L'evolution psychologique de l enfant

Messieurs,

Les membres libres de notre Académie ne le cèdent pas aux membres ordinaires en activité laborieuse. Ai-je besoin de nommer, après le duc de Luynes et l'intendant général Charles Robert, nos regrettés confrères Thomas-Henri Martin, Alexandre Germain, Victor Duruy, mes anciens camarades d'École normale, et le baron de Ruble, dont M. l'abbé Thédenat, son successeur, vient de faire un si savant éloge ? La preuve nous en est encore donnée par celui dont je me propose de vous retracer aujourd'hui la vie et les travaux : le comte Louis de Mas Latrie.

Fruit d'une sélection réalisée au sein des fonds de la Bibliothèque nationale de France, Collection XIX a pour ambition de faire découvrir des textes classiques et moins classiques dans les meilleures éditions du XIXe siècle.

La Vie et les Travaux du comte Jacques-Marie-Joseph-Louis de Mas Latrie

«Mêlé aux choses par ses actes, sa sensibilité, ses désirs, l’enfant doit apprendre à se les opposer comme des objets ayant une existence indépendante de la sienne, des modalités qui ne varient pas avec ses propres variations subjectives, une durée qui ne soit pas liée à celle de ses perceptions présentes. Pour s’en donner la représentation, il doit réduire par degrés son union avec elles. Ce détachement a ses niveaux, qui pourraient être comparés à ceux qui ont été décrits, dans sa vie affective, à l’égard de lui-même et des êtres qui appartiennent de façon plus ou moins proches à son intimité. Autant de fixations, dans les deux cas, qu’il lui faut dépasser tour à tour et vers lesquelles il peut lui arriver de rétrograder. Comme le premier objet de sa libido est son propre moi, celui de ses premières représentations reste mêlé et comme assimilé à ce qu’elles ont de plus subjectif. Puis se succèdent des objets, personnes ou choses, à l’existence desquelles il faut que la sienne devienne de plus en plus étrangère. Ainsi s’étagent les plans qui le mènent du pur intuitionnisme à l’image d’autrui ou du réel.»

Les origines de la pensée chez l'enfant

Henri Wallon, disparu en 1962, a ete le grand fondateur en France de la psychologie moderne de l enfant. Sans negliger, pour d autres pays, le Suisse Jean Piaget, Arnold Gesell aux etats-Unis, et, bien entendu, Sigmund Freud et Charlotte Buhler pour l aire de langue allemande. L uvre de Wallon occupe donc une part importante dans l heritage original et caracteristique de la psychologie europeenne, lui-meme d une grande valeur actuelle et potentielle pour l enseignant, le chercheur, l etudiant, et en general le lecteur contemporain. Outre cela, L evolution psychologique de l enfant (1941) represente l expose le plus synthetique et le plus complet de la pensee wallonienne. Du fait de la richesse interdisciplinaire de ses perspectives multiples, cet ouvrage reste d un interet majeur, au-dela meme de la psychologie de l enfant, non seulement pour les psychologues des autres specialites, mais aussi pour le public concerne par d autres domaines du savoir, tels que les sciences de l education, la psychanalyse, la medecine, les neurosciences, les sciences cognitives et, assurement, la philosophie. emile Jalley, ancien eleve de l ecole Normale Superieure, agrege de philosophie, psychologue diplome d etat, professeur honoraire a l universite Paris-Nord, a redige une introduction au texte original de l ouvrage de Henri Wallon ici reproduit."

L'evolution psychologique de l'enfant

Délire de persécution, Psychologie pathologique, Principes de psychologie appliquée, Les mécanismes de la mémoire, 1909, 1926, 1930, 1951 Henri Wallon (1879-1962) est le plus grand psychologue français. Lui, avec l'Autrichien Sigmund Freud (1856-1939) et le Suisse Jean Piaget (1896-1980), ont formé le trio des psychologues les plus importants au sein de la culture européenne et même mondiale. On republie dans cette nouvelle édition en 7 volumes environ la moitié de l'oeuvre d'Henri Wallon, plus celle de son épouse et collaboratrice Germaine Wallon-Rousset (1893-1953). Le Tome I comprend 4 livres importants de Wallon. - Sa thèse sur le Délire de persécution (1909) annonce celle de Jacques Lacan sur la paranoïa (1932), qui du reste la mentionnera. - Sa Psychologie pathologique (1926), le premier ouvrage français de synthèse sur ce sujet, amorce un dialogue intéressant de la psychologie de l'époque avec la psychanalyse. - Les Principes de psychologie appliquée (1930) installent la personne individuelle au centre de la psychologie du travail, de la psychologie des tests, de la psychologie commerciale et de la psychologie de la justice. - Les mécanismes de la mémoire (1951) inaugurent une nouvelle psychologie expérimentale ouverte aux notions de «procédure spécifique» et de «style individuel». Les Tomes 2, 3, 4, 5, 6 publient 318 articles oubliés d'Henri Wallon sur l'ensemble des champs de la psychologie scientifique. Le Tome 7 porte sur Les Notions morales chez l'enfant de Germaine Wallon-Rousset.

Oeuvres - Volume 1, Délire de persécution, psychologie pathologique, principes de psychologie appliquée, les mécanismes de la mémoire (1909, 1926, 1930, 1951)

Henri Wallon (1879-1962) était philosophe, neuropsychiatre et psychologue. Henri Wallon (1879-1962) a été le grand fondateur en France de la psychologie moderne de l'enfant. L'Evolution psychologique de l'enfant, paru en 1941, représente l'exposé le plus synthétique et le plus complet de la pensée wallonienne. Du fait de la richesse interdisciplinaire de ses perspectives multiples, cet ouvrage reste d'un intérêt majeur, au-delà même de la psychologie de l'enfant, non seulement pour les psychologues des autres spécialités, mais aussi pour le public concerné par d'autres domaines du savoir, tels que les sciences de l'éducation, la psychanalyse, la médecine, les neurosciences, les sciences cognitives et, assurément, la philosophie. Henri Wallon, disparu en 1962, a été le grand fondateur en France de la psychologie moderne de l'enfant. Sans négliger, pour d'autres pays, le Suisse Jean Piaget, Arnold Gesell aux Etats-Unis, et, bien entendu, Sigmund Freud et Charlotte Bühler pour l'aire de langue allemande. L'oeuvre de Wallon occupe donc une part importante dans l'héritage original et caractéristique de la psychologie européenne, lui-même d'une grande valeur actuelle et potentielle pour l'enseignant, le chercheur, l'étudiant, et en général le lecteur contemporain.

L'Evolution psychologique de l'enfant

De l'acte à la pensée

MEMBRE DE L'ACADÉMIE DES INSCRIPTIONS ET BELLES-LETTRES.Messieurs,L'Académie me pardonnera d'ajourner encore l'éloge de plusieurs des membres qu'elle regrette, pour lui parler, sans tarder davantage, du doyen cher et vénéré que nous avons perdu. M. Natalis de Wailly occupait, non pas seulement par son ancienneté, mais par son dévouement à la Compagnie et sa participation à nos travaux, une place si considérable parmi nous qu'on ne saurait être blâmé de devancer l'ordre des temps pour vous retracer son image.Fruit d'une sélection réalisée au sein des fonds de la Bibliothèque nationale de France, Collection XIX a pour ambition de faire découvrir des textes classiques et moins classiques dans les meilleures éditions du XIXe siècle.

Notice sur la vie et les travaux de M. Joseph-Natalis de Wailly

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

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