique numérique, affichages, suivi et évaluation des élèves, activités supplémentaires gratuites...) Le dispositif C. L. E. O. CM1 2016 vise à entraîner quatre familles de compétences : - Compréhension : adapter sa représentation au fil de la lecture, repérer la chronologie des récits et l'implicite des textes, comprendre les pensées et les réactions des personnages, etc. - Lexique : explorer la formation des mots (affixations, dérivation), construire des familles de mots, consolider l'utilisation du dictionnaire, maîtriser les notions de polysémie, de synonymie et d'antonymie, etc. - Etude de la langue : reconnaître les classes de mots et les fonctions grammaticales, manipuler les différents types de compléments, maîtriser les temps étudiés, etc. - Orthographe : connaître le pluriel des noms, renforcer l'orthographe des accords dans le groupe nominal et dans la relation sujet-verbe, écrire sans erreur les homophones grammaticaux, etc. Sa conception s'appuie sur des options didactiques et pédagogiques fortes : - laisser le temps à tous les élèves de s'approprier les notions à acquérir, - organiser des entrainements réguliers sur ces notions... mais non rébarbatifs, - proposer des situations de travail mobilisatrices et stimulantes, - donner aux élèves une meilleure visibilité des apprentissages dans lesquels ils s'engagent.

Français CM1 CLEO - Cahier d'activités

Grâce à ce répertoire, tu trouveras facilement l'orthographe des mots que tu veux écrire. Pour t'aider, ils sont organisés par catégorie : les noms, les adjectifs, les verbes, les petits mots et expressions... Ainsi, tu pourras écrire des phrases, puis des petits textes, d'abord avec l'aide de ton enseignante, puis de manière autonome.

Mon répertoire orthographique pour écrire Cycle 3

La collection C. L. E. O. , plébiscitée en élémentaire, propose une nouvelle approche de l'enseignement du langage écrit en grande section. Les séquences de C. L. E. O. GS sont organisées en six modules : 1. J'écris à partir d'une phrase de référence 2. J'écris un mot avec des syllabes 3. J'écris un mot en encodant 4. Je légende une image 5. Je découvre le principe alphabétique 6. J'acquiers une conscience phonologique Points forts Des activités conformes aux préconisations du guide " Se préparer à lire et à écrire à l'école maternelle ". Une liaison étroite entre les activités phonologiques et le principe alphabétique. Une progression axée sur la découverte de la syllabe élément sonore le plus accessible aux élèves et permettant les manipulations les plus ef ? caces pour aller vers l'écrit. Une programmation des activités sur des temps long, des activités ritualisées, une différenciation intégrée permettant de respecter le rythme de chaque élève. Une centration sur l'entrée dans l'écrit par les essais d'écriture et les productions autonomes d'écrit. Un matériel simple et polyvalent, d'utilisation souple. Un guide pédagogique (160 p.) + du matériel à manipuler (360 ? ches). Ressources numériques Un module numérique permet de préparer et d'imprimer facilement des ? ches supplémentaires, par exemple avec les prénoms des élèves de sa classe, ou tout autre mot spéci ? que. Tous les éléments sont aisément manipulables et transférables sur tout support numérique : vidéoprojecteur, TNI, tablettes, etc. Retrouvez des informations supplémentaires sur le site compagnon CLEO GS. Rejoignez également le groupe Facebook CLEO GS (à venir).

Français CP-CE1 CLEO - Cahier d'entrainement

Résumé

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