Beau comme l'antique

Ce dépliant détaille toutes les étapes de la vie du livre, ses acteurs, ses normes et ses évolutions. Véritable aide-mémoire des bonnes pratiques et processus, il accompagnera avec profit les professionnels de l'édition comme les auteurs novices dans la réalisation de leurs oeuvres.
Sous la forme d'un lexique commenté, il définit précisément les termes, décrit les aspects techniques, explique l'articulation des métiers, et aborde largement toutes les nouveautés de l'édition numérique.
Un guide indispensable pour comprendre, s'orienter et travailler dans le monde de l'édition contemporaine.

Id réflex : métiers de l'édition

L'homme qui voulait trouver les pieds de l'arc-en-ciel

A soixante ans, Paul est aujourd'hui un homme apaisé. La peur, l'effroi et leurs funestes corollaires, rigidité corporelle et raideur psychique, se sont échappés de lui. Il nous livre, sous forme de petites nouvelles, l'histoire de sa reconstruction. De sa déconstruction plus exactement. Celle des lézardes, fissures, fentes et éboulements des murs de contention que l'abandon par sa mère, alors qu'il était bébé, érigea dans son corps. On le voit, dans un lent apprentissage, faire s'effriter des résistances, se dénouer des nouds de corps, se détendre des ceintures d'effroi, libérant l'ouvert, espace de liberté du corps et de la pensée. Une longue errance à chercher l'arc-en-ciel de sa vie, jalonnée de petites victoires et de nombreuses embûches, avant de se déposer simplement dans sa lumière. À PROPOS DE L'AUTEUR Jacques Gaillard a été formateur d'adultes. Il est aujourd'hui thérapeute corporel. Ses multiples formations, pratiques et recherches sur le corps l'ont amené à s'intéresser à la conscience dans une approche phénoménologique. Celles-ci offrent le socle de ce roman. Elles ont également donné matière à la réalisation de nombreux essais dont les livres Expérience et apprentissage et Vivre dans le respect de soi.

Le livre du professeur de Latin 1re (édition 2008). Il contient tous les corrigés, toutes les traductions, des commentaires sur le choix des textes, des bibliographies. Il est aussi téléchargeable gratuitement sur le site compagnon.
Tous les corrigés, toutes les traductions, des commentaires sur le choix des textes, des bibliographies.

Latin 1re 2008 -Livre du professeur

La question de la coopération scientifique et technique avec les pays du Sud se pose avec autant d'actualité et d'urgence aujourd'hui qu'il y a trente, vingt ou dix ans, mais le contexte et les termes du débat ont profondément changé.
A partir d'une enquête menée auprès des principales institutions impliquées dans une dizaine de pays du Nord, cet ouvrage expose dans une perspective historique et comparative, les fondements de ces politiques. Sont également présentés les différentes approches et modèles institutionnels (instituts spécialisés, agences de moyens, agences d'objectifs, etc.) Cette enquête aborde également la formation supérieure et la formation à la recherche et propose les matériaux d'une analyse des thématiques, des budgets, des géostratégies et des styles de science et de coopération propres à chacun des pays concernés.
Ces aspects font l'objet de la première partie de l'ouvrage qui examine aussi les enjeux et les nouvelles perspectives de ces politiques dans le contexte de la mondialisation. Toute une série de questions sont ainsi passées en revue. Existe-t-il une légitimité ou un devoir d'ingérence scientifique ? La recherche pour le développement est-elle toujours un bien public ? Les programmes européens ont-ils réussi à faire émerger une capacité européenne de recherche en coopération avec les pays du Sud ? Cette partie se termine par une série de recommandations pour l'avenir et propose de mettre à profit la diversité des approches et des systèmes pour en organiser la complémentarité dans la perspective de nouvelles relations d'interdépendance.
A ce titre, cet ouvrage constitue une contribution utile à la réflexion en cours dans le cadre de la réforme du dispositif français de coopération. Six études de cas détaillées, analysant les politiques, les institutions et les activités de six pays du Nord (Royaume-Uni, Pays-Bas, Etats-Unis, Canada, Suède et Japon) sont présentées dans une seconde partie sous forme de chapitres séparés.

La cooperation scientifique et technique avec les pays du sud - peut-on partager la science ?

Apprendre, c'est facile ; échouer, c'est difficile ! C'est à l'exploration de cette formule apparemment paradoxale que nous invite ce livre. Le projet de cet ouvrage est double : ébaucher une compréhension des rapports de continuité entre corps et pensée, mais surtout, donner au lecteur des clefs pour s'engager, avec aisance et plaisir dans l'apprentissage, de quelque nature qu'il soit. De quoi peut-on se libérer, pour, se réunifiant, se détendre et se sentir. mieux ? Ce livre s'adresse également à tous ceux qui ont le souci de faciliter l'apprentissage d'autrui, mais aussi d'enseigner avec moins de fatigue et de stress.

Expérience sensorielle et apprentissage : Approche psycho-phénoménologique

Cet ouvrage présente l'histoire de la littérature latine de ses origines à la chute des Antonins. Sous forme d'un plaisant parcours à travers les genres et les siècles, il permet de découvrir les grands auteurs et les textes fondateurs de l'Antiquité romaine, avec la modeste ambition d'encourager les étudiants à fréquenter ces classiques, célèbres ou non. Précieux outil pour les étudiants des classes préparatoires littéraires et des cycles L de lettres classiques et modernes, il leur offre un panorama bienvenu sur le théâtre, la philosophie, la poésie ou encore l'élégie latines.

Beau comme l'antique

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