écrire pour se former et entrer en recherche ; fragments d'un journal de master

Publié par Téraèdre, le 13 avril 2017

204 pages

Résumé

"Produit à partir d extraits d un journal tenu alors que l auteure préparait un Master de sciences de l éducation, cet ouvrage donne à voir un exemple de pratique de l écriture s inscrivant dans une double perspective de formation et d entrée en recherche. Les investigations de l auteure concernent les acteurs de l institution scolaire (les élèves) et leur rapport à l école et au savoir, leur orientation, la construction de leur identité."

"j'ai rien a raconter" ; une éducation narrative pour apprendre à s'orienter

Le sujet dans la cité N° 13, mai 2022

"Ils disent que c'est un collège poubelle" - Construire son parcours à l'école entre histoire singulière et récits collectifs

J"'ai rien à raconter" - Une éducation narrative pour apprendre à s'orienter

"Ils disent que c'est un collège poubelle"

Écrire pour se former et entrer en recherche

J"'ai rien à raconter" - Une éducation narrative pour apprendre à s'orienter

Pour une éthique de l'accompagnement biographique

Critiques