La collection est dirigée par Pascal Gauchon. Les ouvrages de la collection permettent de connaître, d'approfondir et mettre en pratique les connaissances, ce sont les trois étapes du savoir. Ce sont des manuels d'initiation, d'approfondissement et de révision qui ouvrent la porte des grandes écoles. La collection se subdivise en séries : grands formats - petits formats - Bibliothèque Major - Major Bac (destiné particulièrement aux élèves des lycées préparant le bac français et classes terminales). Le directeur de la collection est assisté pour chacune des séries de co-directeurs.

Le nouveau monde géopolitique des Amériques

Les livres VIII et IX de l'Éthique à Nicomaque portent sur l'amitié, de celle qui se noue entre un père et son fils, de celle qui s'exerce entre camarades, de celle encore qui unit les sages. L'amitié, au cour de la réflexion morale ! Le but de ces « Premières leçons » est de donner des clés pour comprendre la singularité de cette sagesse pratique, art de goûter la vie. Le lecteur trouvera ici une introduction originale à l'éthique aristotélicienne dont il pourra découvrir l'actualité ! Étonnante.

Premières leçons sur l'Éthique à Nicomaque, d'Aristote - Livres VIII et IX

La Critique de la raison pure inaugure un changement de méthode sans précédent dans l'histoire de la philosophie. C'est ce changement qu'on propose au lecteur de ressaisir, en suivant l'exposé de Kant dans la préface qu'il rédige pour la seconde édition de la Critique (1787). Il s'agit de remettre en perspective les thèses de cette seconde préface et non de visiter un cimetière d'hypothèses métaphysiques. L'élève ou l'étudiant sont invités à juger sur pièce : qu'en est-il de cette fameuse révolution dite « copernicienne », qui veut que les objets se règlent sur notre connaissance ? Ils découvriront ainsi la manière propre à Kant de philosopher et pourront en évaluer l'actualité, qu'il s'agisse des restrictions imposées à notre connaissance ou de la relève du savoir métaphysique par une croyance morale.

Premières leçons sur Critique de la raison pure, de Kant

L'ouvre d'art : tel est le thème mis au programme des classes préparatoires scientifiques. En art, un thème fait naître diverses variations : ici, ce sont celles de Balzac (Le Chef-d'ouvre inconnu, Gambara, Massimila Doni), de Proust (A l'Ombre des jeunes filles en fleurs, deuxième partie) et de Rilke (Lettres à un jeune poète) qu'il s'agit d'étudier. Or une ouvre littéraire qui parle d'art, c'est une ouvre d'art qui se regarde dans son propre miroir. Étudier une telle ouvre, c'est s'introduire entre modèle et miroir, épouser le regard que l'ouvre porte sur elle-même, donc l'analyser sans la réduire à un objet d'analyse. Aussi Marie-Claire Kerbrat, professeur en classes préparatoires scientifiques et commerciales, présente-t-elle une étude, analytique puis synthétique, des ouvres au programme ; mais si elle fournit à des étudiants « scientifiques » les outils d'analyse (une méthodologie de la dissertation, par exemple) que requiert l'épreuve « littéraire » des concours, c'est pour les amener à une véritable réflexion sur cet étrange objet, l'ouvre d'art, qu'il s'agit certes d'étudier mais aussi d'apprécier personnellement, et si possible d'aimer. Témoignage de cette appréciation personnelle et amoureuse à laquelle invite l'ouvre d'art : les Lettres à un grand poète de Maximine, poète et traductrice de Rilke.

L'œuvre d'art par elle-même

La notion de " développement durable " apparue en 1987 dans le rapport Brundtland, a immédiatement acquis un succès considérable au point qu'elle envahit tous les domaines : les architectes et urbanistes parlent de " ville durable " et de " maison durable ", les " nouveaux paysans " d'" agriculture durable ", les planificateurs d'" aménagement durable ", les patrons d'" entreprise durable ", les tour-opérateurs de " tourisme durable ". Avec " l'environnement durable ", on atteint même un sommet pléonasmique... Pour éviter la dilution, il faut cerner au plus près le concept. C'est ce que propose cet ouvrage qui engage une analyse du développement durable sous tous ses aspects : d'abord l'urgence du problème que soulignent et pondèrent les regards de différentes disciplines (philosophie, biologie, démographie, géographie, sociologie, économie), puis les menaces qui affectent les quatre éléments, air, eau, feu et terre, ensuite les responsabilités de l'Etat, de l'entreprise et de la " société civile ", enfin les politiques menées dans les principaux pays. Rédigé par des enseignants en classes préparatoires auxquels se sont associés des spécialistes comme Sylvie Brunel, Michel Drancourt ou Isabelle Lefort et des acteurs comme Henri Proglio, le livre offre donc une étude complète et pédagogique du développement durable. L'association Antheios rassemble des enseignants de classes préparatoires spécialisés dans les questions de géopolitique. Elle publie tous les ans une étude consacrée à un enjeu géopolitique de première importance, ainsi L'exception américaine en 2004.

Géopolitique du développement durable

Le Gorgias, consacré à l'éloquence et à ses devoirs, est le seul dialogue où Platon accepte de mettre en danger les thèses de son maître. Face à Socrate, en effet, Calliclès apparaît comme un adversaire redoutable qui prétend que l'éducation « démocratique » n'aboutit qu'à assurer le triomphe des faibles sur les forts. Dans cet ouvrage, Sylvie Leliepvre-Botton, ancienne élève de l'ENS de Fontenay et agrégée de philosophie, aide le lecteur à comprendre ce dialogue exceptionnel : . elle explique les thèmes qui y apparaissent et qui sont au centre de la philosophie de Platon ; . elle montre l'actualité de l'ouvre qui nous conduit à nous interroge sur nos démocraties contemporaines ; . elle remet le texte dans son temps, celui de la crise de la cité grecque.

Premières leçons sur Gorgias, de Platon

Le terme Triade est devenu familier à tous ceux qui s'intéressent à la nouvelle économie mondiale dont elle constitue le cœur : États-Unis, Japon et Union européenne, à la fois solidaires et concurrents. Il manquait cependant un manuel dense et complet permettant de les étudier ensemble, de les comparer, d'analyser leurs relations.La triade dans la nouvelle économie mondiale répond à ce besoin. Il est l'œuvre de P. Gauchon, D. Hamon et A. Mesuras, enseignants en classes préparatoires HEC respectivement à Ipesup-Prépasup et aux lycées Henri IV et Hoche.Cette quatrième édition, totalement réactualisée et refondue, prend en compte les événements récents qui ont fait évoluer le rapport de forces au sein de la Triade. Elle accorde une plus grande attention aux phénomènes de société, en accord avec l'évolution des programmes. Elle vise surtout à encourager la réflexion des étudiants par une mise en perspective historique, géographique et économique.

La Triade dans la nouvelle économie mondiale

De ce théâtre de la liberté qu'est le drame romantique, Charles Ammirati détache Ruy Blas, Hernani, Lorenzaccio et Chatterton pour traiter sept questions centrales par le moyen de sept sujets entièrement rédigés. Réflexion sur les limites du genre, réflexion sur la nature du personnage, sur la dramaturgie romantique, sur cette théâtralisation de l'Amour... Le drame romantique, thèmes et sujets ouvre très largement le champ des possibles pour anticiper utilement sur les sujets qui seront proposés à la session de juin 1997. L'ouvrage s'achève par un lexique qui fixe le sens et l'emploi des principaux termes du vocabulaire propre au théâtre. Charles Ammirati, ancien élève de l'École normale supérieure de Fontenay Saint-Cloud, agrégé de lettres modernes, enseigne le français au lycée. Il est l'auteur de deux ouvrages publiés dans la collection Major Bac : Le roman d'apprentissage, thèmes et sujets et Principes et méthodes de l'épreuve écrite de français.

Le drame romantique - Thèmes et sujets. Premières ES - L -S

Cette épreuve suppose un effort de synthèse considérable. Il faut être capable de dégager l'essentiel, de signaler les faits les plus importants mais aussi de synthétiser en quelques phrases le sens d'un événement. Ce travail impose un effort en ce qui concerne le style, mais aussi une grande clarté d'esprit et la capacité à dominer le programme. Il faut du même coup faire preuve de rapidité. Cette épreuve des QM est donc extrêmement sélective. Elle doit se préparer, et un entraînement constant et rigoureux peut faire progresser les plus médiocres.

L'épreuve de questions multiples d'histoire à l'entrée de Sciences-Po

On se trouve les Fables en main et mille questions se posent : comment un genre littéraire peut-il aujourd'hui paraître indissociable d'un auteur ? Comment lire cette ample comédie à cent actes divers dont l'apparente variété thématique désoriente ? Comment comprendre des textes où récit et morale se mêlent, où parfois le récit intègre la morale, où souvent il la dépasse ? Et que dire d'un style qui enchante, voire conduit à de multiples contresens tout en paraissant naturel ? Huit dissertations, systématiquement appuyées sur la citation des vers essentiels des Fables, tentent de répondre à ces interrogations et font comprendre la philosophie de cette ouvre tout en diversité et variété. Christophe Reffait est agrégé de Lettres modernes et ancien élève de l'École normale supérieure de Fontenay Saint-Cloud.

Fables de La Fontaine - Livres VII à XII. Thèmes et sujets

Le XXe siècle n'a pas de leçons à recevoir : la question du mal lui est fort bien connue ! Au regard des génocides, des infanticides et autres charniers, les figures de Satan ou Méphistophélès font presque pâle figure... Pourtant, le mal ne se réduit pas à l'abominable spectaculaire : il y a le cortège des silences coupables, des petites lâchetés quotidiennes. Il y a aussi la séduction de la transgression. Abominable, banal. Repoussant, séduisant : le mal joue sur la réversibilité. Il est dans sa nature même de jouer sur les renversements : subversion, perversion, inversion. L'ouvrage cherche à identifier le mal - loin du ton moralisateur - en le prenant à son propre jeu : le saisir par là où il échappe. La réflexion est ordonnée autour de trois questions : l'unité du mal, l'être du mal, le sens du mal. Les principaux types de réponses y sont analysés et articulés entre eux, de sorte que le lecteur trouvera à la fois un exposé des grandes doctrines et un questionnement unifié.

Leçon philosophique sur le mal

Construit autour des thèmes forts de l'ouvre romanesque d'André Malraux - l'Histoire, la Solitude des hommes, l'Engagement, etc. -, ce recueil de dissertations, entièrement rédigées pour répondre aux attentes de l'épreuve écrite du baccalauréat, offre aux étudiants l'illustration convaincante de la méthode qu'il convient de suivre pour argumenter efficacement. Nourries de références précises à L'Espoir et à La Condition humaine mais aussi des citations, des jugements des contemporains, les différentes dissertations sont autant d'initiations à la lecture des ouvres.

Les romans d'André Malraux - Thèmes et sujets

Depuis les Grecs la philosophie est étonnement... mais depuis Descartes tout concourt à nous faire oublier notre étonnement devant le monde. L'invisible profondeur du visible, sa richesse et ses couleurs ne sont-elles pas du coup devenues plus sensibles au peintre qu'au philosophe ? Pour ce qui devait être son dernier été, face à la Montagne Sainte-Victoire, Merleau-Ponty réinterroge le visible, le corps et le monde. Le style des Premières leçons, clair, explicatif, ne veut céder en rien à celui des résumés succédanés. Accompagnant la lecture sans la remplacer, les Premières leçons fournissent les outils nécessaires à une compréhension intime et à une exploration modulable.