Plurilinguisme et diversité culturelle dans les relations internationales - Points de vue russes et belges
Le français langue étrangère en questions ; pourquoi et comment enseigner le FLE ?
Jean-Marc Defays
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JJean-claude Beacco
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FFatima Chnane-davin
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JJean-Pierre Cuq
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JJean-Marie Klinkenberg
JJean-Marie Klinkenberg
Publié par MARDAGA PIERRE, le 27 août 2020
256 pages
Résumé
À notre époque où règne la mondialisation, nos sociétés sont de plus en plus multiculturelles et plurilingues. Pour communiquer efficacement, il est donc essentiel d'apprendre à connaitre la langue ainsi que la culture de l'Autre. Les professionnels de l'éducation se posent de nombreuses questions sur les meilleures méthodes et stratégies à mettre en place pour l'enseignement d'une langue étrangère telle que le français. Comment enseigner la langue française à des apprenants allophones aux profils parfois très divers ? Comment articuler connaissance et pratique de la langue lors de l'apprentissage ? Comment motiver les apprenants et prendre en compte leurs spécificités dans l'élaboration des cours ? Comment évalue-t-on la maitrise d'une langue ? Peut-on vraiment enseigner une culture ? Dans cet ouvrage, des experts du FLE mettent en avant de nombreux enjeux essentiels liés à l'enseignement du français langue étrangère. Ils proposent une approche générale et dynamique du sujet, abordant plus de 50 questions. Leurs réponses, à la fois concises et complètes, s'adressent non seulement aux enseignants, mais également à un public non spécialiste.
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Critiques
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