En complément du livre du maître, le cahier de l'élève CM1-CM2, année 1, est un outil d'apprentissage de l'orthographe utilisé par l'élève qui au fur et à mesure de la mémorisation des mots lui permet de catégoriser, structurer et corriger ses erreurs.

Je mémorise... et je sais écrire des mots au CM1/CM2 ; année 1, cahier de l'élève

La dictée, contrairement aux idées reçues, n'est pas un levier d'apprentissage permettant d'acquérir des connaissances en orthographe, mais joue le plus souvent un rôle d'évaluation. C'est pourquoi ce fichier vise, par une série d'entraînements adaptés, à favoriser chez les élèves de CM1-CM2 la mobilisation de leurs connaissances pour savoir les utiliser lors de l'exercice de la dictée. Il s'inscrit dans la continuité des 34 fiches pour bien se préparer à la dictée - CE2. Les 34 fiches proposées dans cet ouvrage sont réparties sur les cinq périodes de l'année scolaire. Elles permettent de réviser les objectifs fixés dans les programmes en sériant les difficultés orthographiques (rapport son/lettre, lexique, homonymie, grammaire, conjugaison). Chaque fiche comporte : une phase de découverte collective, à effectuer avec l'aide de l'enseignant, qui repose sur la lecture, puis l'observation et la manipulation d'un texte ; une phase d'entraînement individuel, qui assure la fixation des connaissances acquises par des exercices diversifiés. A chaque séquence est associée une dictée à trous reprenant l'ensemble des points étudiés et permettant d'évaluer les compétences, à l'issue des entraînements. De même, une dictée d'évaluation est proposée à la fin de chaque période, regroupant toutes les notions déjà acquises. Un guide pédagogique présente les objectifs de chaque séquence, les mots à mémoriser, des commentaires sur les notions abordées et des propositions de déroulement. Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui répond efficacement aux attentes des enseignants et des élèves.

34 fiches pour se préparer à la dictée

En complément du livre du maître, le cahier de l'élève "je mémorise... et je sais écrire des mots au CM1" est un outil d'apprentissage de l'orthographe utilisé par l'élève qui au fur et à mesure de la mémorisation des mots lui permet de catégoriser, structurer et corriger ses erreurs.

Je mémorise... et je sais écrire des mots au CM1 ; cahier de l'élève

Faire de la grammaire au CP propose une initiation à la grammaire autour de 5 modules reprenant les éléments grammaticaux issus des programmes 2018 du cycle 2 : - la transposition de textes ; - les déterminants et les noms ; - la phrase ; - les pronoms personnels sujets ; - le verbe et son sujet. L'ouvrage regroupe 27 fiches d'activités, dont la mise en oeuvre repose sur les contenus en ligne suivants, téléchargeables depuis reseau-canapo.fr : 15 fiches classe à usage collectif, 34 fiches élève, 9 fiches trace écrite, 5 fiches évaluation et 30 textes à transposer, modifiables par l'enseignant. Les fiches d'activités présentent des séquences de transposition de textes, de constitution de corpus ou de structuration des notions au programme. Chaque séquence de structuration débute par une phase d'approche de la notion prenant appui sur les corpus constitués, les transpositions de textes et/ou les fiches classe. Elle se poursuit par une phase de consolidation, une phase de manipulation de la langue et une phase d'entrainement, et s'acheva par une courte situation de production écrite permettant de réinvestir les acquis. En parallèle, une séance de vocabulaire est proposée, ainsi que la lecture par l'enseignant d'albums dans lesquels les élèves retrouvent implicitement la notion étudiée. Faire de la grammaire au CP est un outil complet qui peut également être utilisé tout au long du cycle 2 pour renforcer les notions de nom, pronom, verbe. Conformément au programme, l'ouvrage a été rédigé en appliquant la réforme de l'orthographe. La série "Faire de la grammaire" se décline pour tous les niveaux du CP au CM2, et, pour les cours doubles, en CE1-CE2 et en CM1-CM2. Tous les ouvrages sont disponibles en version numérique.

Faire de la grammaire au CP

10 thèmes pour connaitre des mots à travers des activités de mémorisation Découvrez le guide pédagogique  Maitriser le sens et l'orthographe des mots : https://cutt.ly/EJ21GLL Une méthode sur la manipulation des mots complémentaire à la Grammaire au jour le jour, Structurer le vocabulaire ou Je mémorise et je sais écrire des mots. 
Des listes de mots sur lesquelles des activités en vocabulaire s'appuient pour orthographier les mots correctement et les réutiliser dans des productions écrites.



Un cahier d'activités pour les élèves de  CM2 qui conforte de manière ludique l'aquisition des mots dans leur sens et leur orthographe. 




Les + du cahier : 



-  Une double page de jeux, à réaliser chaque semaine - 23 types de jeux variés pour bien mémoriser les mots travaillés dans le guide  Maitriser le sens et l'orthographe des mots.




A propos des autrices :




Françoise Picot : Inspectrice de l'Éducation nationale honoraire, spécialisée en Français et Histoire.


Martine Descouens : professeure des écoles, autrice avec Françoise Picot de plusieurs méthodes en français

Jouer avec le sens et l'orthographe des mots : CM2 : cahier de l'élève (édition 2022)

Le premier cahier de dictées pour chaque jour de la semaine ! Les cahiers élève : Un cahier consommable pour écrire chaque jour une dictée, selon les dernières recommandations des programmes. 5 périodes pour travailler l'orthographe lexicale et grammaticale selon une progression annuelle rigoureuse. Des activités de consolidation et de rebrassage pour favoriser la mémorisation sur le long terme. Les packs pédagogiques enseignants. Pour chaque niveau : Le guide pédagogique (Les textes des 125 dictées, La progression et la démarche pédagogique en détail) Le cahier élève avec les corrigés.

Un jour, une dictée CM1

En complément du livre du maître, le cahier de l'élève "je mémorise... et je sais écrire des mots au CE2" est un outil d'apprentissage de l'orthographe utilisé par l'élève qui au fur et à mesure de la mémorisation des mots lui permet de catégoriser, structurer et corriger ses erreurs.

Je mémorise... et je sais écrire des mots au CE2 ; cahier de l'élève

Cet ouvrage est conçu pour accompagner les professeurs d'histoire-géographie dans la mise en ouvre du programme de première 2019. Celui-ci, comme ceux de seconde et de terminale, entièrement réécrit et dont les modes d'évaluation ont été révisés en profondeur, doit répondre à des enjeux majeurs tels que la formation de citoyens éclairés et la préparation au baccalauréat à travers les épreuves communes de contrôle continu [E3C].

Avec Faire de la grammaire au CE1-CE2, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec le programme 2020.

Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de six à sept semaines, qui couvrent toute l'année scolaire. Chaque semaine, à partir d'un texte commun aux élèves de CE1 et de CE2, un travail est proposé sur :

 - le texte ;

 - les phrases du texte ;

 - les constituants de la phrase ;

 - le verbe ;

 - les accords.

Ces activités sont complétées par des suggestions en vocabulaire et une situation de production écrite en lien direct avec le texte étudié. À chaque période, une évaluation offre à l'enseignant(e) la possibilité de vérifier si les notions grammaticales étudiées sont acquises.

Activités, exercices, synthèses, collectes et évaluations sont différenciés en fonction des contenus notionnels assignés au CE1 et au CE2 : les parties destinées au CE1 apparaissent en vert, celles destinées au CE2 en violet. Faire de la grammaire au CE1-CE2 est un ouvrage réalisé en partenariat avec le portail pédagogique des éditions Nathan : Lea.fr. Cet outil complet et pratique permet de mettre en ouvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe grammaticale. Conformément au programme, l'ouvrage a été rédigé en appliquant la réforme de l'orthographe.

La série « Faire de la grammaire » se décline pour tous les niveaux du CP au CM2, et, pour les cours doubles, également en CM1-CM2.

Tous les ouvrages sont disponibles en versions imprimée et numérique PDF.

Françoise Picot est Inspectrice de l'Éducation nationale honoraire.

 Auteure depuis de nombreuses années d'ouvrages autour de la grammaire et de l'orthographe, elle anime toute l'année ateliers et conférences partout en France, en circonscription ou dans les ateliers Canopé.À la fin de chaque séquence, une page 'Vers le baccalauréat' reliée à l'un des trois types d'exercice des E3C offre des éléments complémentaires en matière de progressivité ou de différenciation. Un outil indispensable à la mise à jour des connaissances scientifiques et à la formation pédagogique des enseignants. Marion Beillard est inspectrice d'histoire-géographie de l'académie de Versailles. Elle a dirigé cet ouvrage rédigé par plusieurs enseignants d'histoire-géographie.

Faire de la grammaire au CE1-CE2

Avec Faire de la grammaire au CE2, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaire conformité avec le programme 2018. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de six à sept semaines, qui couvrent toute l’année scolaire. Chaque semaine, à partir d’un texte, un travail est proposé sur : le texte ; les phrases du texte ; les constituants de la phrase ; le verbe ; les accords. Ces activités sont complétées par des suggestions en vocabulaire et une situation de production écrite en lien direct avec le texte étudié. a chaque période, une évaluation offre à l’enseignant la possibilité de vérifier si les notions grammaticales étudiées sont acquises. Les textes, les textes transposés, les collectes et les évaluations sont mis à disposition en format modifiable sur reseau-canope.fr. Faire de la grammaire au CE2 est un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe grammaticale. Conformément au programme, l’ouvrage a été rédigé en appliquant la réforme de l’orthographe. La série "Faire de la grammaire" se décline pour tous les niveaux du CP au CM2, et, pour les cours doubles, en CE1-CE2 et en CM1-CM2. Tous les ouvrages sont disponibles en version numérique.

Faire de la grammaire au CE2

En complément du livre du maître, le cahier de l'élève "je mémorise... et je sais écrire des mots au CM2" est un outil d'apprentissage de l'orthographe utilisé par l'élève qui au fur et à mesure de la mémorisation des mots lui permet de catégoriser, structurer et corriger ses erreurs.

Je mémorise... et je sais écrire des mots au CM2 ; cahier de l'élève

Le cahier de production d'écrit pour le CE1 : J'apprends à rédiger Une collection élaborée par Françoise Picot, avec des activités de copie active, de réécriture et de production d'écrit en lien avec l'étude de la langue. Une réponse aux programmes : 30 séquences d'activités de production d'écrit en complément des séquences de grammaire, permettant aux élèves de mobiliser leurs connaissances grammaticales. Des productions de textes courts et variés : récit, article de journal, menu, recette, notice, règlement, bulletin météo... Des séquences indépendantes les unes des autres, pouvant être conduites dans un ordre différent de celui du cahier. Des appuis et des aides : des idées, du vocabulaire, des dessins et des photos, des consignes de révision des textes... ; des listes de mots invariables, des tableaux de conjugaison, les verbes fréquents... Un cahier prêt à l'emploi et complémentaire de toute méthode de français utilisée en classe Gratuit en téléchargement sur le site compagnon : la démarche pédagogique des leçons en PDF.

Français CE1 Cahier d'activités J'apprends à rédiger

Un jour, une dictée CE2 - Guide pédagogique

Une méthode élaborée par Française Picot et testée en classe. Un lien fort entre tous les domaines du français : lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit. Une méthode fondée sur la transposition de textes qui a fait ses preuves. Une approche spiralaire pour des apprentissages solides. Gratuit en téléchargement sur mon-annee-francais.nathan.fr : le guide pédagogique en PDF ; des ressources complémentaires : les fiches d'évaluation modifiables (1 évaluation par période), les fiches mémos modifiables avec les notions à retenir en grammaire, orthographe et vocabulaire ; la version numérique enseignant (compatibilité tablettes/PC/Mac) : les fichiers élèves à vidéoprojeter, avec un espace pour préparer ses cours + le guide pédagogique en PDF.

Mon année de français CE1 - Guide pédagogique

La collection de Françoise Picot couvrant tous les domaines du français, maintenant avec un manuel pour le CM2 !
5 périodes regroupées dans un seul manuel.
 
 - Des textes à lire de 
genres variés, proposés sous la forme d'
extraits ou d'
histoires complètes : romans, contes, théâtre, poésies, documentaires...
 - Un travail approfondi sur la 
compréhension de texte et le 
vocabulaire au service de la 
production d'écrit.
 - Un enseignement structuré et régulier de la 
grammaire :
 -observation et manipulation des notions grammaticales,
 -transposition de courts textes,
 -constitution d'un corpus avec des phrases ou des groupes de mots et leur classement (collecte) pour permettre de catégoriser et de comprendre les notions grammaticales.
 - Des activités d'
orthographe pour réviser les correspondances 
phonèmes/graphèmes et 
mémoriser des mots.
 - Une attention particulière portée au 
langage oral.
 
 
Texte et Orthographe 
 
Chaque semaine : 3 pages de lecture-compréhension avec des activités progressives pour comprendre le texte pas à pas + 1 page d'orthographe
  Etude de la langue, Vocabulaire et Production d'écrit 
 
Chaque semaine : 2 leçons de grammaire + 1 page de production d'écrit en lien avec le texte + 1 page de vocabulaire en lien avec le texte étudié ou pour apprendre à utiliser un dictionnaire
  
 Une approche spiralaire et intuitive pour des apprentissages solides !

Livres