La Guyane française, cela ressemble fort à des vacances, même quand on est chargé de faire des conférences. C'est ce que pense d'abord Patrice Bergof, un intellectuel de charme. Avant de déchanter ! Quand il commence à dénombrer trop de cadavres ! Être spécialiste de la communication, ça donne parfois les moyens techniques de satisfaire sa curiosité en résolvant des énigmes. Mais hélas ! ça ne prépare guère à affronter les gangs.

Punch au sang

Un guide à la fois pratique et théorique, facile d'accès, pour aider le parent soucieux de voir son enfant accéder au plaisir de lire. 

Il est fréquent que les parents s'interrogent sur les pratiques de lecture et les moyens de faire lire leurs enfants. Cet ouvrage de vulgarisation a pour objectif de rendre lisibles et opérationnels les constats de la recherche à travers un ensemble de réponses et de propositions concrètes destinées aux parents. 

Il est composé de deux grandes parties :

 Des propositions concrètes destinées aux parents pour favoriser le plaisir de lire chez leurs enfants Cette partie est constituée de 6 chapitres adaptés aux tranches d'âge : petite enfance, maternelle, apprentissage de la lecture, cycle 3, début du collège, adolescence. Tout au long des descriptions d'activités apparaissent des questions que les parents se posent souvent, dont les réponses conceptuelles sont situées en seconde partie et signalées par un système de renvoi.

 Des éclairages conceptuels pour mieux comprendre comment l'on parvient au plaisir de lire Cette partie offre des réponses théoriques en donnant des explications sur l'itinéraire de lecture de l'enfant (son parcours type selon les tranches d'âge), sur les écueils à éviter du point de vue parental et les difficultés que l'enfant peut rencontrer, sur l'état de la recherche, sur les idées fausses... 

Ce livre permet ainsi aux parents de mieux comprendre les modalités et les pratiques de lecture, les aides et les obstacles à une véritable attitude de lecteur.

Savoir pratique enseignants

La mise en place d'un " répertoire de lecture " a permis de suivre, pendant une année scolaire, les lectures réelles de deux cents enfants du CM2 de dix classes réparties dans cinq départements : Ain, Gironde, Haut-Rhin, Loire-Atlantique, Sarthe.
L'étude des livres lus par ces enfants donne l'occasion de mettre en évidence quelques constats sur la quantité de lecture, la diversité des livres lus, la répartition des titres par genres, auteurs, éditeurs, et la différence de lecture selon le sexe. L'exploitation des entretiens conduits avec les enfants et leurs parents, en fin d'année, des tests de lecture (vitesse, efficacité), et des questionnaires, amène à élaborer plusieurs hypothèses : sur les itinéraires de lecture différents des enfants ; sur les représentations de la lecture que se font les enfants, les parents, les enseignants ; sur le rôle que peuvent jouer les animations lecture pour faire lire les jeunes, et le rôle de la contrainte à lire qui, peut-être, détourne du goût de la lecture.
A l'occasion de cette recherche, d'autres questions ont trouvé partiellement réponse : le fait d'aimer lire est-il lié à la capacité de bien lire ? L'origine socio-culturelle des enfants joue-t-elle un rôle déterminant dans le fait qu'ils aiment ou n'aiment pas lire ? Quels sont les rôles respectifs des parents, de l'école, de la bibliothèque municipale, dans l'acquisition du goût de lire ? L'ensemble des réponses apportées aux hypothèses de départ des chercheurs devrait permettre aux formateurs et aux enseignants, notamment, de mieux analyser leurs propres pratiques dans le domaine de la lecture.

Comportement de lecteur d'enfants du cm2 - profils, representations, influence des animations, influ

"Ils ne lisent pas ! Comment les faire lire ?" entend-on fréquemment dire à propos des jeunes. Or il existe des dizaines d'animations lecture, pratiquées dans les établissements scolaires, les bibliothèques, les centres de loisirs, qui toutes ont pour finalité de contribuer à donner le goût de lire aux jeunes.
Chacune présente une ou plusieurs des caractéristiques suivantes :
• donner, sous forme attrayante, des informations sur des livres qui peuvent passionner les jeunes ;
• faire lire des livres pour la jeunesse à partir d'activités ludiques ;
• faire lire en confiant des responsabilités aux enfants ;
• donner aux jeunes les moyens d'approfondir la lecture des livres.
Toutes ces activités s'adressent, plus particulièrement, aux faibles lecteurs et aux non lecteurs. Et elles ont démontré leur efficacité pour leur donner envie de lire.
Ce livre décrit trente animations lecture, de la maternelle au lycée, donnant souvent la parole aux praticiens. Il redéfinit également plusieurs concepts fondamentaux : qu'est-ce que lire ? Comment le lecteur s'approprie-t-il les différents niveaux de lecture ? Qu'est-ce qui fait l'efficacité d'une animation lecture ?...

Donner Le Gout De Lire

" Une culture littéraire pour les élèves de l'école primaire ", telle est l'une des missions tout à fait innovantes de l'école. Mais comment les enseignants doivent-ils s'y prendre pour aborder eux-mêmes une œuvre de littérature de jeunesse et élaborer une pédagogie qui leur permette de concevoir et de proposer à leurs élèves des activités éducatives concrètes afin qu'ils puissent s'approprier ce qui fait l'originalité de chaque œuvre. L'auteur propose une méthode pédagogique efficace qu'il a maintes fois testée et donne des exemples concrets d'activités réalisables avec les élèves à partir de très nombreuses œuvres. A chacun d'y puiser ce qui peut conforter ses propres approches de lecture littéraire et culturelle.

Pratique de la littérature de jeunesse à l'école - Comment élaborer des activités concrètes

Le Printemps des poètes, qui est devenu le rendez-vous annuel des amateurs de poésie, se déroulera cette année du 2 au 15 mars 2009. Le thème retenu pour cette 11e édition s'intitule " En rires  ", l'humour en poésie. 
De Théophile de Viau à Jean Tardieu, de Victor Hugo à Andrée Chedid, de Raymond Queneau à André Frédérique, quarante-neuf poètes d'hier ou d'aujourd'hui sont rassemblés ici.

L'anthologie établie par Christian Poslaniec repose sur un principe simple qui permet d'identifier différentes tonalités poétiques : à chacune des sections de l'ouvrage correspond une couleur.
Le livre s'ouvre sur un chapitre consacré à l'humour noir, dont la férocité s'avère parfois terrifiante. Il se poursuit par l'humour bleu, que l'auteur définit comme l'humour de l'amour, avant d'aborder successivement l'humour jaune, qui fait grincer des dents, l'humour rouge, qui est celui de la colère, l'humour blanc, volontairement décalé et absurde, l'humour rose au ton naïf et moqueur. L'anthologie se clôt sur l'humour orange, essentiellement langagier, qu'affectionnaient les poètes surréalistes. " La terre est bleue comme une orange ", paraît-il.

Chacune de ces sections est suivie d'un florilège de citations humoristiques, de mots d'esprit, de railleries qui renforcent l'impertinence du livre.
Qu'elles soient noires, bleues, jaunes, rouges, blanches, roses ou orange, ces " petites piques " nous rappellent que la littérature ne se cantonne pas à la gravité sourcilleuse, à l'austérité et la mélancolie. Des fatrasies médiévales aux actuels chahuteurs du langage, des dadaïstes au pataphysiciens, le poète est souvent un empêcheur de tourner en rond. Comme l'écrit Alphonse Allais : " Les gens qui ne rient jamais ne sont pas sérieux. "

En rires ; poèmes d'humour pour en voir de toutes les couleurs

C'est décidé, les jeunes ne se laisseront pas faire. Le gouvernement veut les empêcher d'inventer de nouveaux métiers, et même de choisir celui qui leur plaît ? La Société veut éliminer les récalcitrants ? Lisa, Éric, Thomas et Maryline se mobilisent pour organiser la résistance dans toute la France. En écho à un autre mois de mai fameux, mai 1998 résonne de tous les combats, de tous les rassemblements d'une jeunesse prête à aller jusqu'au bout pour défendre sa liberté...

Mai 98

Une main tranchée qui se venge de son bourreau, une statue maléfique qui se choisit un mari, une veuve obligée de déterrer son époux pour respecter ses dernières volontés, une défunte qui se transforme en loutre malfaisante, un étudiant aux prises avec le terrifiant fantôme d'un juge, une chambre sinistre où les chandelles s'éteignent seules pour céder la place à des ténèbres suffocantes, un musicien qui semble un ange de la mort... Les revenants sont partout dans ces nouvelles, le diable aussi, d'ailleurs, qu'il surgisse dans la peau d'un acteur ou dans celle d'un enfant de choeur... Oui, dans ces histoires, réunies et présentées par Christian Poslaniec, poète, essayiste et spécialiste de la littérature de jeunesse, il y a des créatures de la nuit terrifiantes, des choses innommables, des maisons hantées et des revenants qui pensent avoir encore leur mot à dire...

Punch au sang

Résumé

Plus de livres de Christian Poslaniec

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques