De l'acte à la pensée

«Avec chaque étape, les rapports changent, et il ne faut pas cesser de savoir en découvrir l’unité, malgré leur complexité croissante. Mais pourquoi et comment cette succession de l’union organique pour le foetus, de l’union parasitaire pour le nourrisson, de l’union grégaire plus tard, sans parler des suivantes ? Pendant le règne de chacune, il y a transformation manifeste ou latente. Sous l’influence des possibilités que réaliseront les suivantes, l’équilibre se modifie et sa rupture marquera l’avènement d’une autre période. C’est à saisir les signes et le sens des changements qui préparent l’une de ces périodes, celle qui débute avec les premières réactions de personnalité, que cette étude s’est attachée.»

Les origines du caractère chez l'enfant - Les préludes du sentiment de personnalité

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

La doctrine pédagogique de Claparède - Comprend les Textes d'étude de MM. Claparède et Wallon

Henri Wallon, disparu en 1962, a ete le grand fondateur en France de la psychologie moderne de l enfant. Sans negliger, pour d autres pays, le Suisse Jean Piaget, Arnold Gesell aux etats-Unis, et, bien entendu, Sigmund Freud et Charlotte Buhler pour l aire de langue allemande. L uvre de Wallon occupe donc une part importante dans l heritage original et caracteristique de la psychologie europeenne, lui-meme d une grande valeur actuelle et potentielle pour l enseignant, le chercheur, l etudiant, et en general le lecteur contemporain. Outre cela, L evolution psychologique de l enfant (1941) represente l expose le plus synthetique et le plus complet de la pensee wallonienne. Du fait de la richesse interdisciplinaire de ses perspectives multiples, cet ouvrage reste d un interet majeur, au-dela meme de la psychologie de l enfant, non seulement pour les psychologues des autres specialites, mais aussi pour le public concerne par d autres domaines du savoir, tels que les sciences de l education, la psychanalyse, la medecine, les neurosciences, les sciences cognitives et, assurement, la philosophie. emile Jalley, ancien eleve de l ecole Normale Superieure, agrege de philosophie, psychologue diplome d etat, professeur honoraire a l universite Paris-Nord, a redige une introduction au texte original de l ouvrage de Henri Wallon ici reproduit."

L'évolution Psychologique De L'enfant

La doctrine pédagogique de Claparède

Les mécanismes de la mémoire en rapport avec ses objets

Henri Wallon a été, avec Paul Langevin (1872-1946), l'un des physiciens importants de son époque, l'auteur d'un Plan Langevin-Wallon (1947) de réforme de l'enseignement, qui n'a jamais été sérieusement étudié par les autorités. Il a aussi été le créateur d'une psychologie scolaire progressivement rognée avant de disparaître. Ce sont des causes importantes, entre autres, de la grave crise actuelle de l'Education nationale. On republie dans cette nouvelle édition en 7 volumes environ la moitié de l'oeuvre d'Henri Wallon, plus celle de son épouse et collaboratrice Germaine Wallon-Rousset (1893-1953). Les Tomes 2, 3, 4, 5, 6 publient 318 articles oubliés d'Henri Wallon (1903-1962) sur l'ensemble des champs de la psychologie scientifique. Ceux-ci recouvrent de manière encyclopédique des thèmes aussi variés que : la psychologie de l'enfant ; la psychologie de l'éducation et l'orientation scolaire ; la psychologie pathologique ; la psychologie générale ; la psychologie appliquée ; la psychologie du travail ; l'orientation professionnelle ; la psychologie différentielle ; la psychométrie ; la psychologie sociale ; la psychanalyse ; la psychologie anthropologique et comparée ; la psychologie esthétique ; l'épistémologie et la philosophie ; la réforme de l'enseignement ; la politique générale. Une grille commode des numéros d'articles (pages 10 et 11 dans chaque volume) permet de s'orienter parmi ces thèmes à travers les 5 volumes consacrés aux articles. Le Tome 7 porte sur Les Notions morales chez l'enfant de Germaine Wallon-Rousset.

Oeuvres - Volume 5 (1951-1956)

Messieurs,

Les membres libres de notre Académie ne le cèdent pas aux membres ordinaires en activité laborieuse. Ai-je besoin de nommer, après le duc de Luynes et l'intendant général Charles Robert, nos regrettés confrères Thomas-Henri Martin, Alexandre Germain, Victor Duruy, mes anciens camarades d'École normale, et le baron de Ruble, dont M. l'abbé Thédenat, son successeur, vient de faire un si savant éloge ? La preuve nous en est encore donnée par celui dont je me propose de vous retracer aujourd'hui la vie et les travaux : le comte Louis de Mas Latrie.

Fruit d'une sélection réalisée au sein des fonds de la Bibliothèque nationale de France, Collection XIX a pour ambition de faire découvrir des textes classiques et moins classiques dans les meilleures éditions du XIXe siècle.

La Vie et les Travaux du comte Jacques-Marie-Joseph-Louis de Mas Latrie

SÉNAT
EXTRAIT DU JOURNAL OFFICIEL

du 25 juillet 1890.

Séance du 24 juillet 1890

M. Wallon. Messieurs, le but de mon interpellation est d'appeler l'attention du Gouvernement et du Sénat sur les remaniements qui s'opèrent dans les dénominations des rues de Paris.

Les substitutions de noms nouveaux aux noms anciens ne datent pas d'aujourd'hui : la Restauration, le Gouvernement de Juillet, l'Empire, la République en ont donné de fréquents exemples.

Fruit d'une sélection réalisée au sein des fonds de la Bibliothèque nationale de France, Collection XIX a pour ambition de faire découvrir des textes classiques et moins classiques dans les meilleures éditions du XIXe siècle.

La Dénomination des rues de Paris - Interpellation adressée au ministre de l'Intérieur par M. H. Wallon, sur quelques arrêtés du préfet de la Seine (séance du 24 juillet 1890)

De l'acte à la pensée

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