J'associe les lettres aux sons. Après avoir appris à reconnaître les sons, puis à tracer les lettres, les enfants doivent associer les lettres aux sons, puis écrire eux–mêmes les sons qu'ils entendent. Ce livret leur propose donc : de comprendre qu'une lettre peut avoir plusieurs sons, et qu'un son peut être représenté par plusieurs lettres de relier des lettres aux sons qui commencent ou finissent des mots d'écrire des lettres en fonction des sons entendus.

J'associe les lettres aux sons

Aujourd'hui, c'est Mardi gras, les enfants sont tous costumés. Ils fabriquent des sachets de bonbons et font un petit spectacle. Quelle belle journée !

Mardi gras

Dans ce roman de première lecture autonome Montessori, Mia est emportée par sa lecture dans l'univers de Sinbad le marin. Elle aussi aimerait tant parcourir les mers ! Mais il est temps d'éteindre la lumière. Bonne nuit, Mia !
Un roman de niveau 3 pour suivre la progression Montessori et gagner en confiance dans la lecture, en toute autonomie. Digrammes travaillés : « oi », « on », « an », « en ».

Premières lectures autonomes Montessori Tome 11 : lecture du soir

Maria Montessori avait observé qu'à partir de 6 ans, les enfants commencent à se poser des questions existentielles : d'où vient le monde ? D'où viennent les êtres humains ? Pourquoi sont-ils sur Terre ? Pourquoi suis-je sur Terre ? Elle a imaginé cinq Grands Récits à leur raconter pour répondre à leur questionnement et solliciter leur imagination : l'Univers, la Vie, l'Homme, l'Ecriture, les Nombres. Avec ces récits initiatiques, votre enfant va entrer dans le monde de la connaissance par l'émerveillement, et cette première impulsion va être déterminante pour lui donner confiance dans sa capacité à apprendre et comprendre. Un conseil : lisez cette histoire à votre enfant, au moins la première fois, avec le ton mystérieux d'un conteur, en créant autour de vous une atmosphère calme et propice à la contemplation... Cette expérience va marquer profondément votre enfant et éveiller sa soif d'apprendre !

L'histoire des nombres

Les Premières lectures autonomes Montessori sont une collection pour s'éveiller et apprendre à lire seul avec la pédagogie Montessori. Chaque niveau tient compte des progrès de l'enfant et roide d gagner en autonomie. Dans ce septième roman de niveau 3, l'enfant trouvera des mots contenant les digrammes "an" et "en". Pour un apprentissage progressif, il est recommandé de tire les romans dans l'ordre indiqué par les numéros sur la couverture.

La brocante

C'est au début du XXe siècle que Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, fonda sa première "Maison des Enfants", véritable laboratoire de recherche pédagogique. Elle y mit au point une méthode d'enseignement d'une efficacité exceptionnelle, adaptée à tous les enfants et respectueuse de leur rythme d'apprentissage. Les petits Montessori. La collection "Les petits Montessori" propose aux parents d'accompagner leur enfant dans le développement de son autonomie et de son intelligence. Respectant à la lettre la pédagogie de Maria Montessori, ces petits cahiers simples et attrayants, ne poursuivant qu'un seul objectif à la fois, offrent une progression rigoureuse et structurée aux enfants. La période sensible du langage. Tous les enfants traversent la même période au cours de laquelle ils se montrent sensibles au langage sous ses différents aspects. Avant 3 ans, ils acquièrent progressivement, par imprégnation, le vocabulaire puis la syntaxe de la langue. A partir de 3 ans, ils s'intéressent au langage écrit, aux lettres, aux sons, aux mots et aux règles qui permettent de les former. Cependant, chaque enfant n'éprouve pas ce besoin d'apprendre au même moment ni avec la même intensité. Il est donc important de mettre à leur disposition des outils progressifs et adaptés qui leur permettront de satisfaire leur période sensible.

Je lis les sons ch, ou, in, an, on

Favoriser la confiance en soi, développer l'autonomie, stimuler la concentration tout en permettant à l'enfant d'évoluer à son propre rythme et en toute liberté. telles sont quelques-unes des promesses de la pédagogie Montessori. Mais en quoi consiste cette méthode qui place l'enfant au centre des apprentissages ? Ce guide a pour ambition d'expliquer les principes fondamentaux et les valeurs essentielles de la pédagogie de Maria Montessori et ce, en s'appuyant sur les récentes découvertes dans le domaine des neurosciences. Il décrit également le fonctionnement et la philosophie des différents établissements Montessori (crèche, écoles maternelle et élémentaire, collège, lycée) au sein desquels l'enfant se construit dans la confiance, la bienveillance et le respect. Mais la méthode Montessori ne se limite pas à la pédagogie mise en oeuvre dans ces écoles. C'est une philosophie de l'éducation que les parents peuvent mettre en place à la maison, dès la naissance de leur enfant, pour en faire un être autonome et responsable. Une boîte à outils pour les parents (mais aussi pour les professionnels de la petite enfance, les professeurs, les éducateurs, etc.) qui souhaitent mettre en oeuvre cette pédagogie au quotidien pour accompagner au mieux les enfants dès leur naissance, développer leur épanouissement, leur autonomie, leur confiance en soi et ainsi devenir des éducateurs bienveillants. Vous trouverez dans cet ouvrage complet : des informations pratiques pour choisir son établissement Montessori ; des conseils pour aménager la maison et ainsi mettre en place la pédagogie au quotidien ; des témoignages qui constituent de véritables retours d'expériences d'enfants, de parents, d'éducateurs, d'assistantes maternelles, etc ; plus de 70 activités, classées par tranche d'âge (de 0 à 12 ans), à mettre en pratique pour favoriser les apprentissages ; plus de 70 tutoriels pour réaliser le matériel nécessaire au développement de l'éveil ; une liste non-exhaustive des écoles Montessori en France ; les formations Montessori.

Le guide Hachette de la pédagogie Montessori - L'ouvrage complet pour comprendre et appliquer la pédagogie au quotidien

Un nouveau souffle dans l'éducation des adultes de demain. La pédagogie Montessori entraîne l'enfant à prendre des décisions, à se sentir acteur de sa vie, et donc moteur. Quelle meilleure leçon pour demain que de faire confiance aux enfants et de les rendre responsables ? Véritable philosophie qui valorise l'autonomie, la méthode s'accompagne d'outils dont la pertinence est aujourd'hui confirmée par les neurosciences. Cet ouvrage richement illustré permet de comprendre les grands principes de l'éducation Montessori et de l'appliquer de manière bénéfique. Découvrez : Les grands principes d'une méthode universelle ; Le rôle clé de l'éducateur ; Les spécificités et les activités par âge : 0-3 ans, 3-6 ans, 6-12 ans et les ados ; Les matériels illustrés et leurs utilisations ; Des conseils pour appliquer la méthode au quotidien.

La méthode Montessori pour les nuls

Les premières traces écrites chez les sumériens sont surtout des inventaires et des comptes, mais l'écriture s'est vite développée pour former des récits (Gilgamesh) et des lois (Hammourabi) et communiquer à travers l'espace et le temps. Alphabets cunéiformes, hiéroglyphes, alphabets phénicien puis grec permettent de transmettre les traditions, unifier les cultures, raconter une histoire commune.

Des expériences à faire à la maison en lien avec le récit : 
L'enfant lira une phrase écrite en hiéroglyphes.

L'écriture

Dans la pédagogie Montessori, l'accès rapide à la lecture de mots - essentiel pour stimuler la curiosité des enfants - est facilité par la lecture de mots phonétiques, c'est-à-dire sans difficulté orthographique particulière.

Maintenant que votre enfant sait lire des mots courts, il va s'entraîner à lire des mots longs (de 6 à 9 lettres) : cabane, crocodile, locomotive... Pour cela, je lis des mots longs vous propose :
Je lis des mots longs propose donc à votre enfant :
- de composer des mots longs grâce à un alphabet mobile ;
- d'écrire des mots longs, en les faisant correspondre à des illustrations ;
- de lire des phrases en les faisant correspondre à des illustrations.

Les petits Montessori : langage ; je je lis des mots longs ; de 4 à 7 ans

Dans ce roman de première lecture autonome Montessori, les parents sont venus parler de ce qu'ils font dans la vie : docteur, danseur, professeur, facteur, fleuriste... quels beaux métiers ! Un roman de niveau 3 pour suivre la progression Montessori et gagner en confiance dans la lecture, en toute autonomie. Digrammes travaillés : "eu" et "oe " .

Les métiers des parents

Dans ce roman de première lecture autonome Montessori, Nil se rend au supermarché avec sa maman. Acheter de la laine pour Mamie, des graines pour Papa, des craies pour le tableau noir et un costume de reine des fées pour Mia, il adore !
Un roman de niveau 3 pour suivre la progression Montessori et gagner en confiance dans la lecture, en toute autonomie. Digrammes travaillés : « ai » et « ei ».

Premières lectures autonomes Montessori Tome 16 : Nil fait des courses

Je calcule jusqu'à 19 - De 4 à 7 ans

Dans ce roman de première lecture autonome Montessori, les parents de Mia vont adopter un chien pour Mia. Chez l'éleveur, Mia trouve un adorable petit chien noir et blanc qui lui lèche la joue. C'est décidé, ce sera le sien ! Un roman de niveau 3 pour suivre la progression Montessori et gagner en confiance dans la lecture, en toute autonomie. Digramme travaillé : « ien ».

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